议论文阅读技法第七讲考点6理解论述语言特点与作用.docx

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议论文阅读技法第七讲考点6理解论述语言特点与作用

议论文阅读技法九讲

议论文阅读技法第七讲：

考点6、理解论述语言特点与作用

教者：

崔学峰

考点1、把握中心论点及分论点——正确理解（明确）、提取（找出）、概括文章的中心论点（包括分论点）

考点2、分析论据类型、补充论据——准确辨别论据的类型、概括事实论据或道理论据，把握论据与论点的关系，根据需要为文中某个观点补充恰当的论据。

考点3、辨析论证方法、分析作用——正确辨别各种论证方法，分析其作用。

考点4、辨别论证方式

考点5、理清论证思路、概括论证过程——理清本文（本段）的论证思路，【或概括（论证过程）】，弄懂观点与材料之间的关系。

考点6、理解论述语言特点与作用——结合具体语境，理解并解释文章中关键词句（抽象语句，含蓄语句，指示代词及过渡句）作用。

考点7、开放拓展题——理解体会作者的思想感情，从文章的观点中获取有益的启示，或进行切合实际的拓展。

考点6、理解论述语言特点与作用

议论文的语言特点：

1、议论文是说理文，要求文章应有明确的概念、严密的推理。

若要达到这样的效果，必须注意语言的准确性，状语、定语等修饰成分恰当。

是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情动人。

所以准确性是议论文语言的又一特点。

【例题1】

阅读下面王春晖同学的一篇作文，完成后面小题

我不苟同

（1）在对待事物时，人的思维总是有惰性的，总喜欢向别人思考成熟的方向靠拢，这种惰性会使人的思维定势定向，束缚住人们的思想，我认为我们不应该去苟同他人的观点，应该换一个方向去思考，（A）去探索，就有可能找到新颖的观点或新的解决问题的方法，①这样才会有助于我们对待事物的正确判断。

（2）第一位获得诺贝尔化学奖的华裔科学家李远哲，上中学的时候，有一次，他运用了与课本完全不同的方法解答了一道几何题，老师给了他零分，他找到了老师，老师说：

“下节课你到讲台上解题，做对了，我给你改分。

”第二天，李远哲走上讲台，边写边讲，说出了他的全部解法，班上响起了热烈的掌声，老师给了他满分，由此可见，要想有一番成就就不能苟同于他人的思想，就要有自己的思维方式。

（3）事物是发展变化的，是一分为二的，②如果总是苟同他人的观点，那么就是静止的、孤立的，片面的。

就像人们看待马谡，总是说他好大喜功，刚愎自用，这是正确的。

但难道他自愿守街亭是逞匹夫之勇吗？

他对形势高瞻远瞩（B）与诸葛亮不谋而合，足见其才智。

在大军压境的紧要关头，他既不装聋作哑，也不明哲保身，而是挺身赴难，并以全家性命作保，这是何等的英勇！

战败后他没有屈膝投降，也没有遁迹深山，却重整残部，突出重围，保存了一部分有生力量回蜀营。

战败后的马谡，没有扯客观原国为自己辩护，也没有利用与孔明的私交甚厚说情，而是堂堂正正地自缚于孔明帐前受刑赴死，这又是何等壮烈啊！

③所以我认为马谡留给后人的不是骄兵必败，刚愎自用的深刻教训，而是为我们留下了敢作敢当、忠君报国的高尚气节。

由此可见，他人的观点不一定全面，我们不应苟同于他人，而应一分为二地看待事物。

（4）是否具有“不苟同”的思维方式，是决定科学研究成败的关键因素，达尔文之所以伟大，是因为他打破了人们迷信了几千年的神创论，提出了科学的进化论；（C）而舍勒，这位伟大的化学家，无法摆脱前人“燃素说”的影响，与氧气的发现失之交臂（D）。

（5）亚里士多德说得好：

“我爱我师，但我更爱真理”。

综上所述，④我们不应该苛求前人，更不能迷信前人。

我们应在思考问题时迸射出逆向思维的火花，努力开拓一个属于我们这一代人自己的新世纪。

9．文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（_______）

【答案】A

【解析】此题考查考生对于标点的正确使用和成语的正确使用。

A、“去思考”和“去探索”是含有顺序关系的并列短语，要用顿号，不用逗号。

标点使用错误。

C句的两个分局间是并列关系，使用分号正确。

B项的高瞻远瞩：

形容眼光远大。

使用正确。

D项的失之交臂：

形容错过当面的机会。

与语境相吻合，使用正确。

据此，答案为“A”。

2、议论文是以议论为主要表达方式，目的是阐明观点，重在说理，要以理服人。

在议论过程中，阐明事理要严密，要有逻辑性，表述的语言必须周密，没有疏漏，无懈可击，提倡什么，反对什么，态度必须鲜明，否则议论文所提出的论点就立不起来，从而失去了文章的战斗力，

