1819学年七年级第六次月考语文试题附答案Word格式文档下载.docx
《1819学年七年级第六次月考语文试题附答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1819学年七年级第六次月考语文试题附答案Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而他的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装、是身份的体现。
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A．①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤
4.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（
）（2分）
A、他们的青春，他们的生命都献给了他们亲爱的祖国，真是青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
B、这起重大事故鲜为人知
，引起了全国人民的关注。
C、周恩来一生至情至性、至高至圣、大智大勇、鞠躬尽瘁。
D、由华航琛创作的《戒烟歌》被人们口口相传，后来凭借其简练易懂的词句、轻快的曲调竞成了家喻户晓的时代歌曲。
5.按课文原文填空。
（8分）
（1）“杨花榆荚无才思，。
”（韩愈《晚春》）
（2）“，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》）。
（3）陈子昂在《登幽州台歌》中抒发自己独立于悠悠天地间，内心孤独寂寞的诗句是“，。
”（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）思乡怀亲是一个永恒的主题“，。
”是代父从军的木兰对家园生活的眷念“，。
”是李白听闻笛声而牵动的故园情
6.名著阅读题以下两题任选一题。
（4分）
（1）阅读《骆驼祥子》选段，完成问题。
睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。
反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？
自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢。
已经坐起来，又急忙的躺下去，好像老程看着他呢！
心中跳了起来。
不，不能当贼，不能！
刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人了；
干嘛再去偷他呢？
不能去！
穷死，不偷！
①选段是祥子买车生涯中的第
几次受挫？
（1分）说说祥子的性格特点。
（3分）
（2）简述《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏”的故事情节。
7.阅读下面材料，按要求答题。
（共7分）
某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。
【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
（2分）
（2）
【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。
同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。
同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。
张立人：
黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。
王明远：
保护黄河，珍爱生命。
李倾城：
心系黄河，共建家园。
（3）
【文化篇】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：
1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：
“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二：
现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：
“啊！
黄河！
你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！
”
2、现代文阅读（27分）
（1）阅读选文，完成8-11题。
（14分）
我的农耕母亲
刘诚龙
①过了一冬天，菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气，奔赴母亲作就的盛宴。
母亲说，要等父亲先尝，菜豆子才肯结的。
我说，谁先尝谁后尝，蔬菜们怎么知道？
母亲说：
“怎么不晓得？
天地万物都是有灵性的，她们什么都晓得。
②菜豆子是报春最早的蔬菜吧。
那开着红花黄花，五颜六色的，就是菜豆子。
她们长得那么快，长得那么美。
她们下地之初，母亲就烧了草皮山灰，与大粪一起搅拌，用手抓着，一兜一兜地撒播。
母亲曾经叫我抓，我找了一双手套，母亲一巴掌拍过来：
“你怎能这样对待庄稼？
③我见过母亲抢肥。
牛吃草吃饱后，后面会跟着好几个叔伯婶嫂，他们有的拿笸箩，有的拿灰斗，有的拿撮箕，虎视眈眈，等牛拉屎。
牛尾巴一翘，一哄而上，谁抢得归谁。
那次我母亲没拿工具，一头牛要拉了，她一个箭步，拉起上衣，全兜了，母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑，一路兜着，直奔自家的菜园子里。
那园子里的菜豆子因此长得格外茂盛。
