苏教版思想品德 七年级上册第四单元 导学导练Word下载.docx

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C、人与人的交流和往来

D、人与自然的交流和往来

2、在“人”字结构中，如果说“撇”代表我们自身，那么“捺”代表了（）

A．本人B．他人C．全体人员D．部分人员

3、人的需要分为很多层次，但不管怎样，这些需要都与（）有直接的关系。

A．人类社会B．交往C．自然界D．人们的情绪

4、（）是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。

A．与社会相处B．与自然相处C．与人交往D．与动物交往

5、课后作业

1、交往是人们在社会生活中因一定的需要而发生的（）

A、事件B、相互帮助C、相互联系D、相互依赖

2、在与人交往的过程中，我们中学生心理上需要的是什么（）

①与朋友交往②与亲属交往③与同学老师交往④与陌生交往

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③

3、交往与人的心理需要紧密相连，以下与交往有直接关系的心理需要有（）

①利益的需要②安全的需要③爱的需要④被尊重的需要

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

4、材料题：

小雨生性羞怯，总感觉不如别人，她在班上很少与同学交往，总是悄然而来，悄饶然而去。

老师、同学为了改变她的状况，推举她当组长。

她推辞不掉，只好硬着头皮应允下来。

一段时间后，在与同学的交往中，她的工作能力提高了，自信心增强了，人也变得热情开朗，成了班上的活跃分子。

（1）如果人的交往被剥夺，会产生哪些不良后果？

（2）小雨担任组长后，发生的变化是什么？

（3）这种变化的主要原因是什么？

6、纠错与反思

第二课时第二框发展的需要导学案

1、了解交往在个人发展和社会进步方面的重要作用。

2、通过学习提高对个人的发展需要交往的认识，树立社会进步的观念，懂得无论个人还是社会进步都离不开交往。

2、懂得无论个人还是社会进步都离不开交往。

2、________就是人与人的交流和往来。

3、人非常重要的需要有：

、、。

4、_________是人类自身和社会发展的需要。

________和________都离不开交往。

1、个人的成长和发展过程，实质上就是通过，逐步学会的过程。

2、一出生或幼年时就脱离人类社会的人，由于缺乏与人的交往，他们的、、、、等都不能得到正常的发展。

3、即使生活在人类社会中，如果从小与他人交往，人也不可能有和的健康发展。

4、对于中学生来说，正常的交往有利于我们扩大_____________，增长见识，积累___________，激发思维，锻炼能力，也有利于我们__________________的健康发展，有助于我们__________________等素质的提高。

