山东省济南市汇才学校学年八年级上学期期中生物试题Word文档格式.docx
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8．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）
A．促进有机物更多地输送给果实B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
9．以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是
A．用扦插方法繁殖葡萄B．以黑枣为砧木嫁接柿子树
C．把大豆种子播种后长出幼苗D．用组织培养技术繁殖草莓
10．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是（ ）
A．外骨骼不能随身体生长而长大
B．有利于进行气体交换
C．蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活
D．减轻体重，有利于运动
11．下列关于家蚕的发育特点，正确的选项是（）
①卵→若虫→成虫②卵→幼虫→蛹→成虫③完全变态④不完全变态
A．①④B．①③C．②③D．②④
12．下列关于青蛙的叙述错误的是（ ）
A．青蛙是体外受精、变态发育
B．青蛙的生殖和发育都离不开水
C．幼体生活在水中，用鳃呼吸
D．成体既能用鳃呼吸，也能用肺呼吸
13．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）
A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴
14．下列关于鸟类的生殖与发育的叙述，错误的是（ ）
A．不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构都是胚盘
B．求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
C．亲鸟复杂的繁殖行为可以大大提高后代的成活率
D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”反映了鸟的育雏行为
15．如图是鸟卵结构示意图。
下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
16．如图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图。
图中①为卵期。
下列说法正确的是（ ）
A．②为蛹期，③为幼虫期
B．为提高蚕丝产量，应延长②时期
C．蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④
D．蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④
17．下列有关嫁接的说法，错误的是（）
A．属于无性生殖B．嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密结合
C．只保持砧木的优良性状D．能够加快繁殖速度
18．下列关于人的生殖的叙述，正确的是（）
A．新生儿的诞生是新生命的开始B．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
C．睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素D．精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
19．青春期是人一生中重要的发展时期，下列有关青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（ ）
A．出现第一性征B．生殖器官发育和成熟
C．身高和体重迅速增长D．智力发展的黄金时期
20．进入青春期，人的身体和心理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是（ ）
A．男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象
B．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅
C．男女生会产生朦胧的依恋，应学会正确处理同学关系
D．在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通
21．下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A．人的身高与体重B．圆滑的豌豆和皱缩的豌豆
C．狗的长毛与黑毛D．豌豆的高茎和蚕豆的矮颈
22．下图是关于遗传知识的概念图，图中代码①②③④依次为（ ）
A．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
B．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
C．细胞核、染色体、基因、遗传信息
D．细胞核、基因、染色体、遗传信息
23．如图为某一人体细胞内的染色体图谱，下列叙述正确的是（ ）
A．体细胞内有22对染色体
B．细胞内染色体的形态和功能都相同
C．该体细胞可形成两种类型的精子
D．该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX
24．下图为染色体与DNA的关系示意图。
下列叙述中，不正确的是（
）
A．①是DNA，是主要的遗传物质
B．③是染色体，化学成分主要包括①和蛋白质
C．一个①上含有1个基因D．一条③上通常含有1个DNA分子
25．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）
A．性别由性染色体决定，与基因无关
B．性染色体只存在于精子或卵细胞中
C．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%
D．受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了
二、综合题
26．许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物的生命周期（如图所示）。
（1）请填空
萌发：
种子内的[①]______将发育为幼苗。
↓
生长：
幼苗生长过程中所需的水，主要是由根尖的[④]_____区吸收的。
开花：
开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤上面的[____]上的过程称为传粉。
结果：
果实由⑤中的[g]_____发育而来。
（2）请判断
①只要外界环境适宜，种子就能萌发。
______
②受精过程发生在图中的f内。
③植物开花后不一定都能结出果实。
27．大豆原产中国，全国各地均有栽培，至今已有五千年的种植史。
请回答有关大豆的问题：
（1）在江淮地区，大豆一般选择小麦收获后开始播种，需要将种子充分浸泡后再播种，这说明种子的萌发需要_____，此时细胞的_____作用逐渐增强,种子内的有机物逐渐减少，种子发育成幼苗。
（2）大豆萌发所需要的营养来自图甲中的[____]____，图乙中的1是由图甲中的[____]____发育而成。
（3）图甲A、B、C和D组成种子的_____。
图丁中的⑥是由_____发育而成。
（4）大豆播种后，大约50—60天开花，开花结荚期适宜温度为20—28℃，低于14℃不能开花，结荚延迟。
这说明植物的生长发育与_____等环境因素相关。
大豆开花结荚期应适当增加含_____的无机盐。
28．下图是一株绿色开花植物的各部分示意图，请你认真观察思考，回答问题
（1）甲图中的①木质部中有______，可以运输水和无机盐。
（2）乙图是植物的根尖结构示意图，吸收水和无机盐的主要区域是图中的______（填数字），本区域的表皮细胞的一部分向外突出形成______，增大了吸收水和无机盐的面积。
（3）春天，树上长出一个小小的嫩芽，丙图中A是_____，属于____组织，这种组织具有持续的或周期性的分裂能力，根尖中的______和茎中的______也同样属于这种组织。