④菜豆子之后，便是土豆，便是蕃茄，便是青辣椒，便是丝瓜、线瓜、苦瓜、南瓜，这些蔬菜们，像赶赴一场盛宴，呼朋唤友，一拨儿一拨儿来了。
母亲说，要是菜豆子说那个铁道冲的刘家去不得，这些蔬菜们都不来了，你们到哪吃去？
母亲平时说话很爱笑，但说到蔬菜，说到庄稼，她从来不笑。
⑤母亲不太信神灵，隔壁的三奶奶信。
三奶奶时时刻刻手上都拿着一副卦，砌房子、出远门这些大事，要打卦；
就是扛只锄头去锄麦子，也要打一卦，问神仙宜不宜动土。
母亲从不打卦，母亲信另外一种神灵。
母亲下红薯种，挑选阳光炽热的晌午。
晌午时分，人都回去吃饭了，鸟们也回去午休了，母亲便领着一帮孩子上园子，闷着挖土，不说话。
总是有那么几个迟归的婶娘，这时节还在野外，一看见母亲总要喊：
“刘婶子，还不回去啊？
”平时很热情的母亲，此刻却装聋作哑，不应人。
母亲说，不能应人的，一应，鸟就晓得了，鸟就来啄种了；
一应，老鼠就听到了，老鼠就来偷吃了。
鸟是走世界走江湖的，它见多识广，它有本事到哪里都能活下来，话语能力肯定超人；
老鼠是土著，祖祖辈辈生活在我们这里，懂得我们的方言。
有鸟“嗖”的一声带着哨音飞过，母亲就举头打了一个手势。
直到现在，我也不明白，母亲的这个手势与鸟做了一次什么交流。
⑥母亲从不骂人。
我家的菜园子经常失窃，母亲也不骂。
母亲说，菜园子里是不能骂人的，那些恶话毒誓从口里骂出来，落到土里，会变成虫子咬菜。
母亲的菜十分光鲜，毫无瑕疵，即或是天生“麻疹”的苦瓜，也比别人家的光滑。
⑦老家有个说法，人太恶，养个崽都是“实屁眼”。
像所有的教徒一样，母亲虔诚地修炼自己的内心。
每一年新鲜蔬菜上桌，母亲都要请父亲先尝。
鸡爪，母亲夹给父亲吃，是要父亲扒财喜；
新鲜蔬菜叫父亲先尝，是要我们孝敬长辈。
竹子有上节下节，人有尊长晚幼。
忠信孝悌，与人为善，那些蔬菜们大概也是考察了我母亲的品性吧。
开春的菜豆子也许这么喊：
“铁道冲的刘婶子家是个好人家，我们都去她家吧。
”菜豆子一声喊，蔬菜们便纷纷响应，结伴来了。
我们家的南瓜都有一抱大，个个像弥勒佛；
我们家的冬瓜站起来有人高，一排排靠在屋墙上，像十八罗汉；
那豆角，一线一线地吊串串，像春天密密麻麻的雨脚。
年年都是这样，我家蔬菜大丰收。
⑧我家的碓屋有个神龛，祖宗都在神龛上，平时只有我爷爷值班，到我们供飨的时候，他们都回来。
爷爷旁边有一只青瓷坛子，里头装的都是种子：
辣椒种子，玉米种子以及南瓜、线瓜、高粱种子。
它们被母亲分门别类，用红布包裹，
一层一层地放在坛子里。
神龛的后面是我家的柴火灶，在寒冷的腊月，我家在这里酿酒，蒸饭，炒菜，煮猪潲，天天有薪火燃烧。
种子们在这里既享受春天般的温暖，又歆享母亲虔诚的供奉。
⑨要说信神灵，这大概就是母亲所信的神灵吧，也是我们农耕民族子民所信的神灵吧。
（选自《青年文摘》，有删改）
8.这篇选文是通过哪几个典型事件来表现“母亲”的？
9.请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。
（从语言、修辞角度）
②一头牛要拉了，母亲一个箭步，拉起上衣，全兜了，母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑，一路兜着，直奔自家的菜园子里。
（从人物描写角度）
10.文章的主要内容是写母亲，在第⑤段中为什么要写三奶奶？
11读了本文，你认为母亲是一个怎样的人？
她给了你怎样的启迪？
（二）阅读下文，完成12-15题。
（13分）
温暖的菠菜
文/王华
①下班路上，接到了妻的电话，嘱我买些菜回去。
于是拐弯进了一个菜市场。
②菜市场不大，是露天的，只有十几个摊位。
附近是一个新建的居民区，还没建正规的市场，卖菜的摊贩们自发集聚在这里，便形成了个小市场。
摊贩们都是清一色的妇女，一个个都把自己包裹得很臃肿，只露出眼和鼻子——要在这寒风中站一整天，这样的装备必不可少。
③我在一个摊位前选了几样青菜。
摊贩是位中年妇女，一一给我称了。
最后我拿一捆菠菜时，摊主说：
“对不起，菠菜不卖。
”我很奇怪：
“怎么不卖呢？
”她抱歉的笑笑说：
“饭店已订购了，你上那边那个摊上买吧，她的菠菜是自己种的，好吃。
”她指给我看，隔着五六个摊位，一位穿黄军大衣，头上裹着黄围巾的妇女守着一辆三轮自行车，专卖一样菜，车上是成捆的菠菜。
④我不想舍近求远，就走到紧挨着的一个摊上，想买她的菠菜。
让我没想到的是，那位女摊主也说不卖。
再走到下一个摊位，摊主同样说不卖，同样让我到穿军大衣的那个摊位上去买。
⑤我很是诧异，乘出租有拒载的，没想到买菜还有拒卖的。
⑥我一边嘟囔着“邪门”，一边来到穿黄军大衣的妇女的摊位前。
虽然只看见女摊主的眼和鼻子，但我还是能感觉到她在谦和地笑。
她望了望我刚才问过的那几个摊主，说：
“你别怪她们，她们是为了照顾我的买卖，为了我好。
”我问：
“你们是亲戚？
”她说：
“不是。
都是卖菜认识的”
⑦那些天妻在单位加班，一连十多天，我都去那个菜市场买菜。
但无论在哪个摊位买菜，买菠菜时，摊主都无一例外，让我到穿黄大衣的女摊主那里去买。
⑧渐渐地，我也自觉了，只要买菠菜，我就到穿黄大衣的女摊主那里去。
和这个女摊主慢慢地也熟了起来。
有一次我问她：
“这菠菜是你自己种的？
“是啊，我种了一大片呢。
”“是在大棚里吗？
”我问。
她说：
“不是，是在露天种的，菠菜很抗冻，只是晚上会盖上一层塑料纸。
”我想，这菠菜是纯天然的，营养应该更丰富吧。
⑨有一天，卖菠菜的女摊主没来。
有摊主说：
“菠菜从我这里买吧。
”我说：
“你们不是不卖吗。
”她们都笑，说：
“我们那是想照顾她的买卖。
她的家庭很困难，男人卧病在床，家里家外只能靠她自己支撑着。
我们想让她早卖完了早回家，她男人需要照顾。
”我知道，她们说的“她”，是穿黄大衣的女人。
⑩在饭桌上，我把这个故事讲给了妻和儿子听，妻沉默了片刻，说“那我们以后多吃菠菜。
”一向不喜欢吃菠菜的儿子说：
“我最喜欢吃杏仁菠菜。
“是啊是啊，我们都爱吃。
”我这样说着，不知怎的，心中竟升起一股细细的暖流。
12.文章以“温暖的菠菜”为题有哪些作用？
13.作者说儿子“一向不喜欢吃菠菜”，随后儿子却说“我最喜欢吃杏仁菠菜”前后矛盾吗？
