高考志愿填报需要注意的问题.docx

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高考志愿填报需要注意的问题

高考志愿填报需要注意的问题:

1.学校的一本、二本和三本，有区别吗？

同一学校有一本、二本，一般只是专业不同，有的学习所在校区也不同，师资、教育设备环境、办学质量及发毕业证书区别一般不大，详情请咨询高校招办。

而三本一般为独立学院，所发文凭是独立学院自身的，办学质量也不同。

请关注招生院校的名称究竟是××大学，还是××大学××学院，后者一般是独立学院。

关于大学的办学性质，在其《招生章程》中会有明确说明。

2.如何减少志愿填报的撞车现象？

一是考生应量体裁衣，根据自己高考成绩（或平时成绩、模拟成绩）的位次，对照往年各学校专业录取分数情况、位次情况；

二是注意填报时留有余地；注意体检结果，避开限报专业；

三是特别注意有的学校招生“大小年”现象，详细分析近年录取资料；

四是注意预报志愿后，考区、中学反馈的信息，如果出现扎堆现象，需要调整所报志愿。

3.如何为志愿填报做好充分的准备工作？

一是搜集院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，了解院校招生章程；

二是查询有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况；

三是了解今年在本省市招生的学校、专业、人数；

四是了解自己平时成绩、模拟成绩在全省、市的位次；

五是了解本人体检结果，避开限报的学校、专业。

4.录取批次是如何划分的？

教育部《2015年普通高等学校招生工作规定》中明确：

“各省级招委会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高校录取批次。

同一高校同一学历层次的招生计划原则上应安排在同一批次录取；如确有必要，经高校与有关省级招办协商一致，可以将同一高校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取；

但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划，在同一省（区、市）须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。

含综合性大学的体育专业）、艺术类院校或专业，以及中国青年政治学院、国际关系学院、北京电子科技学院、外交学院等部分院校。

有些高校的小语种专业也放在提前批。

本科第一批：

为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所属重点高校、经批准参加本批录取的高校（专业）。

本科第二批：

一般为省属的非重点本科院校。

本科第三批：

为经教育部批准设立的独立学院、民办本科高校等。

专科提前批：

一般为有特殊要求的专科（高职）专业。

专科普通批：

高等职业教育院校、专科院校以及本科院校的专科专业。

（有些省还分为专科第一批和专科第二批）

此外，省招委还可能单独设置特殊类型招生志愿、农村贫困地区定向招生专项计划批次等。

批次划分由省招委根据实际情况做出规定，考生可查阅本省的招生规定，根据自身情况和当年高校招生专业目录，按高校（专业）所在录取批次顺序填报志愿。

如果考生不愿或不适合填报某些批次，可以不填该批志愿。

5.如果填报了提前批未被录取，对其他批次的录取有影响吗？

高校招生是分批次进行录取的，前一批次未被录取，不会影响后一批次志愿的录取。

6.什么是学校分数级差、专业分数级差？

学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。

例如：

某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。

第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。

在实行平行志愿投档模式的批次，不存在学校分数级差。

部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。

例如：

某一学校规定专业级差为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。

没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取专业志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生；有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。

7.考生如何避免被退档？

高校退档的主要理由：

总分偏低；单科成绩低；身体条件受限；专业不服从调剂等。

为避免退档,应注意以下几点：

 一是了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况；

二是量力而行，切忌好高骛远，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次。

三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业。

四是选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。

8.“平行志愿”是怎么回事？

所谓平行志愿，即指采用平行志愿录取投档，考生在同一位置所选的A、B、C、D等志愿之间是平行关系。

依此类推。

在这个过程中，考生不会因为将B学校放在了自己志愿填报的第二位置而受到B学校的“歧视”，而是和其他在第一位置填报B学校的考生一样竞争。

按照从A到D的顺序，只要被检索的院校中出现符合投档条件的院校，即向该校投档。

档案投出则完成该考生的投档过程，投档后由院校决定录取与否。

如果只是第二志愿属于平行志愿（即小平行或部分平行志愿），则在第一志愿投档结束后，有的省市只在每批次的第二志愿实行平行志愿，因此有所谓的“大平行”、“小平行”之说。

但无论是哪种平行志愿，其所依据的方法和原则是一致的，考生只需按照平行志愿的规则，结合自身实际填报志愿即可。

9.平行志愿有哪些风险？

相对顺序志愿填报方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填报风险，但平行志愿同样存在一定的风险。

其一，现行录取体制是提档比例在100%—120%之间，投档人数多于录取人数。

如某高校提档比例为102%，则被提档的100名考生中，肯定有2人面临退档风险，分数越接近投档线的考生风险越大。

考生一旦被退档，由于平行志愿实行一轮投档，不补充投档，被退档考生只能参加该批次征求志愿。

有的省试行平行志愿100%的投档，还有一些高校承诺提档不退档，这些做法都降低了考生被退档的风险。

其二，由于考生对自身实力估计过高，高考成绩未能达到填报的所有平行志愿高校的投档线，根本不会被投档，录取与否也就无从谈起。

其三，考生虽然达到了学校的投档分，却没有达到所报的专业分，而又不服从专业调剂，那么依然不能被录取，而同时其他几个平行学校的投档已经结束，考生有落选的风险。

其四，各平行志愿高校间没有梯度，投档成功率会下降。

2016-04-11

邝劲东（80888418） 上午 9:

