教师职称填表说明1018Word文件下载.docx

教师职称填表说明1018Word文件下载.docx

《教师职称填表说明1018Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职称填表说明1018Word文件下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班主任年限：

填写累计年限，格式：

年。

健康状况：

按一般的填表规范填写，一般填：

健康。

行政职务：

填写如校长、副校长、教导主任等行政职务，没有职务的填写无。

最高学位及授予时间：

填写国民教育序列的最高学位及授予时间，如学士（硕士）年月日，无学位的填写无。

取得学历情况：

填在相应子栏目中。

研究生课程进修班结业，不得填写在此栏中。

现专业技术职称：

同封面要求。

获得资格时间：

填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间（即原评审简表或评审表上的年月日起有效的时间或是最后人事部门盖章落款时间）。

首次聘任时间及年限：

填写现聘任在岗的专业技术职务资格的首次聘任时间，格式：

年。

最后聘期：

年月至年月。

取得教师资格种类：

按规范的教师资格名称填写，如，小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格。

教师资格证书编号：

要仔细核对无误。

（前四位为年份，年过渡认定的，证书上一般手写，填表时要填写。

）

懂何种外语，达到何种程度：

中小学教师不作特别要求，一般填无即可，英语教师可以填写英语熟练。

外语考试成绩：

一般填无。

全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：

正常考试合格人员，在对应级别栏内填写合格。

免试人员在对应级别栏内填写免试字样。

任现职以来各年度考核结果：

以原始档案材料为准（所提供的年度考核表原件或加盖干部档案管理单位公章的复印件），任职年限较长的可选择考核为优秀的年份填写，年份填写时可以不连续，年度考核结果为优秀超过个的可在打印的大一览表中主要工作业绩栏目及业务总结明显位置中注明，并提交任现职以来的各年度考核表。