总之，我们个人的发展需要交往，离不开交往。

我们应该__________________，__________________，__________________。

1、为什么说交往是人类发展的需要？

2、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？

3、交往在社会进步方面的作用？

1、个人的发展和社会的进步都离不开（）

A、人类社会B、社会交往C、生产劳动D、竞争与合作

2、个人的成长和发展过程，实质上就是通过，逐步学会过程。

（）

A、社会交往社会生活B、初中生活知识和技能

C、正视自我发展自我D、娱乐和休闲发展自我

3、在交往中能够不断晚上自我，这是因为交往能（）

①帮助我们增长知识②帮助我们改正错误，取长补短③帮助我们克服困难，战胜挫折④影响我们的成长

A、③③④B、②②③C、①④D、①②③④

五、课后作业

1、以下对交往的认识正确的是（）

A、我们现在的主要任务是学习，不需要交往

B、我们只需要在本班交往，没有必要与其他班的同学来往

C、人生离不开交往，中学生也需要交往

D、我们中学生要把主要精力用于与人交往上

2、对于我们中学生来说，正常的交往活动有利于我们（）

A、身体长高B、交结朋友

C、增长见识D、考试取得好成绩

3、材料题：

英国大作家萧伯纳形象地比喻：

如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍有一个苹果；

如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。

随着交际范围的扩大与友情的交流，人就能获得更多的信息。

（1）萧伯纳为什么说，你我的思想彼此交换就产生了两种思想？

（2）这个形象的比喻，给了我们什么启发？

第十课《假如我是你》

第一课时第一框平等与尊重导学案

1、通过学习理解平等的含义；

尊重他人的重要性。

2、通过案例分析，培养尊重他人、平等待人的能力。

3、认识人格的尊严，体验人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。

学会平等待人、尊重他人。

1、理解平等待人和尊重他人的重要性

2、学会平等待人与尊重别人

3、_________是人类自身和社会发展的需要。

4、在现代社会，、、、，是成功人际交往的前提，是文明交往的内在基础。

1、人生而平等，不分、、、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等，一律平等。

这不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。

在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。

2、是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。

3、受到，是人内在的精神需要，是人际交往的又一基本原则。

4、尊重他人包括尊重他人的、自由、、宗教信仰和，尊重他人的思想、情感、言行和生方式，尊重他人的老公与创造等。

5、对于中学生来说，学会尊重他人，不仅是保证我们和的需要，更是作为现代青少年所应具备的优秀品质。

1、中学生如何做到平等待人？

2、为什么要尊重他人？

3、中学生如何尊重他人？

1、《中华人民共和国宪法》规定：

“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。

这一规定表明（　）　

Ａ、人与人之间是平等的　Ｂ、法律上要求人人平等

Ｃ、社会道德不要求人与人平等待Ｄ、只有中国公民才能享有人人平等的权利

2、下列行为不属于尊重他人的是（）

A.上七年级的小刚牵着一年级的小学生过马路B.小勇喜欢给同学起外号　　C.小明制止小强践踏公园的草坪D.小明帮助小光校正英语读音

3、人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提是（）

A、言语亲切、仪态自然B、平等待人

C、声望高，名声在外D、社会地位高

4、一个人要想赢得他人的尊重，首先要（）

A、欣赏他人B、鼓励他人C、学习他人D、尊重他人

1、尊重他人的基本表现有（）

①对他人的缺点、错误决口不提②对人有礼貌③尊重他人的劳动④尊重他人的人格

2、下列行为中，体现平等待人的是（）

A、小则经常欺负身材矮小的同学B、因财大气粗而鄙视他人

C、事业单位招人只招男大学毕业生，不招女大学毕业生

D、不管是成绩还是成绩差的学生，老师都一视同仁

3、体育课上，大家都在做游戏。

当体育委员负责清点人数时，他发现刚从外校转学来的小林爷站在队伍中。

于是指着小林说：

“你太瘦了，不用做游戏了，再说人数已经太多了，你出去吧！

”

