破题致胜期末复习检测高一语文第6讲+赤壁赋苏轼Word格式文档下载.docx
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琅然》
④书法作品:
《中山松醪赋》《洞庭春色赋》《人来得书帖》《答谢民师论文帖》《赤壁赋》《江上帖》《黄州寒食诗帖》《李白仙诗帖》《次韵秦太虚诗帖》《渡海帖》《祭黄几道文卷》《梅花诗帖》《新岁展庆帖》《宝月帖》《令子帖》《东武帖》《北游帖》《致南圭使君帖》《次辩才韵诗》《一夜帖》《宸奎阁碑》《致若虚总管尺牍》《怀素自序》《近人帖》《与范子丰》
⑤绘画作品:
《潇湘竹石图》《小鸡啄米图》《枯木怪石图》《偃松图卷》
3、故事背景
赋是我国古代的一种文体,是一种专事铺叙的用韵散文,介于诗歌与散文之间,讲究文采,以铺陈为能事。
赋体经历了长期演变的过程,它以以楚辞为源头,至荀况始有定名,到了汉代才形成确定的体制。
赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
。
其特点是“铺采摛文,体物写志”。
语言上多使用骈句和对偶,手法上托物言志,借景抒情。
《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,骈散结合,打破了赋在句式、声律和对偶等方面的束缚,更多的是散文的成分,因而文章特别适合吟诵。
苏轼于元封三年正月到黄州,一住就是五年,在这里他生计困难,在友人的帮助下,开了几十亩荒地,掘井筑屋,躬耕其中,号“东坡居士”。
1082年秋、冬,苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下两篇赋。
苏轼所游得是黄州的赤鼻矶,并非赤壁大战处。
在黄州,苏轼的思想是矛盾的:
一方面,他对受到的残酷打击感到悲愤、痛苦;
另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱。
同时,在他躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,他一方面表现了旷达自适的性格,一方面也更接近现实。
他的最负盛名的“赤壁三咏”就创作于此。
4、通假字
(1)浩浩乎如冯虚御风(“冯”通“凭”,乘)
(2)山川相繆(“繆”通“缭”,环绕)
(3)举酒属客(“属”通“嘱”,劝人饮酒)
(4)举匏尊以相属(“属”通“嘱”,劝人饮酒)
5、古今异义
(1)徘徊于斗牛之间古义:
斗宿和牛宿,都是星宿名今义:
一种游戏方式;
(2)白露横江古义:
白茫茫的水汽今义:
二十四节气之一;
(3)凌万顷之茫然古义:
旷远的样子今义:
完全不知道的样子;
(4)望美人兮天一方古义:
内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义:
美貌的人。
6、名师导学
(1)高中语文咏史怀古诗鉴赏
同一题材的诗歌在手法、感情基调等方面有很多相似性,明辨了诗歌类型及该类诗歌常见特点可帮我们准确、快速鉴赏。
咏史怀古诗是高考常见的题材之一,那么咏史怀古类诗歌有哪些特点?
有哪些鉴赏技巧呢?
这节微刊就给大家讲一下咏史怀古诗的鉴赏
(2)高中语文边塞诗鉴赏
边塞诗词是以反映边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗词。
边塞诗词和战争有千丝万缕的联系。
因为边塞的风光和生活是丰富多彩的,因而就造成边塞诗词题材十分广泛,内容异常丰富。
因为每个朝代的盛衰不同,同一时代也有不同的盛衰时期,因此诗词中所表现出来的情调也不同或,高昂或低沉;
还因为每个诗人前往边塞的原因不同,目的不同,所抒发出的感情也千差万别,所以情况相当复杂。
这节课就重点讲一下如何快速鉴赏边塞诗。
(3)高中语文理解与现代汉语不同的句式—掌握文言文的倒装句式
在学习文言文的过程中,我们往往会遇到大量的倒装句。
现代汉语中有没有倒装句呢?