所以严密性是议论文语言的一大特点。

【例题1】

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

①读书是一个人成长的重要途径。

读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。

②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。

读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。

“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。

正如清代陆清献在《示儿书》中所说：

“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。

”读书如果违背了循序渐进的规律。

急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。

数学家华罗庚也说：

“学习上切忌好高骛远，急于求成。

学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。

”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。

③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。

循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。

杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。

他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。

这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。

④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。

南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己续书经验的总结。

他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。

正是这样，他才成为伟大的哲学家。

⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。

但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。

因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。

22．阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（_____）

【甲】第②段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。

【乙】第③段论述的重点是：

任何学科知识体系的起点都是基础知识。

【丙】第④段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行做证明。

【答案解析】

乙处说法不严密，第③段论述的重点是：

“任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识”。

【例题2】

阅读下面的议论文，完成下列小题。

①世事纷繁，倘若一个人始终能保持“自如”的状态，实属难能可贵。

②“任尔东西南北风”“乱云飞渡仍从容”“一蓑烟雨任平生”都是对“自如”之境的生动写照。

清代王障的《今世说》记载了两则故事：

一个叫罗贤的京官，有才华，有名望，却一直得不到提拔重用，但他毫不介怀，还“歌啸自如”；一个叫汪汝蕃的人，遇上饥荒年月，把家里的几百石米拿出来赈济别人，自己和家人则粗茶淡饭，“粗粝自如”。

这些正是“自如”的高境。

③如今，生活的鼓点越敲越快，各种诱感扑面而来，人们时常感到被大流裹挟着往前走。

调查显示，在受访者中，感觉“浮躁，踏实不下来”的人超过四成。

现实中，有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈“歌啸自如”?

有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈“粗粝自如”?

④“君子有常度，所遭能自如”。

所谓“常度”，其实就是应当恪守的准则或信条。

匆匆赶路时，不妨回头看看走过的路，想想当初为什么出发。

只有守住心中的“常度”，才能在内心深处积攢力量，抵抗“不自如”的焦虑状态。

航天员邓清明，一次次入选“神九”“神十”“神十一”飞行任务乘组梯队，一次次与飞天梦失之交臂，当了20年“备份”也不后悔。

守护不变的初心，越是时间久，考验多，越能彰显“自如”的价值。

⑤“胸中自有青山在，何必随人看桃花”。

守住“自如”的心境，就能收获人生的曼妙风景。

（选自《人民日报》，有删改，作者：

魏寅）

18．第②段列举《今世说》中的两则故事，顺序不能调换。

请说明理由。

【答案】《今世说》中的两则故事，一个是京官得不到提拔重用还“歌啸自如”；一个是把家里的几百石米拿出来赈济别人的富人，自己则“粗粝自如”。

这一官一民与第③段议论中的两种现象一一对应：

前者对应“有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈‘歌啸自如’”；后者对应“有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈‘粗粝自如’”。

所以两则故事顺序不能颠倒。

【解析】本题考查学生对议论文语言和说理过程的严密性的理解。

解答此题，可以结合上下文之间的内在逻辑关系上进行分析作答。

文章第2自然段所讲述的两个故事：

一个是京官得不到提拔重用还“歌啸自如”，与“有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈‘歌啸自如’对应。

一个是富人拿家里的几百石米赈济别人，自己则“粗粝自如”，与“有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈‘粗粝自如’对应。

这一官一民的事例与第3段议论中的两种现象一一对应，所以，这两则故事的顺序是不能颠倒的。

这体现了议论文说理的严密性。

【例题3】

阅读下面的文章，完成下列小题。

灵感并不那么值钱

万维钢

①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：

创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。

其实，这些迷行是不符合创造性思维的。

②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。

人们熟知：

牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表……

③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：

创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。

然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。

④阿基米德的故事已不可考。

牛顿的苹果故事完全是传奇。

在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的--借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。

在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。

⑤斯蒂芬•约翰逊在《好想法从哪里来？

》一书中提出“慢直觉”的概念。

他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。

由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。

生物学家克里格•娄在他的《怎样成为成功的科学家：

科学发现的战略思维》这本书中指出：

不要指望灵感，要指望汗水。

⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。

发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！

不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。

只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。

⑦从“想法--验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。

但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就