（1）假如你是小林，当时心里会有什么感觉？

（2）假如当时你在场，你会对体育委员说些什么？

第二课时第二框宽容与理解导学案

1、通过学习学会宽容待人和理解他人；

明白宽容待人和理解他人的重要性。

2、了解宽容是人与人之间和谐相处必不可少的品质，不能一切以自我为中心，要学会接受别人的观点，要宽恕他人的错误，但宽容要讲原则。

3、懂得理解是文明交往的前提，学会换位思考，设身处地地为别人着想是理解他人的关键。

1、理解宽容待人和理解他人的重要性

2、学会宽容待人与理解别人

2、中学生如何尊重他人？

3、是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。

4、学会理解的关键是。

1、，接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。

2、宽容并不等于无原则的纵容。

是在不违背是非原则基础上的求同存异。

3、理解他人是指了解他人的、与，了解他人的、和，理解他人的与等，并给予关心。

4、是文明交往的前提，是成功交往的秘诀。

学会理解的关键是学会。

孔子的“”，更深刻地阐述了其含义，自己不希望的事情，不要强加于别人。

1、为什么要宽容他人？

2、如何宽容他人？

3、如何理解他人？

1、换位思考、与人为善的实质是（）

A、尊重他人B、为他人着想C、欣赏他人D、能舍己为人

2、宽容是大海、是高山、是丝丝春雨、是涵养、是美德，我们要学会宽容，下列做法错误的是（）

A.宽容对方无意的伤害B.宽容既要讲原则，又要讲策略

C.宽容意味着凡事要迁就别人D.对别人的优点不嫉妒，对别人的缺点不苛责

3、下列属于尊重老师的行为是（）

A、遇见体育老师不打招呼B、上美术课做英语作业

C、上课时睡觉或小声讲话D、按时按质量完成老师布置的作业

1、下列有关宽容的说法正确的是（）

A、宽容是不讲原则的B、宽容是一种美德，一种崇高的境界

C、宽容就是事事忍让，迁就他人D、宽容是懦弱的表现

2、我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。

学会理解的关键是（）

A、要完全迎合别人的意愿B、关心、帮助他人、不求回报

C、学会换位思考D、与人为善，不与任何人发生冲突

3、下列说法不能体现出宽容的是（）

A、宰相肚里能撑船B、人不为己，天诛地灭

C、海纳百川，有容乃大D、忍一时风平浪静，退一步海阔天空

4、著名作家萧干在《人民日报》上发表一篇文章后，收到一位成都读者的来信，信中说：

你本是我非常尊重的作家，但是你这篇篇文章用了一个“残废”这个词刺痛了我。

我是残疾人，但是我不是废人，我还是自己开书店，并且卖着你的书呢！

我又残疾是事实，可是我怎么废了呢？

萧干先公开道歉，并提醒大家不要用错这个词了。

（1）故事中德残疾人做法是否妥当？

宽容一点不行吗？

（2）从故事中你能得到怎么样的启示？

第三课时第三框关心与互助导学案

1、我们要学会关心需要关心的人和学会帮助别人，做到相互帮助。

2、了解相互关心是人与人之间交往的需要，我们应主动关心别人，帮别人排忧解难。

3、理解关心与互助的重要性；

培养乐于助人、与人为善的优良品质。

1、理解关心与互助的重要性。

2、懂得关心他人、帮助他人的道理。

1、如何宽容他人？

2、如何理解他人？

3、学会理解的关键是。

4、关心他人表现为对他人的、、和等。

2、自主学习

1、无论是关心他人，还是，都是幸福快乐的。

只要有了人与人之间的，世界就会充满温馨，充满爱！

2、关心他人，不仅要关心他人的身体健康，学习情况，生活情况，也要关心他人的、和等，并在他人需要时及时。

3、每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要他人的。

帮助他人是和的表现。

美好生活离不开人与人的。

3、走进新课

1、如何关心他人？

2、人与人之间为什么要互相帮助？

1、帮助他人是的表现（）

A、善心和爱心B、讲诚信

C、投机取巧D、人际交往

2、孔子说：

“仁者爱人。

”“仁者”之所以能被人推崇、受人爱戴，主要表现在他们（）

A、阅读广泛，无所不知B、知识渊博，学问高深

C、关心他人，仁义待事D、出名较早，名气很大

3、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

我们回报父母，关心父母要做到（）

①关心父母的身体健康状况②关心父母的情绪③以实际行动帮助父母④关心父母的需要和愿望

4、“伸出你的恶手，献出你的爱，收获的是双份快乐。

”这句话给我们的启示是（）

A、付出一份就一定要收获两份

B、现实生活中永远不可能实现真正公平

C、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀

D、无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的

1、“以团结互助为荣”是“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容之一。

帮助他人首先要做到（）

A、注意被帮助者的心理感受B、注意帮助他人的方法

C、多说少做，或是只说不做D、真诚

2、关心他人表现为（）

A、事事帮别人去做，从不让别人动手

B、时时处处让着别人，不与人争，讨好别人

C、对他人的关注、重视、尊重和同情等

D、顺从他人，听从他人的一切意见

3、雷锋曾说过：

“能够为他人做些什么，帮他人解决一些困难，是我最大的幸福。

”，从这句话中我们可以看出，帮助他人（）

①是被逼无奈的行为，迫不得已才会做的②我们会感到由衷的幸福和快乐③是有爱心的表现，是令人愉快的表现④是需要他人同等回报的

A、①②B、②③C、①③D、②④

4、人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会。

只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱！

关心他人要做到哪些方面？

第十一课《交往有艺术》

第一课时第一框礼貌的力量导学案

1、养成文明礼貌的行为习惯，树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度，能够与他人和谐相处。

2、提高交往的艺术和能力，懂得待人接物的基本礼仪。

3、懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，掌握基本的交往方法、技巧和艺术。

1、学会正确的礼貌交往的方法，掌握基本的待人接物的礼仪。

2、懂得文明交往的重要性，养成文明礼貌的行为习惯。

3、关心他人表现为对他人的、、和等。

4、文明礼貌首先反映在上。

1、讲究文明礼貌是中华民族的，它不仅仅反映一个人的，还反映一个社会的。

2、讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立、的关系，也有利于社会的，是我国社会主义建设的重要组成部分。

3、、的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人，影响社会；

、的语言既说明了个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端。

4、在交往中，最不可忽视的是。

是一种行动，这种行动比语言更有力量。

5、的力量巨大的。

在国际交往中，也无时无刻不在显示着它的巨大力量。

1、讲究文明礼貌有什么重要性？

2、如何做到礼貌待人？

1、是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情（）

A、温柔的声音B、微笑

C、强健的体魄D、美丽的脸庞

2、当我们做错了事时，应该（）

A、趁人不知道赶快跑掉B、无所谓

C、向他人表示歉意D、拒绝和解

3、下列属于不文明用语的是（）

A、“对不起”B、“没关系”C、“谢谢您”D、“滚一边去”