例如“起来,不愿做奴隶的人们”是典型的谓语前置句,“奋斗吧,为了祖国的明天”是状语后置句。
在文言文中这种现象很常见,如果我们不懂倒装句,往往会造成误读,闹出笑话。
那如何正确地把握文言文倒装句的意思呢?
二、巩固提高练习
1.下列加点字词的注音全部正确的一项是()
A.壬戌(ré
nxū)举酒属客(shǔ)窈窕(yǎotiāo)旌旗蔽空(jīnɡ)
B.桂棹(zhà
o)冯虚御风(pí
nɡ)嫠妇(lí
)横槊赋诗(shuò
)
C.渺渺(miá
o)倚歌而和(hè
)扁舟(biān)用之不竭(jié
D.枕藉(jiè
)酾酒临江(shī)渔樵(jiāo)山川相缪(liá
o)
2.选出下列句中“之”的用法不同类的一项()
A.驾一叶之扁舟B.倚歌而和之
C.自其变者而观之D.取之无尽,用之不竭
3.下列各句中加点字解释错误的一项是()
A.举酒属客。
(属,通“嘱”,劝人饮酒)
B.客有吹洞箫者,倚歌而和之。
(同声相应,唱和)
C.方其破荆州,下江陵。
(下,往下游走)
D.山川相缪,郁乎苍苍。
(缪,缭,盘绕)
4.下列各句中不含古今异义词的一项是()
A.徘徊于斗牛之间虽一毫而莫取
B.杯盘狼籍如怨如慕
C.凌万顷之茫然客亦知夫水与月乎
D.驾一叶之扁舟可怜体无比
5.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是()
A.马之千里者,一食或尽粟一石B.汝心之固,固不可彻
C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间D.群臣侍殿上者,不得持尺兵
6.下列文学文化常识解释错误的一项是()
A.既望:
已经过了望日,即阴历每月十六日。
既:
已经。
望:
阴历每月十五日。
B.美人:
指所思慕的人,古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C.本文作者苏轼是唐宋八大家之一。
八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
D.斗牛:
斗宿和牛宿,都是星宿名,二十六宿之一。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
7.将下列各句按句式特点分类,正确的一项是()
①固一世之雄也②月出于东山之上③而今安在哉④客有吹洞箫者⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎⑧何为其然也
A.①⑥/②⑤/③⑧/④/⑦
B.①⑧/②③/⑤⑥/④⑦
C.①⑥/②③/⑤⑧/④⑦
D.①⑥/②⑤/③④/⑦⑧
8.阅读下面的文言文,完成题目。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。
二客从予,过黄泥之坂。
霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月。
顾而乐之,行歌相答。
已而叹曰:
“有客无酒,有酒无肴;
月白风清,如此良夜何?
”客曰:
“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。
顾安所得酒乎?
”归而谋诸妇。
妇曰:
“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。
”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。
江流有声,断岸千尺。
山高月小,水落石出。
曾日月之几何,而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上,履巉岩①,披蒙茸②,踞虎豹,登虬龙;
攀栖鹘之危巢,俯冯夷③之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。
予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。
返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
时夜将半,四顾寂寥。
适有孤鹤,横江东来。
翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。
须臾客去,予亦就睡。
梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:
“赤壁之游乐乎?
”问其姓名,俯而不答。
呜呼噫嘻我知之矣畴昔之夜④飞鸣而过我者非子也耶道士顾笑,予亦惊寐。
开户视之,不见其处。
(有改动)
【注】①巉(chá
n)岩:
高而险的山岩。
②蒙茸:
茂密的乱草。
③冯夷:
水神名。
④畴昔之夜:
在这里指昨夜。
畴昔,往日。
(1)对文中画波浪线的部分的断句,正确的一项是()
A.呜呼/噫嘻/我知之矣/畴昔之夜飞鸣而过/我者/非子也耶
B.呜呼噫嘻/我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也耶
C.呜呼/噫嘻/我知之矣/畴昔之夜飞鸣/而过我者/非子也耶
D.呜呼噫嘻/我知之矣/畴昔之夜飞鸣而过我者/非子也耶
(2)下列加点词的解释有误的一组是()
A.霜露既降,木叶尽脱既:
已经
B.听其所止而休焉听:
听任
C.适有孤鹤,横江东来适:
恰巧
D.道士顾笑,予亦惊寤顾:
只是
(3)下列加点的虚词,意义和用法不相同的一项是()
A.
