语文S版三年级语文下册期中知识点整理复习水平练习及答案Word文件下载.docx
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nyá
oyuǎn
fǔzizá
nmencāixiǎnɡānjì
nɡyá
nlià
o
4.读拼音,写词语。
cūzhuà
nɡshuānɡbì
zè
nɡsò
nɡlǚxí
nɡ
kǎnchá
ihù
xiānɡné
nɡɡò
uzhǔnbè
i
5.读拼音,写词语。
zè
nɡhá
nlěnɡjú
huāpá
iliè
ɡuīzé
yá
oxīnwé
nfēnɡshōu
补全词语
6.我能把下面的词语补充完整,并选出一个造句
一本(_____)(_____)成(_____)结(_____)(_____)瞪(_____)呆
(_____)(_____)发光四(_____)八(_____)秋风(_____)(_____)
造句:
________________
7.补充词语,再选择恰当的词语填空。
准确(____)(____) 欣然(____)(____) 确确(____)(____)
争奇(____)(____) (____)(____)一现 (____)(____)观察
1.秋天一到,公园里的菊花(_____),非常迷人。
2.他思考片刻,(______)地做出了这道题。
8.补充词语,并选择一个词说一句话。
(____)疾(____)快 提(____)吊(____)春(____)明(____)
(____)天(____)地 口(____)舌(____)摇(____)晃(____)
(____)彩(____)纷 面(____)耳(____)
_______________________________
9.先把四字词语补充完整,然后从这些词中选词填空。
张________舞________
眼________手快
春________秋实
秋风________
面红耳________
手________脚乱
①我明天一早就要出门了,现在先把需要的东西准备好,免得到时候________。
②因为被老师批评了,小华________,不发一语。
③________,候鸟南归,天空传来阵阵雁鸣。
10.先把下列词语补充完整,再按要求各写出两个同类的词语。
守(________)待兔狐假(________)威
(________)棋书画掩耳(________)铃
没精打(________)争奇斗(________)
相(________)并论井(_______)之蛙
望(________)问切津津有(________)
梅兰(________)菊杯弓蛇(_______)
闷闷不乐(AABC式)_____________________
无法无天(ABAC式)______________________
选词填空
11.我会选词填空。
居然
果然
突然
仍然
①天气预报说晚上有雨,傍晚时分________下起了大雨。
②整整一晚上了,可大雨________下个不停。
③这次单元测验,王刚________得了满分,真让人吃惊。
④过了一会儿,他________啜泣了一下。
连续
继续
⑤对神秘的月球,人类还将________探索下去。
⑥孩子玩得太渴了,回到家________喝了好几杯水。
12.选词填空。
安静平静幽静
1.它们会立即向别的(______)的角落蹦去。
2.在(______)的山谷里盛开着蝴蝶兰。
激烈热烈
3.小虾的搏斗(______)。
4.教室里响起了一阵(______)的掌声。
13.根据语境,选择恰当的词语填空。
持续陆续继续
演出结束后,会场上响起了(________)不断的掌声,各级领导也(________)上台和小演员们握手,表示祝贺,希望小演员们(________)努力。
突然仍然果然当然
(1)白求恩(________)争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
(2)(________),几发炮弹落在小庙前的空地上。
(3)(________),那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
(4)第二天,列宁(________)又看到了那只灰雀在枝头歌唱。
14.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……
不但……而且……既……又……
1.画上的人物(______)有从乡下来的农民,(_______)有做各种买卖的生意人。
2.(_______)人太多,(_______)骑马人差点儿碰上了对面的一乘轿子。
3.(______)画上的人小,(______)每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
4.《清明上河图》(______)使我们看到了八九百年以前的古都风貌,(______)使我们看到了当时普通百姓的生活情景。
15.选择合适的词语填空。
涛滔
(1)海面上起了大风,巨浪(________)天,遮天蔽日。
(2)轮船在波(_______)汹涌的大海中行驶。
(3)小明(______)(______)不绝地说了起来。
欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬
(1)南京路上人来人往,(____________)
(2)老先生十分生气,板着脸,(_______)地看着我们。
(3)老奶奶很慈祥,她常常(______)地给我们讲故事。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。
(缩句)
________________________________________
2.夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。
(把句子写得更美)
秋天是___________________________________
3.星星在天空中一闪一闪的。
(改为拟人句)
4.我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。
(修改病句)
____________________________________________________
5.蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。
(用加点词语造句)
6.你说这些对我们有什么用呢?
(换种说法,不改变句意)
17.按要求完成句子练习。
①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(改为“被”字句)
______________________________________
②岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(用上划线词语写句子)
_____________________________________________________________
③春天的小兴安岭是个美丽的季节。
________________________________
18.按要求写句子。
(1)当有人遇到困难的时候,怎么能不帮他呢?