任职年限不足年的，只填写相应任职年限的考核结果。

格式，如：

年优秀年优秀

年优秀年合格

年合格年优秀

参加学术团体及职务：

指经过政府相关部门批准成立的学术团体及任职，一般填无。

任期届满考核结果：

年、年年度考核有一个优秀，即可填优秀；

否则，填合格。

社会兼职：

指在民间机构或团体中的任职情况。

如某某研究会、某某协会等。

任现职以来获县级以上综合奖励情况：

指县级以上人民政府及其人事教育部门批准的综合表彰奖励。

如，县级以上优秀教师、优秀教育工作者，优秀共产党员等。

最多限填三项，没有的在项目栏中填无。

与教育教学无关的获奖项目，不要填写，如，安全、工会、妇女、共青团、少工委等单项表彰。

教学工作获奖情况（如，教学能手，教学工作先进个人，高考表彰等）填写在第页相应栏中。

时间：

填写到月，格式：

项目：

奖励名称：

（注：

要先填写奖励名称：

）

等级：

一般填县级、市级等

位次：

一般不用填写

批准机关：

填写证书上加盖印章的机关全称，可换行填写，不要出格。

三、第二页

、初中以上学习经历：

主要指学历教育学习经历。

在职学习经历，要在学校名称后注明在职或成人教育、函授、业余等字样。

从初中开始填写。

起止时间填写格式：

～

学校：

填学校全称，如蓬莱市中学。

证明人：

填校长或班主任，或其他可以证明的人员姓名。

、进修情况：

参加教学工作以来按照学校（单位）安排，参加连续脱产学习一周以上的业务进修经历。

如，暑期全员培训，以及其他进修、培训等。

一般不要填无。

研究生课程进修班，填写在本栏目中。

起止时间：

格式同上，可以填写到日，如～

进修单位：

填培训组织单位名称，如，蓬莱市教师进修学校、蓬莱市教育体育局、烟台市教育局、山东省教育厅等进修内容及成绩：

具体学习内容，成绩可填合格、优秀。

、工作经历：

从参加工作开始填写。

按起止年月连续填写，不得间断；

如，～，～，～。

年位、月位数字；

最后一行的后面的年、月空着不填。

其中，技术职务由员级到助级、中级的历次晋升要分段填写清楚；

工作单位变更的，也应分段填写清楚；

若工作单位变更较多，可以适当合并填写。

承担主要工作任务一般格式为学段学科教学班主任其他职务（教研组长、备课组长）等

职务填专业技术职务：

无职称期间一般写（学科）教师；

员级填写学科＋三级教师，助级、中级填写学科＋职称。

字数多的可换行填写，每一段经历之间书写时留出一定距离（摆布好书写页面）

四、第三页

任现职以来完成课堂教学工作情况：

指任现聘任的职务以来的情况。

起止时间格式：

讲授课程名称以及其他教学任务：

一般按某年级某班学科其他教学任务的顺序填写，如，初三、班数学教研组长。

班主任不填在本栏中。

学生人数、周学时数、总学时数：

要实事求是填写。

学校教务部门审核意见：

要填写具体意见（如：

经审核，该同志所填内容属实），填写日期并加盖学校公章。

五、第四页

、任现职以来教学获奖情况：

指任现聘任的职务以来在教学业务工作方面的获奖情况。

如教学能手、教学工作先进个人、高考表彰等，限报三项。

没有的，在项目栏中填无。

填写格式，同第一页任现职以来获县级以上综合奖励情况。

辅导学生获奖可填在本栏中，如辅导奖：

、任现职以来公开课情况：

指任现聘任的职务以来开展优质课、公开课、示范课、观摩教学、教学比赛等方面的情况。

没有的，在课题栏目中填无。

时间格式：

年级：

如，三年级，初三，高二，职校一年级。

科目：

填学科的规范名称。

课题：

先填写公开课的类别，如优质课：

、公开课：

、示范课：

，再填具体课题名称。

范围：

一般填蓬莱市、烟台市、山东省等。

评议意见：

有等次的，填写等次，如一等奖、二等奖；

没有等次的填写优秀。

六、第五页

学生综合评价意见：

由学校组织申报人所任教班级的学生，对申报人教育教学情况进行评价，评价结果由学校统一组织填写。

要求评价内容精辟扼要、言之有物、恰如其分。

杜绝官话、套话。

要求学校负责人签名（镇街小学：

校长签字），落款时间同上。

不要由本人填写。

所在教研室（组）或年级组意见：

在学校统一组织下，申报人所在教研室（组）或年级组认真评议，形成评价意见，由教研室（组）或年级组负责人签名。

落款时间同上。

七、第六页

、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况：

指任现聘任的职务以来的情况，限填三项。

没有的在题目栏中填无

若为发表于刊物上的论文，要填写论文所在刊物的期数，如：

年第期；

若为发表在报纸、广播、电视上的文章，要明确到日；

若为出版的著作（教材、教辅），填写到出版年月，如。

获奖论文可填在本栏中。

题目：

应注明题材，如，著作：

《》；

论文：

教辅：

《》。

论文、著作要加书名号。

获奖论文要在书名号后加括号，括号内填写获奖等次。

总字数和本人撰写部分及字数：

如实填写。

报刊或出版社：

报刊名称要加书名号；

获奖论文可填证书加盖的单位印章名称。

位次的填写：

本人独自完成的填独自，与他人合写的填，如，（表示两人合写，位居第一），著（表示两人合著，位居第一），主编（表示三人主编，位居第二），副主编（表示五人副主编，位居第二），编委（表示人编委，位居第四）等。

