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“你个没良心的,你怎么这样说你爸!
要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!
”父亲喝住了母亲。
“你可是听着你爸的笛声长大的呀!
你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……
(8)父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是悄悄地拿走了长笛,扔在了城边的小河里。
虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。
她等着父亲爆发,然而,没有。
自此,父亲再没提过长笛的事儿。
(9)多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。
她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。
儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:
“想想您的背影,我感受了坚韧:
抚摸您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。
”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……
(10)第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去,父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。
她吞吞吐吐,说:
“爸,对不起,当初是我扔了你那长笛。
”父亲一笑:
“傻丫头,我早知道是你干的。
”母亲走过来:
“还是闺女疼你懂你呀!
你这条腿没白断,委屈没白受啊!
”“腿?
没白断?
”她吃惊地问,“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,你爸大雪天骑车给人送货,摔断了腿……”“哎!
跟孩子提这些干啥!
都是过去的事儿了!
”父亲笑着打断母亲。
转脸看她。
她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:
“来来,吹一段!
”父亲似问似答。
将长笛横放嘴边。
(11)久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。
1.请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。
2.下面的语句是如何描写笛声的?
请简要赏析。
3.请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理。
4.母亲这一形象在文中起什么作用?
请结合全文简要分析。
二、青虫之爱
毕淑敏
①有一位阖中好友,从小怕虫子。
②大家不止一次地想法治她这个毛病。
早春的一天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地央在她的书页里。
待她走进教室,翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。
从此再也不敢锻炼她了。
③许多年过去,各自都成了家,有了孩子。
一天,她到我家中做客,我下厨,她在一旁帮忙。
我择柿子椒的时候,突然钻出一条青虫,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺。
我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。
然后用杀虫剂将那虫子扑死,才想起酷怕虫的女友,未曾听到她惊呼,该不是吓得柔厥过去了吧?
④回头寻她,只见她神态自若地着着我,淡淡说,一条小虫,何必如此慌张。
我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了?
吃了什么抗过敏药?
⑤女友苦笑说,怕还是怕啊。
只是我已经练得能面不改色,一般人绝看不出破绽。
你知道我为什么怕虫子吗?
我撇撇嘴说,我又不是你妈,我怎么会知道啊!
⑥女友说,你可算说到点子上了,怕虫就是和我妈有关。
我小的时候,有一次叫虫蜇了。
从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子,就大喊大叫地吓喊我……一来二去的,我就成了条件反射,看到虫子,灵魂出窍。
⑦后来如何好的呢?
我追问。
女友说别急,听我慢慢说。
有一天,我抱着女儿上公园,那时她刚刚会讲话。
我们在林荫路上走着,突然她说,妈妈……头上……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。
⑧我定睛一看,魂飞天外—一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。
⑨我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。
如果我倒了,就会摔坏她。
第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。
但我立即想到,万万叫不得。
我一藏,就会吓坏了我的孩子。
于是我硬是把喷到舌尖的叫,咽了下去。
如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿一定从此种下了虫子可怕的印象。
在她的眼中,妈妈是无所不能无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子,那这东西一定是极其可怕的。
⑩我颤颤巍巍地伸出手,长大以后第一次把一只活的虫子,捏在手心,翻过来掉过去地观赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正在目不转睛地看着我呢。
那一刻,真比百年还难热。
女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她……
11不知过了多久,我把虫子轻轻地放在了地上,我对女儿说,这是女子,虫子没什么可怕的。
有的虫子有毒,你别用手去摸。
不过,大多数虫子是可以摸的……
12那只虫子,就在地上慢慢地爬远了。
女儿还对它扬扬小手,说“拜拜……”。
我抱起女儿,半天一步都没有走动。
衣服早已被黏黏的汗水浸湿。
13女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。
我说,原来你的药,就是你的女儿给你的啊。
14女友纠正道,我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱。
(有删改)
5.熟读文章,请用一句话概括本文的主要内容。
(30字以内)
6.按要求赏析文中画线的句子。
(1)我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。
(从修辞角度)
(2)我颤颤巍巍地伸出手,长大以后第一次把一只活的虫子,捏在手心,翻过来掉过去地观赏着那虫子,还假装很开心地列着嘴。
(从描写角度)
7.联系全文思考,文章第①段有什么作用?
8.结尾写“女友纠正道,我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱”,你认同文中女友的观点吗?