B.
C.
D.
(4)下列对文章有关内容的分析有误的一项是()
A.《后赤壁赋》是苏轼初游赤壁三个月后再游赤壁时所作,前赋着重写水,后赋着重写山,前赋着重写秋景,后赋着重写冬景。
B.《后赤壁赋》写的也是月夜游赤壁,但描绘的不再是江上明月,而是山间草木,景色也由清幽转为峭拔。
C.前赋谈玄说理,以议论为主,寓悲愤于旷达之中;
后赋则以记叙、描写为主,写奇景以抒怀。
D.《后赤壁赋》抒发了作者坚忍不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。
从文中即可看出作者的这种精神风貌。
(5)翻译文中画线的句子。
①霜露既降,木叶尽脱。
译文:
_______________________________________________________
___________________________________________________________
②曾日月之几何,而江山不可复识矣。
_______________________________________________________________
③返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
____________________________________________________________
【参考译文】
这一年的十月十五日晚上,我从雪堂步行出发,准备回到临皋去。
有两位客人跟着我一起去,走过黄泥坂。
这时,霜露已经降下,树叶已完全脱落了,看见人影映在地上,抬头一望,看到皎洁的月亮。
看看这四周的景色很是愉快,于是一边走一边吟诗,互相唱和。
过了一会儿,(我)不禁叹息,说:
“有客没有酒,有酒没有菜;
月这么亮,风这么清,怎样度过这美好的夜晚呢?
”一位客人说:
“刚才黄昏时,我撒网捕到了一条鱼,很大的嘴巴,小小的鱼鳞,样子好像松江的鲈鱼。
可是从哪里能弄到酒呢?
”我回家去和妻子商量。
妻子说:
“我有一斗好酒,保存了好久了,就是为你的临时需要准备的。
”于是带了酒和鱼,再去赤壁下面坐船游玩。
长江的水流得哗哗响,陡峭的江岸有百丈高。
山,高高的,月,小小的,水位低了,原来在水里的石头也露出来了。
才过了多久呀,以前的风景竟再也认不出来了。
我就提起衣襟走上岸去,踩着险峻的山岩,拨开杂乱的野草,坐在像虎豹的山石上休息一会儿,再爬上枝条弯曲形似虬龙的树木;
最高处我攀到鹘鸟的高巢,最低处我低头看到水神冯夷的深宫。
那两位客人竟不能跟上来。
我发出长长的啸声,草木似乎都被这种声音震动了,山也发出共鸣,谷也响起回声,风也刮起来,江水也汹涌了。
在这种情境中,我也默默地感到悲愁,感到紧张,简直有些恐惧,觉得这里再也不能停留了。
回到江边上了船,把船撑到江心,听任它漂到哪儿就在哪儿休息。
这时快到半夜了,向周围望去,冷冷清清。
恰巧有一只白鹤,横穿大江上空从东飞来。
展开的双翅像车轮,好像穿着白衣黑裙,发出长长的尖利叫声,擦过我的小船向西飞去。
一会儿,(我和客人离船上岸以后,回到家里,)客人走了,我也睡了。
我梦见一个道士,穿着羽毛做的衣服轻快地走着,走到临皋下面,向我拱手行礼,说:
“这次赤壁游玩很痛快吧?
”我问他的姓名,他低着头不回答。
“哎呀!
我知道了。
昨天晚上,一边叫一边飞过我船上的,不就是你吗?