(改为陈述句)
____________________________________________
(2)例:
“真的,一个陶罐!
”其他的人都高兴地叫起来。
“这一次我终于考满分了!
”哥哥_________________________________________________。
(3)例:
那一只(小巧玲珑)的翠鸟飞过去,(轻轻地)停在苇秆上了。
一条(______________)的小路,(______________)穿过那片密林。
19.我会按要求做。
1.白求恩大夫在手术台旁,陆续工作了六十九个小时。
_____________________________________________
2.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。
(改为反问句)
3.爱是什么?
爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位,爱是_____________________________________________。
(续写句子)
4.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(照样子写句子)
夜空中的星星朝我们__________________________。
20.按要求完成下面练习。
1.医生治好了小明的病。
(改成“把”字句。
)
____________________________
2.照样子写句子。
例:
黄黄的叶子像一把把小扇子。
3.李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。
_________________________________
4.我们还是和睦相处吧,还有什么可吵得呢!
(改成陈述句)
阅读理解
21.课内阅读。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.选文描写了___________和___________。
2.下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是()
A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。
B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
3.运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。
(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。
这个句子运用了______________的修辞手法,写出了____________________。
(2)画“___”的句子运用了_______的修辞手法,写的是___________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:
_______________________。
4.读了选文我知道了:
第①句描写了荷花_________的形态,第②句描写了荷花_________的形态,第③句描写了荷花_________的形态。
(填序号)
A.含苞待放B.蓓蕾初绽C.欣然怒放
5.荷花还有怎样的形态?
请你想一想,写在下面吧。
有的__________________________。
22.阅读短文,回答问题。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:
“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!
”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个(
)的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;
那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的(
)的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!
”
蝴蝶花正在(
)的时候,想不到一群孩子大声嚷道:
“快来看啊,这是什么花啊?
“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!
”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;
现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.括号里填的词,全对的一组是(
A.平平常常
万紫千红
奇花异草
暗自伤心
B.平平凡凡
争芳斗艳
C.平平凡凡
繁花绽放
冥思苦想
D.闻所未闻
花儿朵朵
各种各样
2.文中“名花”是指(
A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花
3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面横线上。
________—________—________
4.蝴蝶花懂得了什么?
(用文中句子回答)
________________________
5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?
23.阅读下文,回答问题。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.写出下面词语的反义词。
犹豫——________
镇定——________
2.同学们一共给英子鼓了________次掌。
第一次掌声是为________而响起,第二次是为________而再次响起。
3.英子为什么犹豫?
又为什么流泪?
_________________________
4.同学们前后两次掌声分别表达了什么?
_______________________
24.课外阅读。
香山的红叶
秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。
颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:
“欢迎,欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶
1.给短文的最后一句话加上合适的标点。
2.短文第3句写了红叶的____________。
3.在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷(______)赞扬(______)凝望(_____)凉快(_____)
4.根据你对短文的理解,完成填空。
短文写了_______里的红叶,通过描写这些红叶的_____和____,以及_____吹过的美丽场景,表达了作者对香山红叶的________之情。
25.现代文阅读。
小蝴蝶花
①小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。
它看看左右,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的花,也很不惹眼,更没有什么清香。
它骄傲地说:
“看来,我是百花中最了不起的花,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草、小花为伍,几时才有出头之日呀!
②不久,小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。
初到这里,它有些头昏目眩。
那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;
那怒放的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回流荡。
小蝴蝶花一下子变得自馁(něi)了:
“看来,我是百花中最寒碜的花了!
③小蝴蝶花正惭愧的时候,想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。
有一个孩子大嚷:
“来看哪,这是什么花呀?
④“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答。
⑤“多么好看的小蝴蝶花呀!
”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
⑥小蝴蝶花心情平静了。
它这才知道,过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对,现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。
⑦骄傲和自馁是亲生兄弟,都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。
1.用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法;
用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。
2.读第⑥段,说说小蝴蝶花的心态变化:
在小花、小草中间—________;
在牡丹、碧桃中间—________;
听了孩子们的话后—________。
3.骄傲和自馁是相反的两个方面,为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢?
4.你认为人应该怎样看待自己?
____________________________________
写作
26.按要求写作。
提示与要求:
“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。
通过本单元的学习,相信你对“环保”有了自己的认识,这次习作,就请你写写这方面的内容,可以写家乡的环境状况;
也可以展开想象写几年后家乡的环境。
题目自拟。
字数300字左右。
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27.快乐习作。
在下面几组事物中选择一组,以他们为主人公,想象一下他们之间可能会发生什么事情,编一个故事写下来。
①麦苗、白雪、青松②小鸟、竹林、亭子③蜻蜓、荷花、青蛙④铅笔、橡皮、小刀提示:
题目自拟,语句通顺,不少于200字。
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