04:

50

理科和工科的区别，99%考生和家长都分不清！

理科和工科是本科专业的主体，无论高校开设数量还是招生人数，都是最多的两大学科。

在现实生活和实际报考中，人们总是习惯地把理学和工学合在一起来称谓，俗称为“理工”。

其实，理学与工学之间虽然存在联系，但它们是截然不同的两大学科，学习方向和学科领域有很大差别。

理学是基础科学，其原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平，包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等，培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。

基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。

因此，理科是中国科学的生命。

就目前我国高等教育发展情况来看，大学本科生教育阶段打好基础是越来越多人的共识。

如北大、复旦等综合院校就是以理科见长的学校。

工学是应用数学、物理学、化学、生物学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科，典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等，培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。

如清华、西安交大、哈工大等则以工科见长的学校。

概括来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注重于理论研究，工学注重实际应用；理学培养的是科学家，工学造就的是工程师；理学领域出科学院士，工学领域出工程院士。

对此，同学们在报考时要根据自己未来的发展方向和性格特点，很好地加以区分和选择。

理科、工科之间的区别，决定了将二者混为一谈的认识是不科学的。

在学习内容上，理学的专业课程往往是高中课程的延续，多数专业都离不开数学。

数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、统计学等是与数学直接对应的专业，物理学、应用物理学、天文学、应用气象学等，是与物理对应、以数学为工具的专业，理学中的其他专业如心理学、系统科学等无不以数学为基础，所以学习理学要有较好的数学功底，对数学学科感兴趣。

目前不少家长和考生存在着“轻理重工”的倾向，认为学理太空，将来不好找工作。

在报考咨询中，有关专业方面提问最多的是：

我孩子将来要出国，学理还是学工？

将来要是考研的话，学工好还是学理好？

还有的家长一说学理就直摇头，认为学理太枯燥，没有学工那样容易成功；甚至认为学理将来就是当老师，没出路。

其实，这都是对理学的误解。

各求学阶段中理科与工科的区别

顾名思义理学就是注重基础理论研究；工学就是偏重实际运用，强调工艺实践过程。

我上大学的时候学的理学，现在做工学，就自己的一知半解对二者之间各个阶段粗略对比一下：

（1）高中阶段

高中多地方都要分文理科，一般是女孩子和学习比较差的偏重文科，其余一般是选择理科，在那个时候就开始分科，我个人感觉是很不科学的，因为那时候学生年龄还小，也不知道自己该选什么，一般的学生把自己学业人生的第一次选择都交给了父母或老师。

（2）大学阶段

理科主要的是学习一些基础理论，学生的理论知识比较扎实但在动手和实践方面比较欠缺。

学生一般比较沉稳点，有点学者风度。

特别在一些文理占主导地位的院校（比如师范类）女生明显多余男生，一般女生比男生还要活跃，似乎有点女生故意惹男生的眼睛。

工科主要的是技术实践应用。

学生具备相当的动手能力和独立思维能力，但是学生一般也有个性，比较难管理点。

特别是有些男生穿着更是个性，他们也意在吸引更多女生的注意，毕竟女生在一些工科为主的院校人数太少了。

（3）考研究生

考研究生最明显的区别就是工科的要参加全国统一的数学考试，而理科的则不参加，对比如下：

科类

研究生考试科目

理科

外语

政治

专业课

专业综合（或录取学校自己命题的高等数学试题）

工科

外语

政治

专业课

全国统一考试数学（一，二，三，四）

注：

参加全国统一考试数学的不一定都是工科，一般工科都是考试数学一和数学二，数学三和数学四一般是管理类的考。

但是工科的就一定要考数学。

（4）研究生和博士期间

研究生是以高技术或新产品的开发为主，必须要以实践为基础，相对理科的就比较辛苦了。

（5）工作

就现在的就业形势，总的来说工科就业要好于理科，工科的学生大量进入企业去拿较高的年薪，而理科的学生重要是教师，管理，和公务员。

当然工科的学生也可以考公务员。

理科、工科的相互联系

单纯地将工程技术的发展与理科研究割裂开来，其实是忽视了理科研究成果对工程技术发展的巨大推进作用。

事实上，理科研究的每一突破，都会对技术的发展产生深远的影响。

并且在现代科技领域，“理”和“工”的联系越来越密切。

举个例子，大家都知道，物体在一定的低温下将出现超导现象，于是许多科学家寻找适合于工程技术需要的超导物质，但一般都是从金属中寻找。

后来，一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象。

于是，在全世界范围内掀起了超导热，使超导的临界温度得到很大提高。

这样就便于工程技术应用。

著名诺贝尔奖金获得者李政道先生在北京科协的一次报告中把基础学科、高科技和高科技产业生动的比喻为水、鱼和鱼市场。

一个国家没有基础学科，就没有高科技和高科技产业。

就如没有水，就没有鱼和鱼市场一样。

误区解读：

理科不等于纯粹理论

有的人将理科与纯粹理论混为一谈，据此贬低理科的作用和影响。

事实上，理科的研究内容涉及三个方面：

一是基础理论研究，二是应用基础理论