为什么？
14.文章在第③--⑤段叙述卖菜的摊主不愿意卖给“我”菠菜，第⑨段又招揽“我”去买，这样的安排有什么作用？
（4分）
15.请你分析文章最后为什么说“不知怎的，心中竟升起一股细细的暖流。
”（2分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个语段，完成16－19题。
（共11分）
【甲文】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙文】傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。
年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每日叹：
“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。
”《北史·
傅永列传》
注释：
①书：
写信。
②让：
责备。
③露布：
公开的文告。
16．解释加点词语。
（1）即更刮目相待（）
（2）肃遂拜蒙母（）
17．翻译句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。
18傅永为什么能够“发愤读书”？
19吕蒙、傅永这两个人物有哪些相同之处？
（二）古诗赏析。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
20.这首是表达了什么思想感情？
21.诗人善于把抽象事理寓于具体形象之中，这首诗揭示了哪些人生哲理（2分）
四、作文（50分）
22.任选一题作文。
（50分）
（1）题目：
流过我心田的暖流
【要求】
①除诗歌外，文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面文字，按要求作文。
“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；
本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……
“本来我可以争取，却因犹豫而错过；
本来我可以面对，却因为胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以”为题，写一篇不少于600字的作文。
①请自主选择词语，把题目补充完整
②除诗歌外，你可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等
④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案
1c2c3c4b
5惟解漫天作雪飞独坐幽篁里念天地之悠悠，独怅然而涕下
愿驰千里足，送儿还故乡谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
6．①第二次、例：
在偷与不偷之间挣扎，祥子的善良，有道德坚守，不堕落，有底线，不为金钱迷失自我
2白骨精为了吃唐僧肉，先后变成少女，老妇，老翁来诱骗唐憎，都被悟空识破，悟空不顾唐僧念咒阻挡，最终将白骨精打死，八戒趁机进谗言，唐僧不变真伪，逐走悟空
7
（1）黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
（2）①黄河清,天下平.②爱护黄河,就是爱护自己的母亲!
?
③黄河不能停止奔腾,中华的血脉容不得玷污!
（3）黄河是中华民族的象征，是中华民族不畏艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征，是中华民族的母亲河。
8①母亲用手抓粪肥、抢肥来悉心“喂养”庄稼．
②虔诚信奉庄稼里的神灵，田间劳动不说话、不骂人．③虔诚修炼内心，用蔬菜教育孩子尊长，忠信，与人为善．
9①这句话用“水灵灵”“清亮亮”两个叠词形容菜豆子，同时也运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了菜豆子新鲜、可爱的情态，同时也与母亲对待种子、蔬菜植物的态度相呼应．②这句话对母亲进行了动作描写，表现了母亲在抢肥时的爽朗、淳朴，以及母亲对于农耕的虔诚的态度．
10第⑤段写三奶奶信神灵、与母亲不信神灵形成对比，表现母亲对蔬菜、种子的虔诚，突出母亲的勤劳善良的品质．
11母亲是勤劳、善良、淳朴，对农耕生活虔诚、热爱的人．她的故事启示我们，要热爱生活，热爱劳动，对万物要有敬畏之心．
12.①“菠菜”是文章的行文线索，贯穿全文②制造悬念，为下文做铺垫，引起读者阅读兴趣③揭示文章主要内容
13不矛盾，作者说儿子不喜欢吃菠菜是实情，只是儿子在听完作者讲了这件事之后深受感动，并且有所感悟，也想通过买这位妇女的菠菜来帮助他，所以说自己最爱吃菠菜了，说明爱心在“我”家得到了响应和传递
14设置悬念，激发阅读兴趣，即将结尾点明原因，这样前后照应，表明了事情的真相，从侧面衬托出众摊贩的善良，善解人意，以及助人为乐的品质。
15“我”被各位摊主的善良友爱所感动，被家人的理解和支持所感动，以及被这种爱心得到传递所感动，因此我感到“心中涌起一股细细的暖流”
16略
17①略②战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。
18傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。
19二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。
20①对前途充满信心的豪情②不畏艰难、立志改革的政治抱负。
21①站得高才能看的远②掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，就不会被事物的假象所迷惑③人不能只为眼前的利益就因该放眼大局和长远处
升级会员 