请结合生活实际,谈谈你对这句话的理解。
三、老海棠树
史铁生
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:
一棵合欢,纪念母亲;
一棵海棠,纪念我的奶奶。
②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊:
“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?
”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗?
”对,在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧枝桠,一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢,也在上头睡?
”没错。
四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:
“就不下来帮帮我?
你那小手儿糊得多快!
”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说:
“我求过你吗?
这回活儿紧!
”我说:
“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!
”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊:
“你就不能劳驾去洗洗菜?
没见我忙不过来吗?
”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。
奶奶生气了:
“你们上班上学,就是这么糊弄?
”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:
“我就一辈子得给你们做饭?
就不能有我自己的工作?
”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。
那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。
早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,我赶紧跑出去:
“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮:
“你刚回来,去歇息着吧。
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。
奶奶常常在灯下学习。
她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后来是一字一句地念报纸上的头版新闻。
那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:
“这一段,你给我说说,到底什么意思?
”我看也不看地就回答:
“不知道。
再说,您学那玩意儿有用吗?
”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。
我的心一下子收紧,但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶!
”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。
⑧如今,奶奶已离我而去。
而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;
奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:
“这一段到底是什么意思?
”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
9.文章写了关于奶奶的哪些事情?
请用简洁的语言分点概括。
10.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。
奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:
11.文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?
12.从全文看,以“老海棠树”为标题有什么好处?
四、江南柳
①柳是江南水边的精灵,袅娜的枝叶粗拙的皮,深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南,池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔,一株株柳,长成一首首妖娆的诗。
水滋养柳,柳妆点水,水柳一家亲。
柳叶青青,浓绿处,深藏一片独属于自己的海。
皲裂的树干,是一副粗糙的皮囊,在清水的倒影中,映衬出生命的不易与壮丽。
树皮的裂口,静静地记录着一段段无关风月的旅程,厚厚的,累成生命的沉积层。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。
树无言,风有语。
柳枝之繁,灿若满天星辰,密如佳丽青丝,春日清风徐来,沙沙如恋人喁语,夏天朗风飘过,呼呼似累牛喘息,设若暴风袭来,哗哗然像孩童喧闹。
清人李渔说:
“柳贵于垂,不垂则可无柳。
柳条贵长,不长则无袅娜之致,徒垂无益也。
此树为纳蝉之所,诸乌亦集。
长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树皆有功,而高柳为最。
”年年柳荫浓,岁岁蝉声俏。
村前村后,柳树成荫,枝头呜蝉此起彼伏,嚷嚷着,一刻也不消停。
④江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。
农人折枝,是实用主义美学,编个枝帽,扎只柳筐,抑或插枝以期长出更多柳来,随手取用。
文人折柳,折的不是枝,是情思。
依依,是江南春柳派生出来的眷恋之态。
缠绕,是江南春柳衍生出的思恋之情。
“灞岸晴来送别频,相偎相倚不胜春。
”“攀条折春色,远寄龙庭前。
”古时送别,凄清水边,舟岸两处,不胜挽留的酸楚,离别的悲伤,一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
”一城春色一城絮。
狂颠的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。
白绒的絮是柳的种子,离树飞散去,将生命洒落在远近各处。
转生,尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身,枝丫插地即生,无心无意,即成荫成林。
蚯蚓那百变金刚之身,断一截,不是生命终结,反而新生一命。
柳是植物界的蚯蚓,是江南的树精,灵魂里潜藏着新生因子,便常插常新,生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳,不只是“无心插柳柳成荫”的淡然,更有“截”后重生之灿然。
那年冬天,从扶河边过,但见枝繁的密柳,齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫,光秃秃一截主干,让人心生疼惜。
孰料,来年春天,一无所有的“枯干”,竟抽枝发芽,又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹,吟咏不灭的魂灵,这不正是江南柳吗?
由此就不难理解历代文人雅士,如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等,为何会那般钟情于它了。
柳之于他们,有不可企及的人生寄托,无以言传的深层意蕴,是升华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭,生生不息,江南柳啊,你是灵魂的诗篇,生命的乐章。
13.文章主要从哪三个方面来写江南柳?