”道士回头对我笑了,我也惊醒了。
打开房门一看,不知道他到哪里去了。
9.阅读下面语段,完成题目。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:
“何为其然也?
“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?
西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”
苏子曰:
“客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也;
盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
(1)下列加点词语解释不正确的一项是()
A.正襟危坐危:
端正
B.逝者如斯逝:
往
C.固一世之雄也固:
原来
D.而吾与子之所共适适:
享有
(2)对下列加点字意义和用法判断正确的一组是()
①何为其然也
②苏子愀然
③苟非吾之所有,虽一毫而莫取
④虽我之死,有子存焉
A.①②相同,③④不同
B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④不同
D.①②不同,③④相同
(3)苏子用月与水作比,阐明了什么道理?
下列说法正确的一项是()
A.阐明变与不变的道理。
B.阐明物质不灭的道理。
C.阐明无欲即无私的道理。
D.阐明物各有主的道理。
(4)作者引用“月明星稀,乌鹊南飞”一句诗,主要想说明的是()
A.明月当空,星辰稀疏,乌鸦和喜鹊都不见了,这是对当时环境的具体描绘,作者在此用它暗示环境。
B.写明月其实是在写人,作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月,行事如明月,光明正大,襟怀坦荡。
C.诗的作者一生求贤若渴,“明月”即“贤才”,“贤才”若当空明月,可望而不可即。
而乌鸦、喜鹊则似贤才择主,犹豫再三而选择良枝。
作者从客的悲凉,抒写自己的达观。
D.乌鹊南飞表现的是作者的失落,作者追求的东西未得到,故伤感痛苦。
这种士大夫失意后的落寞,让人读之心神俱悲,难以掩卷。
(5)翻译下面句子。
①客亦知夫水与月乎?
_____________________________________________________________
②且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
_________________________________________________________
______________________________________________________________
10.阅读下面的文言文,完成以下小题。
任环,字应乾,长治人。
嘉靖二十三年进士。
历知黄平、沙河、滑县,并有能名,迁苏州同知。
倭患起,长吏不娴兵革。
环性慷慨,独以身任之。
三十二年闰三月御贼宝山洋,小校张治战死。
环奋前搏贼,相持数日,贼遁去。
寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。
已而复至,裹疮出海击之。
怒涛作,操舟者失色。
环意气弥厉,竟败贼,俘斩百余。
夏连战阴沙、宝山、南沙,皆捷。
擢按察佥事,整饬苏、松二府兵备。
倭剽掠厌,悉归,惟南沙三百人舟坏不能去,环与总兵官汤克宽列兵守之。
数月,贼大至,与旧倭合,掠华亭、上海。
环等被劾,得宥。
逾年,贼犯苏州。
城闭,乡民绕城号。
环尽纳之,全活数万计。
副将解明道击退贼,论前后功,进环右参政。
贼掠常熟,环率知县王铗破其巢,焚舟二十七。
未几,贼掠陆泾坝,都督周于德败绩。
环偕总兵官俞大猷击败之,焚舟三十余。
贼犯吴江,环、大猷击败之莺胫湖,贼奔嘉兴。
顷之,三板沙[注]贼夺民舟出海,环、大猷击败之马迹山。
其别部屯嘉定者,火爇之,尽死。
论功,荫一子副千户。
母忧夺哀。
贼屯新场,环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之,中伏,保靖彭翅等皆死,环停俸戴罪。
贼平,乞终制,许之。
逾二年卒,年四十。
给事中徐师曾颂其功,诏赠光禄卿,再荫一子副千户,建祠苏州,春秋致祭。
环在行间,与士卒同寝食,所得赐予悉分给之。
军事急,终夜露宿,或数日绝餐。
尝书姓名于肢体曰:
“战死,分也。
先人遗体,他日或收葬。
”将士皆感激,故所向有功。
(选自《明史·