（4）在农业生产中，使栽培的树木枝叶繁茂，需要适当增加哪种无机盐？
______。
29．下图是与生物生殖发育相关的图示。
请据图回答：
（1）A与B发育过程相比，A无_____阶段。
B类昆虫对农作物危害最大的时期是_____。
（2）图中C、E、F发育的起点均为______。
图D所示的繁殖方式属于_____生殖。
（3）图E中决定新生命性状的结构存在于[_____]______。
（4）图F中胎儿通过[_____]______与母体进行物质交换。
图F所示的生殖方式是______，大大提高了后代的成活率。
（5）图D中，用基因组成是aa的红色蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为AA的黄色毛桃砧木上，开花后再授以黄色毛桃AA的花粉，所结果实果皮的颜色为______。
30．如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐形，请据图回答：
（1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对______性状
（2）4号的性染色体组成为_____，其中X染色体来自_____号，父母控制性状的基因通过______传递给子女。
（3）若2号是单眼皮，5号是双眼皮，5号的基因组成是____；
若6号是单眼皮，5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是____。
31．将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完并记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表;
图为某人的体细胞内一对性染色体（a与b）组成示意图。
请回答下列问题。
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
合计
百分比
白白
2
6
3
5
4
9
7
52
52%
黑白
8
1
48
48%
（1）根据图可以判断，该人的性别为____。
（2）假如一个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等）中出现，那么，决定这个性状的基因最可能位于____（填“a”或“b”）染色体上。
（3）在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的____和_______。
（4）从上表数据分析可知，人类生男与生女的概率理论上均为_______。
三、实验探究题
32．某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。
现将他们的实验设计与结果整理于下表。
请分析表格内容，回答有关问题：
（表中未说明部分，均认为条件适宜）
组别
装置
标号
种子所处的环境
种子数目
（粒）
发芽率
（%）
温度（℃）
湿度
光照
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
乙
C
干燥
无光
D
丙
E
97
F
98
（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的_______。
（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：
_____。
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_____组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是___。
（4）该装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是_______（种子处于休眠期除外）。
（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，______最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。
此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是______。
（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够进行______，制造有机物。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
如图：
据此解答。
【详解】
A、花萼和花冠合称花被，在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用，A正确。
B、雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房，B错误。
C、同种植物的花、果实、种子的特征比根、茎、叶的特征稳定一些，所以生物学家将花、果实、种子的特征作为植物分类的重要依据，C正确。
D、花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用，D正确。
故选：
B。
【点睛】
掌握花的结构和各部分的功能。
2．A
一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托、花柄等结构，其中雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
图中1是花药，内含有花粉，2是花丝，3是受精卵；
4是柱头、5是花柱、6是子房，据此分析解答。
A、该图中花的结构都具有，是一朵完全花，同时这朵花既有雌蕊也有雄蕊，又是两性花，正确。
B、4是柱头、5是花柱、6是子房，构成雌蕊，花的主要成分包括雌蕊和雄蕊，B错误。
C、1中的花粉落到雌蕊柱头上的过程是传粉，受精是指的精子与卵细胞相融合的现象，C错误。
D、花完成传粉和受精后，6子房发育成果实，胚珠发育成种子，3受精卵发育成胚，D错误。
故选A。
熟记花的结构和功能是解题的关键。
3．A
雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；
花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。
花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房发育成如下：
因此绿色植物形成果实和种子必须经过的两个生理过程是传粉和受精。
本题考查果实和种子的形成的生理过程。
果实和种子的形成与花蕊有密切关系，传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。
4．D
试题分析：
大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重，而曲线乙则表示干重变化，由于大豆幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，一旦大豆幼苗长出真叶，光合作用就开始进行，制造有机物，当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，有机物开始积累，干重增加。
故选D
考点：
本题考查的是种子萌发的过程。
5．D
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。
根吸收水分和无机盐的主要部位；
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；
分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；
根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；
所以植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。
结合图示记忆根尖各部分的名称及功能。
6．D