14.文段④画线句子说“江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。
”“柳之妙”体现在______和______两个方面。
15.根据要求,完成下面题目。
(1)说说加点词的表达效果。
(2)品析下面句子。
一株株柳,长成一首首妖娆的诗。
16.阅读下面材料,联系文章内容,说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。
材料:
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
(选自《诗经·
采薇》)
(注释)往:
离开故乡。
思:
语气助词。
17.通读全文,说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。
五、夏日池塘
羊白
炊烟是村庄的头发,池塘是村庄的眼睛。
一方水土养一方人。
依水而居是先民传下来的智慧,但河流总是有限的,洪水也有它狂暴的一面。
于是便有了池塘,像驯服的牛羊一样,俯卧在村庄一旁。
池塘是一面天然的镜子。
上映鸟雀流云、天光月影,侧收庄稼房舍、牲畜人迹。
朱熹有诗云:
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
”朱老先生虽然是在讲读书的道理,但依然有丰盈的画面感,一派田园美景,清新怡人。
池塘是口大水缸。
每到夏天,池塘的水位便会涨高许多。
池塘里不养鱼,但有野生的小鱼。
池塘里不种莲藕,但有野生的菱角。
孩子们不等它们成熟便采来玩,女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。
由于水的滋养,池塘边的植被分外茂盛,除了各种水草,还有柳树、榆树、洋槐等,都是野生的,斜逸而出,就像是池塘的睫毛。
夏日里,我们一帮孩子跑得出汗了,就三秒钟脱光衣服,跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。
在水里疯够了,我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉,打扑克牌,或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物,区分谁是好人还是坏人,谁是我们心中的英雄。
池塘里除了有鱼有虾,还有各种水虫、水鸟。
我们最喜欢的是翠鸟,觉得它很神秘。
为了能看到它捕鱼的全过程,我们通常采用守株待兔的笨办法,偷偷躲在树后或伏在草丛里,等待着它的到来,然后目不转睛地观察它的一举一动。
为此,我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹,可我们依然兴致勃勃,满不在乎。
生活的艰苦,丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。
有时池塘边的草丛里会出现蛇,这让我们觉得很刺激,便找来竹竿用各种方法去逗蛇。
池塘里的蛇大多是草蛇,没有毒,因此我们并不害怕。
当蛇被激怒竖起头的一刹那,我们会尖叫着后退,然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。
彼此对峙一会儿,蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘,而我们则坐下来煞有介事地展开讨论,讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。
后来我长大了,外出求学,家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。
如今,每到炎炎夏日,烦闷难耐的时刻,我便会站在城市的阳台上,手摇蒲扇,眺望远方。
我的心里就有了一口晃动的大水缸,有了一面清凉光亮的镜子。
(选自《西安日报》)
18.文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情?
请用简洁的语言加以概括。
19.文中画线的句子运用了什么修辞手法?
有什么作用?
20.试体会下面句子中加点词的表达效果。
21.文章结尾表达了作者怎样的思想感情?
六、落叶也精彩
日前一场不小的秋雨,打落了树上的许多黄叶,飘飘零零,造成一份景致。
往年立冬一过,树叶更是飘飘洒洒,纷飞不断。
特别是那些银杏树,金黄的叶片,被阵风吹落,地上如同盖上层层黄金。
一阵四五级西北风刮过,树上的黄叶,几乎全部离开枝头,无一残留。
大马路边的两滴同类也是如此,都把黄金献给了大地。
步调是如此一致,说走就走,毫不留恋枝头。
我住的大院里,有二三十种乔木,落叶时间都各有其序。
大道两边的柿树,个性最为特别,它的叶子本属红叶类,但从不大红大紫,只是奉献些微红的颜色,更多的是黄绿相间的斑驳,把红黄让给自己的果实。
那柿子也是抢尽风头,总是以自己的丰满和金黄,吸引着人们的眼球。
当叶子纷纷飘落,它仍独留风姿在枝头,奉献着多彩多姿的美丽。
你看那一嘟噜一嘟噜的柿子,展示着与众不同的风韵,让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。
为数最多的槐树,显示了树多势众的气派,院里几乎所有的大道小路,都是它的领地,地上都有它的叶片。
它们的落叶,不像银杏那样同步,而是先后有序,次第而落。
它不断提醒人们,及时注意增添衣展。
如同花开的时间,它们同科同属不同种,好几种槐树,总是你刚谢罢我又开,整个夏秋两季,没有间断过,仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。
它的叶子也是如此,虽不如槐花那样美丽,但那浅浅的黄色,也是一种不可多得的精彩。
树也是不可貌相。
那几棵泡桐树,高大魁梧,可谓材大体粗,但落叶却早,与它的个子、块头不相称,老大没有老大的样儿。
它尤其经不起打击,西北风一来,比谁都大的叶片,竟哆嗦得厉害,惊吓之声,比谁都大。
甚至高叫“怕啦怕啦”,夜深人静时,制造恐怖气氛,真是没出息!