任环传》,有删节)
[注]三板沙:
明代地名。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环/出死之/贼亦引去/
B.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/
C.寻犯/太仓环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/
D.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创几殆/宰夫捍/环出死之/贼亦引去/
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.进士:
隋唐科举考试设进士科,其时凡举人试于礼部合格者,称为“进士”。
明、清之制,殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身,皆通称为“进士”。
B.“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语,在古代都是晋升官职的意思。
C.荫:
庇荫,庇护。
封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。
“封妻荫子”中的“荫”就是此意。
D.母忧:
母丧的婉辞。
文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法,即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.任环一向精明能干。
历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名,后来率领士兵多次打败入侵的倭寇,立下汗马功劳,也多次因功而升职。
B.任环虽作战勇敢,也曾因犯错而受罚。
先因同总兵官汤克宽未敢出击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾,后因攻击倭贼时中了埋伏,被停了俸禄。
C.任环勇于担当,敢于冲锋陷阵。
倭寇进犯江南沿海,苏州府长吏不熟兵事,任环甘愿承担抗倭大任,在宝山洋与倭贼短兵相接,身负重伤。
D.任环能够与士兵同甘共苦,并且激励部属的斗志。
他常与士兵同寝共食,所得朝廷赏赐悉数分给下属;
军事紧急,彻夜露宿,有时绝食好几天。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①顷之,三板沙贼夺民舟出海,环、大猷击败之马迹山。
②尝书姓名于肢体曰:
任环,字应乾,今山西长治人。
曾历任黄平、沙河、滑县知县,在任期间皆以精明能干闻名,因而升调苏州同知。
倭寇进犯江南沿海,苏州府长吏不熟兵事。
任环性情慷慨,甘愿承担抗倭大任。
嘉靖三十二年闰三月,任环率兵阻击倭寇于宝山洋,其小校张治战死。
任环率兵奋力向前与敌拼杀,相持数日,倭寇逃走。
不久倭寇侵犯太仓,任环率兵乘快马疾驰前线,与贼相遇,短兵接战,身负三处重伤几近死去,其随行宰夫(指行军厨师)保护任环突出敌围而自身战死,倭寇见状亦引众散去。
没多久倭寇复来,任环包扎过伤口便率兵出海迎敌。
此时海涛狂作,船工心存恐惧。
任环执意前行且声色俱厉,结果大败倭寇,俘获、斩首百余级。
紧接着任环又率兵在阴沙、宝出、南沙阻击倭寇,皆获全胜。
故被提拔为按察佥事,专管整饬苏州、松州二府兵备。
倭寇劫掠满足,全部退去,唯独南沙岛三百倭寇因战船坏损不能离去,而任环同总兵官汤克宽却陈兵固守营地未敢出击。
数月后,海上倭寇复来,与南沙岛三百旧倭寇合兵,剽掠华亭、上海。
任环等因此遭弹劾降罪,但不久被赦免。
次年,倭寇侵犯苏州城,城门紧闭,城外的百姓绕城哭号。
任环随即开城纳入百姓,经查活着进入城里的百姓不下几万人。
彼时其副将解明道出城击溃倭寇,此役结束,明朝廷论议近年任环抗倭功绩,遂升迁任环为苏、松两府右参政官职。
倭寇攻掠常熟县,任环率常熟知县王鈇袭击倭寇老巢,焚毁战船二十七艘。
数日后,倭寇攻袭陆泾坝,守军都督周于德战败。
任环同总兵官俞大猷率军击败敌军,焚毁战船三十余艘。
倭寇进犯吴江,任环与大猷大败倭寇于莺臆湖,倭寇逃往嘉兴。
不久,三板沙倭寇抢夺民船出海,任环、俞大猷在马迹山打败倭贼。
另有屯驻在嘉定的倭寇,放火烧杀,全部焚死。
此役论功,授任环一子为副千户。
任环之母病故,其服丧期限未满(明廷规定,当官者为父母守丧须满三年限期,此间不得居官到任),明廷即命任环离乡奔赴前线迎敌。
此时倭寇驻兵新场