种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；
种子萌发的外界条件为：
适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
图中，①茎和叶，②子叶，③根。
种子萌发初期，幼苗未出土之前，有机物不断被消耗而减少，故A错误；
种子萌发需要自身条件和外界条件，缺一不可。
所以豆瓣不能萌发成幼苗，B错误；
种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成③根，故C错误；
如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，故D正确。
故选D。
熟记种子萌发的条件及种子萌发的过程是解题的关键。
7．B
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。
如图，植物根尖的纵剖面图从顶端向上结构是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区，
故B符合题意。
理解掌握根尖结构与功能是解题的关键。
8．A
筛管位于树皮的韧皮部内，运输有机物，方向由上向下，如果对梨树的茎做半环状剥皮，可以切断筛管向下输送更多的有机物，可以将有机物更多地送到给果实，从而提高梨子的产量，增加经济效益。
【考点定位】本题考查运输作用在农业生产中的运用，难度一般，属于了解层次。
9．C
A、利用扦插方法繁殖葡萄，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，A错误；
B、以黑枣为砧木嫁接柿子树，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，B错误；
C、把大豆种子播种后长出幼苗，有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，属于有性生殖，C正确；
D、利用组织培养技术繁殖草莓，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，D错误。
【考点定位】本题考查有性生殖和无性生殖的区别，容易题，属于理解层次。
10．A
因为蝗虫体表的外骨骼不能随身体生长而长大，所以蝗虫具有蜕皮现象，趁着新的外骨骼没有硬化的时候，身体迅速生长。
11．C
昆虫的完全变态发育包括：
卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：
受精卵、若虫、成虫3个时期。
家蚕的发育属于完全变态发育，经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
C。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点。
12．D
青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育。
青蛙属于两栖动物，乌龟属于爬行动物，A错误；
青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，生殖和发育都离不开水，B正确；
青蛙的幼体生活在水里，用鳃呼吸，C正确；
青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。
掌握两栖动物的生殖发育方式特点是解题的关键。
13．B
此题考查的知识点是生物的生殖现象；
解答时可以从生物的特征和生殖现象的表现方面来切入。
A、探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，A不符合题意。
B、螳螂捕蝉，黄雀在后，属于生物之间的捕食关系，B符合题意。
C、稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象，C不符合题意。
D、鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段。
“梁上双燕飞，青虫喂黄嘴”，反映了鸟类的育雏行为，属于生殖行为，D不符合题意。
解答此类题目的关键是理解诗句的含义。
14．D
鸟类的生殖发育过程包括：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构都是胚盘，胚盘中有细胞核，里面有遗传物质，是发育成雏鸟的结构，A不符合题意；
求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为，有些鸟类不需要经历筑巢、孵卵、和育雏三个阶段，如杜鹃，B不符合题意；
亲鸟复杂的繁殖行为摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，可以大大提高后代的成活率，C不符合题意；
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”反映了鸟的筑巢行为，D符合题意。
掌握鸟类的生殖发育过程是本题解题关键。
15．B
图中：
①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜
解：
A、③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，正确；
B、⑤胚盘的发育所需要的营养由④卵白和⑥卵黄提供，错误；
C、图中的①卵壳和②卵壳膜对鸟卵起保护作用，正确；
D、卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止，正确；
故选B。
回答此题的关键是明确鸟卵的结构。
16．B
完全变态发育：
经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。
完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。
不完全变态发育：
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。
例如：
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
A、若此图表示完全变态的昆虫，则①为卵期，②为幼虫期，③为蛹期，④为成虫期，A错误。
B、若图表示家蚕的发育，则①为卵期，②为幼虫期，③为蛹期，④为成虫期，幼虫吐丝做茧，为提高蚕丝产量，应延长②幼虫期，B正确。
C、蜜蜂的完全变态发育过程是①卵→②幼虫→③蛹→④成虫，C错误。
D、蝗虫的不完全变态发育过程是①受精卵→②若虫→④成虫，D错误。
掌握昆虫的生殖和发育过程是解题关键。
17．C
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
A、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。
B、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，有利于形成愈伤组织，以确保成活，B正确。
C、嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，砧木只是给结穗提供生存的环境，C错误。
D、一株植物可以找到很多结穗，所以嫁接可以加快繁殖速度，D正确。
只要掌握了嫁接的概念及优点，即可作出正确的判断。
18．B
生殖指生物体产生后代和繁衍种族的过程。
新生命的起点是受精卵，A错误。
受精卵是新生命的开始。
在输卵管中受精卵形成后开始进行分裂发育成胚泡，所需营养来自卵细胞的卵黄。
移入子宫以后，植入子宫内膜，通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物，B正确。
男性生殖系统中睾丸能产生精子，分泌雄性激素，C错误。
精子在输卵管中与卵细胞结合形成受精卵，D错误。
掌握人的生殖和发育过程。
19．A
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
其次性发育和性成熟
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