学年度九年级语文上册第三单元检测题含答案2套Word文档下载推荐.docx
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6．下列各句中说法有误的一项是 （D）（2分）
A．《岳阳楼记》一文表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和远大抱负。
B．《醉翁亭记》勾勒了一幅太守与民同乐的图画。
C．《湖心亭看雪》结尾借舟子的话，来点明自己看雪的痴态。
D．《长沙过贾谊宅》中“汉文有道恩犹薄”一句抒发了对汉文帝的赞赏之情。
【解析】以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉。
7．默写填空。
（6分）
（1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难（其一）》）
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（张岱《湖心亭看雪》）
（3）（潍坊中考）李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。
（4）（潍坊中考）苏轼在《水调歌头·
明月几时有》中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：
但愿人长久，千里共婵娟。
8．综合性学习。
（7分）
书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新。
读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道。
为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
（2分）
活动一：
经典诵读（好书伴我行）
活动二：
书目推荐（读书交流会、小百家讲堂等）
（2）假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。
（要求：
至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）（3分）
示例：
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
书是我们的良师益友，是精神食粮。
培根曾说：
“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！
下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。
（3）活动中，有同学搜集到如下图片。
请你观察下面这幅漫画，按要求答题。
①请根据画面拟一个标题。
春光好，正读书；
与春天一起读书；
春光明媚读书时；
阳春三月好读书；
沉（醉）在春光里。
（符合画面主题即可）
②请用生动的语言描述画面内容。
略。
要点：
画面内容完整，有情景，语言生动、连贯。
二、阅读（45分）
（一）酬乐天扬州初逢席上见赠（4分）
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9．请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。
未来总是有希望的，前景将无限美好。
（答出大意即可）
10．下面对诗歌赏析不正确的一项是（D）（2分）
A．“凄凉地”一词富有感情色彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。
B．诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。
C．“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰，坚忍不拔的气概。
D．全诗慷慨激昂、感情豪放、蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。
【解析】全诗感情低沉。
（二）（重庆中考）醉翁亭记（12分）
欧阳修
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
11．解释下列加点的词语。
（4分）
（1）名之者谁__命名__
（2）得之心而寓之酒也__寄托__
（3）觥筹交错酒杯
（4）树林阴翳__遮盖__
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开了，有—股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
13．下列对文章内容分析不当的一项是（ B ）（2分）
A．第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。
B．第③段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
C．本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。
从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
D．这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。
【解析】“颓然”在这里形容作者的醉态，无抑郁和苦闷之意。
14．课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。
请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。
【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。
课文“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势；
链接材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关，可以省去。
（三）湖心亭看雪（10分）
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
15．解释下列加点的词语。
（1）拥毳衣炉火 裹、围
（2）是日更定矣 这
16．下列加点词意义不同的一项是 （B）（2分）
A．湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
B．是金陵人，客此此则岳阳楼之大观也
C．余强饮三大白而别乃记之而去
D．问其姓氏刻唐贤今人诗赋于其上
【解析】A项，消失；
B项，此地/这；
C项，表承接关系；
D项，第三人称代词。
17．用现代汉语翻译下列句子。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等的声音都消失了。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上寒气弥漫，白茫茫一片，天与云、与山、与水，上下都是白色的。
18．下列对文章理解有误的一项是（C）（2分）
A．作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
B．“一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。
C．两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
【解析】“被迫”是对“强”的误解，文中也没有赶紧离去之意。
（四）（盐城中考）比较阅读（12分）
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君……
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】来焦山有四快事：
观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；
晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；
听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；
晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。
予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。
（选自《渔洋山人文略》）
【注释】①米家父子：
米芾父子。
②杪（miǎo）：
树梢。
③《瘗（yì
）鹤铭》：
六朝摩崖石刻。
④披剔尽致：
仔细而详尽地阅览、观赏。
19．解释文中加点的词。
（1）春和景明__日光__
（2）心旷神怡愉快
（3）悉成明霞全，都
（4）得踏危石__能够__
20．下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（ C ）（2分）
A．于潮汐汩没之中/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
B．而或长烟一空/一食或尽粟一石（《马说》）
C．不以物喜/可以一战（《曹刿论战》）
D．悠然有遗世之想/水陆草木之花（《爱莲说》）
【解析】A项，介词，在；
B项，有时；
C项，因为/凭借；
D项，助词，的。
21．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
水面上浮动的月光像跳动的金子，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。
（2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
（太阳）刚开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。
22．填空和解答。
（1）根据乙文内容填空。
游焦山四件快事：
观返照吸江亭——晚望月孝然祠外——听晚梵声出松杪__——晓起观海门日出
（2）甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。
甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。
乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。
【参考译文】来焦山有四件令人高兴的事：
观看夕阳返照在吸江亭的美景，青青的山峰映照着落日，沧海烟云一片烟波浩渺的景象，像是米家父子的笔法创造的意境；
晚上在孝然祠外观看月色，天空碧蓝，万里长空，没有一丝云彩；
听那诵经的声音从松树梢间传来，让人有出落凡尘的想法；
早晨起来观看海门日出，（太阳）刚开始从远处的树林中稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高，光芒照射在水中，一下子全都变成了明亮、摇曳多姿、荡漾的霞光。
《瘗鹤铭》在雷轰石的下面，惊涛骇浪早晚喷涌和激荡。
我是在十一月的时候来游玩的，江水刚落潮，于是能够在潮汐起落中踏上高高的崖石，仔细而详尽地阅览、观赏，实在是有幸啊。
（五）初至西湖记（7分）
袁宏道
从武林门①而西，望保叔塔②突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥④，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公⑥渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及遍赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟⑦同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
【注释】①武林门：
古杭州的城门。
②保叔塔：
应作“保俶塔”，在西湖边的山上。
③昭庆：
和下文的“净寺”都是西湖的寺庙名。
④娥：
美女的黛眉。
⑤东阿王：
即三国魏国的曹植，曾封东阿王。
⑥子公：
袁宏道的朋友，与其同游杭州。
⑦石篑兄弟：
即陶周望兄弟。
23．解释下列句中加点的词。
（1）才一举头 抬起
（2）觅阿宾旧住僧房 找到
24．翻译下面的句子。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。
25．请从修辞手法的角度赏析“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”这句话。
（3分）
这句话运用比喻和排比的修辞手法，生动形象而又有气势地描绘出西湖的美丽景象，字里行间流露出作者对西湖美景的喜爱之情。
【参考译文】从杭州城的武林门向西走，望见保俶塔高耸在层层山崖中，（诗人的）心就早已飞到西湖之上。
山的颜色，就像美人的眉毛；
（岸上）花的美丽，就像少女的面颊；
湖上和风，如同酒香一样醉人；
湖中波纹，似白绫一样起伏。
刚一抬头，已经觉得很好看，全身心都沉醉了，这时候我想用一句话把这种境况描写出来，竟然不知怎么写，大约好像东阿王曹植在梦中初遇河洛之神的时候。
我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟小修过去住的僧房。
游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。
很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。
第二天早上，收到了陶石篑的请帖，到了十九日，石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。
三、作文（50分）
26．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：
把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地自我反省：
在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。
可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感想等。
要求：
①先将题目补充完整再作文；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文上册期末检测题
1．下列词语中加点字注音无误的一项是 （C）（2分）
A．窗棂（lí
ng） 筵席（yá
n） 稍逊（sù
n） 鸠占鹊巢（què
B．教诲（huì
）鲜妍（yān）飘逸（yì
）自吹自擂（lé
i）
C．嘹亮（liá
o）歧路（qí
）恪守（kè
）矫揉造作（jiǎo）
D．恣睢（suī）栈桥（zhà
n）掺杂（cān）彬彬有礼（bīn）
【解析】A项，逊（xù
B项，妍（yá
D项，掺（chān）。
2．下列词语书写有误的一项是 （B）（2分）
A．聒噪煞白无缘无故 根深蒂固
B．褴褛阔绰郑重奇事 言不及意
C．拮据萧索断章取义 持之以恒
D．惘然桑梓歇斯底里 富丽堂皇
【解析】郑重其事、言不及义。
3．下列句中加点成语使用有误的一项是 （C）（2分）
A．天都黑了，可小明还在孜孜不倦地学习着，为明天的考试做准备。
B．我们都应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
C．张俊这次在校运动会上的表现特别突出，为我们班立下了丰功伟绩。
D．随着时间的推移，小明对妈妈的思念与日俱增。
【解析】“丰功伟绩”意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
这里用来指“我们班”不合适。
4．（深圳中考）请选出下列句子中没有语病的一项（ C ）（2分）
A．今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
【解析】A项，一面对两面，删去“能否”；
B项，成分残缺，在“爱心送考”后加上“的活动”；
D项，句式杂糅，删去“由于”“的原因”。
5．（巴中中考）下列句子顺序排列正确的一项是（ B ）（2分）
①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。
③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A．①③⑤②④B．⑤②④③①
C．②④③⑤①D．⑤③①④②
【解析】通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
⑤是总起句放第一位，排除A、C。
①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。
故选B。
6．默写填空。
（8分）
（1）小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）
（5）《行路难（其一）》中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（6）《长沙过贾谊宅》中表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的句子是：
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
7．（福州中考）阅读名著片段，回答问题。
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……”
——《水浒传》
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉吴用，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在使时迁盗盔（巧用双掌连环计、智赚玉麒麟、智取大名府）、智取文安县等。
8．（盐城中考）综合性学习。
（5分）
为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九
（1）班决定开展“会诗词·
咏经典·
信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）
【会诗词】
在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。
请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。
道是梨花不是，道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
（甲）
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
（乙）
A．卜算子B．浣溪沙C．如梦令D．相见欢
甲：
__C__乙：
__B__
（2）
【咏经典】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
（1分）
上联：
变形式演绎经典
下联：
咏诗词弘扬传统
（3）
【信中国】
央视《信·
中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：
一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。
（不少于两点）（2分）
①让后辈传承中国传统文化；
②在海内外弘扬传统文化。
（一）（遵义中考）水调歌头（4分）
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
9．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。
10．这首词表现了作者怎样的人生态度？
表现了词人乐观旷达的人生态度。
（二）岳阳楼记（13分）
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
11．解释下列句中加点词的意思。
（1）政通人和 顺利
（2）朝晖夕阴 日光
12．（哈尔滨中考）把下列语句翻译成现代汉语。
浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
13．说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。
“览物之情，得无异乎”的“异”是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即悲与喜两种不同的心境。
“古仁人
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