我也是念及它叶阔荫大,夏天给人荫凉,对我等有过奉献,也就谅解它了。
不然的话,它那叶片抽抽巴巴,不红也不黄,毫无姿色,风一吹就跌落满地,连草地都被遮盖住,给环保工人添了许多麻烦,实在不敢恭维。
垂柳却是不同。
它身躯较瘦,腰细枝软,体态轻飘,仿佛弱不禁风。
但它经得起雪打风吹,那年特大雪,压得柳枝垂地,它们都挺过来了。
多少次大风的吹袭,好几场四五级西北风,它都满不在乎。
除了松、柏、竹,就数它落叶最晚。
看看金台园里水池边的垂柳就知道,它像是要站最后一班岗,大家都搬了它才撒。
它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。
当春天到来之前,寒风料峭。
乍暖还寒,它最早见绿于枝头,率先透露春的消息。
春风杨柳万千条,又是它管造了热闹的春意。
法国梧桐也值得一说。
它在院里落户十几年,都种在很不起眼的地方,远不像它们在南京那么有地位,市中心多少条马路都是它们的地盘。
我们现在才见识到,它其实是最有抗争精神者。
前面所速各树都不如它,它们的叶子至今还济济一堂于树梢,少有飘落者。
它们也是叶阔荫大,但比泡桐坚强得多,勇敢得多。
看京城大街上和院里的落叶,精神上丝毫没有抽缩之想。
许多人都说喜欢冬天,那是因为,冬日的树木不因叶落而颓败,而是蓄势待发,准备来年更加蓬勃。
落叶,奉献了八九个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在再以金黄谢幕,也算是一种圆满。
你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。
所谓“冬天来了,春天还会远吗”的诗意,正是它最乐于表达的真情。
树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生。
它的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养。
它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值。
落叶是别有风貌的景致,当红叶黄叶铺洒满地,实在是美丽至极的风景,不少人希望此种赏心悦目的金黄,能够多存留一些日子。
但在我,却要感谢环保工人,及时打扫落叶,不使行人践踏,让它保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考。
(选自《中华活页文选》,有删改)
22.请用一句话概括这篇文章的主要内容。
23.作者在文中描写了不同树种的落叶,特点纷呈。
请你把每种树落叶的特点加以概括,整理出来。
24.文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽,请赏析:
作者运用了怎样的写作手法?
25.请品味文中画线句子的语言特色。
26.文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致……使行人践踏,让它保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考”。
请你根据自己的理解,结合上下文,描摩“给人一种哲理的思考”这句话的深刻含义。
七、松鼠
布丰
①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
②它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健;
四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。
它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩要、吃东西。
它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是食肉动物,常吃的是杏仁、榛子、桦实和橡栗。
④松鼠不爱下水。
有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样;
一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。
在冬天,它们也常用瓜子把雪扒开,在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的吱吱声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑足够宽敞,足够坚实。
这样,它们可以带着儿女往在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以逃出。
窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮盖起来,下雨时雨水向四周流去;
不会落在窝里。
.
⑥松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜,干干净净的。
27.认真研读文章第③段,作者着重介绍了松鼠哪个方面的特性?
28.“有人说,松鼠横渡溪流的时候”中的“有人说”能否删去?
为什么?
29.结合具体语境,解释并品赏下面句子中加点的字。
玲珑的小面孔;
衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
八、北京的园林
①北京是一座历史悠久的名城,她的名胜古迹在世界上享有盛誉。
②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故,建筑师们博采各地园林之长,因地制宜,使北京的园林各具特色,和谐优美。
为了显示帝王的威严、高贵,北京的园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的绚丽,似乎只有这样才不失皇家的身份。
③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌,布局工整、对称。
左边有一条游廊,右边也必有一条游廊,给人一种平衡的感觉,甚至连屋内的摆设也是如此。
在各个大殿