、任现职以来教学改革情况，教改成果通过哪一级鉴定，在何范围内交流推广：

没有的填无。

八、第七页

、任现职以来完成科研项目情况：

没有的在项目栏中填无，下同。

～；

其他据实填写。

、任现职以来科研获奖情况：

同上。

要加获奖类型，如科研成果：

。

等级用汉字表示，如一、二、三等；

位次填写格式同上。

、任现职以来指导培养教师情况：

没有的，在指导项目、内容栏中填无。

起止时间格式：

九、第八页

、任现职以来完成教育工作任务情况：

指任现聘任的职务以来担任班主任、级部主任、少先队辅导员等学生教育工作情况。

不担任班主任或其他教育工作的，在班主任及其他教育工作栏中填无。

学年及学期格式：

班主任及其他教育工作：

填写格式：

某年级某班班主任其他职务，如：

五年级二班班主任少先队中队辅导员。

成绩效果：

可填成绩优秀或圆满完成班级管理工作等。

、任现职以来指导课外活动或运动队训练情况：

按实际情况填写。

没有的在小组或运动队名称栏中填无。

、任现职以来对实验室建设贡献情况：

没有的填写无。

十、第九页

个人总结：

按要求填写。

学校要负责对个人总结内容真实性的监督。

学校推荐意见：

要有简要的评价和明确的态度（同意推荐该同志申报评审），校长签字，加盖学校公章。

注意：

、保留教委（工作站）的镇街小学，由教委办主任（工作站站长）签字，同时加盖学校和教委公章（教委公章在后）。

、刘家沟小学、解宋营小学、潮水小学、淳于小学、小门家小学、于家庄小学、村里集小学、王庄小学，本校校长签字，同时加盖学校和原教委公章。

十一、第十页及其后，不用个人或学校填写。

《专业技术职称评审简表》

、姓名现名：

同评审表要求。

、曾用名：

填写户口簿及本人档案中曾用的姓名。

、性别、民族、出生年月、籍贯、身体状况、工作单位、参加工作时间，同评审表要求。

、学历：

填最高学历。

第一学历是最高学历的，填写：

研究生、大学、大专、中专、高中及以下。

后学历的应写明学习形式，如：

自考大学、函授大专、等。

其他情况，请查看《烟台市职称评审报名手册（年）》第页。

、毕业时间、学校及专业：

填写最高学历的毕业时间、学校及专业。

格式：

山东师范大学汉语言文学专业。

、现专业技术职称、聘任现职务时间及年限：

现专业技术职称，同《评审表》封面填写要求。

聘任时间填写第一次受聘现专业技术职务的时间，而非取得资格时间。

年限则填写聘任累计年限，按周年计算，年限计算到申报当年的年底；

格式为：

年

、拟申报专业技术职务任职资格：

同《评审表》封面填写要求

、现任（含兼任）行政职务及任职时间：

校长。

、现从事何种专业技术工作：

学段＋学科，如：

小学数学，初中英语，高中信息技术等。

、全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：

填写合格或免试。

、外语考试成绩：

填无。

、任现职以来各年度及任期考核情况：

参照《评审表》第一页任现职以来各年度考核结果。

填写格式如下：

年优秀

届满合格

届满优秀

年合格

、单位核实意见：

由学校填写本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。

，校长签字，落款时间年月日，加盖学校公章。

镇街小学的校长签字、盖章同《山东省中小学中专技校教师职称评审表》之十。

、其他栏目不用填写。

《改系列申报专业技术职称评审表》

本表仅供非中小学教师系列平改为中小学教师系列的人员使用。

改系列人员不用填写《专业技术职称评审简表》。

注意参考《烟台市职称评审报名手册》（版）

、前六行信息填写同上表。

、改变工作岗位的时间：

要如实填写，格式

、拟改系列申报专业技术职务任职资格：

同《评审表》封面填写要求。

如：

语文一级教师。

、改变专业技术岗位后的工作业绩：

基本填满本格，内容不要出现改变工作岗位的时间之前的工作业绩。

、单位考核意见：

由学校填写，先填写对该同志的简要的评价考核意见，格式该同志，然后另起一行，填写本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。

校长签字，落款时间年月日，加盖学校公章。

六公开监督卡

同一学校，本表填写一份后，复印相应份数后，加盖印章。

装订在个人材料中。

每校单独另报一份。

、单位（盖章）：

镇街小学签字、盖章同上。

、填表时间：

年月日

、专业技术人员总数：

直管小学填写本校人数即可；

教委填所属小学专业技术人员总数。

、实际参加推荐的人数：

指符合参评条件的人数（中高级合计）。

、被推荐申报人数：

填各校指标数，中高级合计。

、签名处，不得使用印章。

背面：

、需要说明的问题：

填写无。

、本人签字，学校职称工作负责人及校长签字（不得代签）。

《中小学中专技校教师申报评审职称情况一览表》

说明：

使用个人申报软件填写。

审核无误后，打印（或页面扩印）出页面的原件份，相关人员及校长签字后，复印份（页面）；

然后在份页面的一览表的单位盖章处加盖学校盖章（份都要显示学校红色印章）。

提示：

打印页面时的设置方法

（）个人申报软件内容填好后点击打印－出现打印中小学、中专、技校教师打印窗口－选择纸。

（）点击窗口右上方的打印机设置－出现打印机设置小窗口－点击设置－弹出窗口－点击右下方的－弹出打印机属性对话框（不同打印机显示窗口名称不一样）选择方向（）中的横向再依次点击三个活动窗口的确定－－确定，即可。