4、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”这句话表明我们在待人接物方面（）

A、语言是否文明所产生的心理效应是有天壤之别的

B、态度亲和能增添交往的魅力

C、对任何人都要说好听的话

D、要多用低人一等的口吻说话，不要盛气凌人

1、遇到陌生人问路，我们应该（）

A、不予理睬B、不管不问C、故意欺骗D、热情服务

2、礼貌是文明交往的前提，这是因为（）

①讲究文明礼貌是中华民族的优良传统②礼貌是做人的基本品质③讲究文明礼貌反映一个人的教养④有礼貌的人吃亏

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

3、在日常行为中，体现行为文明的是（）

A、随地吐痰、乱扔垃圾B、遇见老师主动打招呼

C、能说会道的人都很有礼貌D、与不同人的人交往应使用不同的礼貌用语

4、学者王先生以多礼出名。

他见人必先打招呼，打招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生也如此，他说话轻而和气，笑容可掬。

你如到他办公室，他必请你坐下，你如不坐，他始终站着。

无论是谁与王先生相遇，立即鞠躬，站立一旁，等他过去。

这不是怕他，而是敬他。

（1）王先生为什么得到他人的尊重？

（2）为什么要对人有礼貌？

（3）对人有礼貌变现在哪些方面？

具体要求是什么？

第二课时第二框表达与倾听导学案

1、在实际生活中逐步学会表达自己，并在表达中注意倾听，深刻理解表达、倾听的重要性，体会文明交往的快乐。

2、掌握基本的表达方式和倾听的技巧。

1、掌握基本的表达、倾听技巧。

2、认识到表达、倾听的重要性，体会“我”的妙用。

一、温故知新

3、文明礼貌首先反映在上。

与陌生人交往的第一步是.

4、什么是倾听？

表达需要一定的。

1、以恰当的方式表达我们的和，可以使对方了解我们的，增进对我们的，从而更乐意与我们交往。

2、倾听是。

积极的倾听指的是，对他人表达的与，以积极的态度对，认真地给予、、和。

3、积极倾听的技巧分为和两个部分。

4、在倾听过程中，要保持、与的态度，切忌一些不良行为，如：

、东张西望、翻看书报、、乱插话以及妄加评论，表情冷漠等。

1、说一说表达的基本技巧有哪些？

2、倾听的言语技巧和非言语技巧分别是什么？

3、要想成功地与人交往，建立良好的人际关系，要注意做好那几点？

四、巩固练习

1、积极倾听的技巧分为两个部分（）

A、语言文明和行为文明B、言语技巧和非言语技巧

C、平等待人和理解他人D、宽容待人和学会表达

2、积极的倾听要求我们对他人表达的思想和情感，要认真地给予（）

①关注②理解③尊重④重视

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

3、以下不属于基本的表达技巧的是（）

A、要努力做到宽容待人，理解他人B、表达要尽量简单明了，不要啰嗦

C、表达要有条理，有层次D、说话时，态度要客观，不要武断

4、欧洲有一句谚语：

“出自肺腑的言语，才能触动别人的心弦。

”这强调了与人交往必须（）

A、态度诚恳B、语言文明C、举止端庄D、学会倾听

1、下列关于倾听的语言技巧有哪些（）

①应和、注意②解释、总结③前倾、放松④目光接触

A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

2、在倾听过程中，应该。

A、保持重视、专心，尊重与体谅的态度B、三心二意，东张西望

C、随意打断对方D、表情冷漠，妄加评论

3、表达的方式往往直接影响表达的效果，我们在向父母表达我们的想法时，要（）

①注意时间和场合②说真话③注意表达方式④控制情绪，避免激动

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

今天，老师公布了语文测验的成绩，我竟然只得了B级，我难过地快哭了。

就是因为我的这一成绩，我们学习小组没有得到流动红旗。

组长小明也数落我：

“怎么只考了B级，你太笨了，真是不嫌丢人！

”我一怒之下也冲着他大声说：

“我什么时候惹你了，你一天到晚给我脸色看，当你是谁呀！

”最后我们不欢而散了。

（1）请把材料中的饿“小明”和“我”说的话换个恰当的说法。

（2）以下材料给你什么启示？

六、纠错与反思