安装好个人申报系统后，双击打开，选择中小学中专技校教师申报，弹出申报窗口：

（系统自动安装有使用说明：

开始－程序－个人申报系统－使用说明，其中有较详细的软件安装、使用说明，录入说明请查看三、中小学、中专、技校校师申报）

个人申报信息分七部分，依次为基本信息、工作经历、工作成绩、成果奖励、论文作品、公开课、教育教学。

填写要求：

（一）基本信息

（）姓名、性别与《评审表》一致；

出生年月格式：

；

年龄自动生成。

（）身份证号码：

必须填写位的身份证号码，位身份证号码可通过网络查询生成。

（）工作单位：

最多个汉字，填写参评人员单位的全称（与《评审表》封面填写一致）；

填表时间自动生成。

（）拟申报等级－拟申报系列（专业）－拟申报资格

需依次选择其下拉菜单中的相应选项：

参评高级教师的，先在拟申报等级中选中副高级，拟申报系列（专业）自动产生个下拉菜单选项：

中专教师、技校教师、中小学教师（高中组）、中小学教师（职教组）、中小学教师（初中组）、中小学教师（小学组），请选择相应学段的系列（专业）。

各学校均应选择中小学教师（组）。

选中好后，拟申报资格自动产生个选项：

高级教师，选中即可。

参评一级教师的，先在拟申报等级中选中中级，拟申报系列（专业）自动产生个下拉菜单选项：

一级教师，选中即可。

（）学校所在地：

城区学校选城市，镇政府驻地学校选乡镇，其他学校选农村。

（）学历情况：

第一学历、中间学历、最高学历从下拉菜单中选择相应选项。

无中间学历的可不填写（或选取学历选项中的空行）。

最高学历与第一学历相同的也要求填写。

学位从下拉菜单中选择相应选项，没有的选择无。

毕业时间按照毕业证书时间填写，格式（时间格式），如：

毕业院校最多个汉字，专业最多个汉字。

（）现专业技术职称从下拉菜单中选择相应选项；

二级教师在下拉菜单的中间部分，一级教师在靠下方的部分。

获得资格时间填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间（即评审简表或评审表上的年月日起有效的时间或是最后人事部门盖章落款时间），时间格式；

起始聘任时间填写首次聘任该职称的时间，一般应与提供的第一个聘书的聘任时间要一致，一般为年月日。

聘任年限是指单位聘任现职务的累计时间，按照整年计算，用阿拉伯数字表示。

（）现任行政职务：

最多个汉字，没有的无须填写。

参加工作时间与评审表要一致。

晋升方式选择正常晋升。

（）专业组从下拉菜单中选择相应学科。

所从事专业填写格式学段＋学科，如，学前教育，小学语文、初中数学、高中英语、职校计算机，等。

从事本专业年限指本人实际从事所申报评审系列的专业技术工作周年数，不满一周年的部分不计入专业工作年限，中间间断的，扣除间断时间累计计算。

（）任教学科填写一般同所从事专业，最多个汉字，必须填写；

班主任工作年限必须据实填写。

教师资格证书编号是位的。

（）外语是否免试：

不要选择下拉菜单中的选项。

计算机是否免试选择是或否，选择否的，在相应的计算机高级或计算机中级中选择合格。

（）任现职以来各年度考核结果：

录入时，相邻年度要横着填，与《评审表》填写一致。

以原始档案材料为准（所提供的年度考核表原件或加盖干部档案管理单位公章的复印件），任职年限较长的可选择考核为优秀的年份填写，年份填写时可以不连续，年度考核结果为优秀超过个的可在主要工作业绩栏目及业务总结明显位置中注明，并提交任现职以来的各年度考核表。

本部分中的，聘任年限、从事本专业年限、教师资格证编号、班主任年限，用阿拉伯数字表示。

（二）工作经历

单击工具栏中工作经历按钮，系统进入工作经历录入界面。

点击添加按钮，按格式要求录入，最多不能超过行。

年位、月位数字；

最后一行的后面的年、月要空着不填。

工作单位和专业技术职务之间，要用斜杠隔开。

其中，技术职务由员级到助级、中级的历次晋升要分段填写清楚（工作单位变更的，也应分段填写清楚；

若工作单位变更较多，可以适当合并填写）。

例如

～蓬莱市郝斌中学数学教师

～蓬莱市郝斌中学数学二级教师

～蓬莱市郝斌中学数学一级教师

～蓬莱市实验中学数学一级教师

（三）工作成绩

单击工具栏中工作成绩按钮，系统进入工作成绩录入界面。

录入工作成绩时，最多不能超过行。

注意段落前空两格。

年度考核结果为优秀超过个的，可在本栏目明显位置中注明。

（四）成果奖励

单击工具栏中成果奖励按钮，系统进入成果奖励录入界面。

单击增加按钮，用户即可根据页面提示依次录入成果奖励的时间、项目、等级、位次、批准机关和奖励成果摘要，最多填写条。

、项目栏填写：

课件名称：

成果名称：

、等级栏填写：

几等奖（没有的无须填写），用汉字表述；

、位次栏填写：

几分之几如：

（没有的无须填写；

奖励无需填写位次）；

、批准机关栏填写：

发证机关的全称。

、核心提纲、解决问题和效果：

主要针对科研成果（或课件）而言的

注：

论文获奖，一律不得填在此处。

（五）论文作品

单击工具栏中的论文作品，进入论文作品录入界面。

单击增加按钮，用户即可根据页面提示依次录入发表论文的时间、位次、字数、题目、刊物或出版社、刊号（书号）、提纲、观点，最多填写条。

根据省教育厅要求，申报中小学教师系列，不再把获奖论文等作为评审依据。

、题目填写要求：

《》

著作：

论文（或著作）题目一定要加书名号。

本人独自完成的填独自，与他人合写的填如：

（没有的无须填写）；

具体参照《评审表》相关要求。

、刊物或出版社填写：

填写全称。

刊物加书名号及第期，如，《山东教育》年第期。

、文字数：

据实填写。

、刊号（书号）：

杂志填写和刊号；

著作一般填写书号。

、提纲、观点：

据实简要填写。

（六）公开课

单击工具栏中的公开课，进入公开课录入界面。

单击增加按钮，用户即可根据页面提示依次录入