八年级上代数部分总复习.docx

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八年级上代数部分总复习

八年级上代数部分总复习

第一部分:

知识要点回顾

一、重点难点归纳:

重点:

1、对平方根、算术平方根概念的理解和应用;

2、无理数运算法则的掌握和运用;

3、乘法公式的掌握和运用;

4、整式的除法法则的理解和应用;

难点:

1、平方根、实数概念的理解;

2、幂的运算法则的逆用;

3、多项式乘以多项式的计算;

4、灵活、恰当地将一个多项式因式分解。

二、知识要点提炼

第12章数的开方

(一)概念

1、平方根:

;即若,则叫的平分根,记做:

2、立方根:

;即若,则叫的平分根,记做:

3、算术平方根:

正数a的正的,叫做的a的算术平方根,记做:

(二)性质

1、平方根的性质:

(1)一个正数有个正的平方根,它们互为;

(2)0的平方根是;

(3)负数平方根。

2、立方根的性质:

(1)一个正数有个正的立方根;

(2)一个负数有个正的立方根

(3)0的立方根是。

由此可知,任意一个实数a都有一个立方根

3、实数与上的点一一对应。

第13章整式的整除

(一)概念

1、因式分解:

把一个多项式化为的形式,叫做把多项式因式分解。

2、公因式:

一个多项式中的每一项都的因式,叫做公因式。

(二)法则

1、幂的运算法则:

(1)同底数幂的乘法:

(2)同底数幂的除法:

(3)幂的乘方:

(4)积的乘方:

2、单项式乘以单项式法则:

3、单项式乘以多项式法则:

4、多项式乘以多项式法则:

5、课本中介绍的因式分解方法主要有:

(三)公式

1、平方差公式:

2、完全平方差公式:

 

第二部分:

易错点展示

1、不理解平方根、算术平方根的意义

如出现:

(1)等错误

2、混淆平方根、立方根的意义

如出现“64的立方根是没有立方根”等错误;

3、无理数的概念不清

如出现:

“是分数”,“带根号的数是无理数”,“无理数是开方开不尽的数”等错误。

4、混淆幂的运算性质

如出现:

(1),(3)等错误。

5、括号前是负号去括号后忘记变号

如出现:

“”等类似错误。

6、漏乘或漏除多项式中的项

如出现:

“”等错误。

7、完全平方公式与积的乘方相混淆

如出现:

“”等类似错误。

 

第三部分:

相关练习

平方根与立方根练习题

班级姓名学号

一、填空题:

1、平方根是36的数是,±是的平方根;

2、若a的平方根只有一个,则a=;若a的一个平方根是1.2,则它的

另一个平方根是,a=;

3、的平方根是,的平方根是;

4、若m的平方根是5a+1和a-19,则m=;

5、若,则25x-y=;

6、的相反数是,=;

7、实数与数轴上的点是关系,大于且小于的所有整数

是;

8、点A在数轴上与原点相距个单位,则点A表示的实数为;

9、若x2=1,则=;若,则x=;

10、绝对值小于的所有整数有;

二、选择题:

1、下列语句中正确的是()

A、-a没有平方根B、-5是-25的平方根

C、(-3)2的平方根是-3D、-15是225的平方根

2、的平方根是±,用数学式子表示为()

A、=±B、=C、±=±D、±=

3、的平方根是()

A、9B、±9C、3D、±3

4、一个数的算术平方根只要存在,那么这个算术平方根()

A、只有一根并且是正数B、不可能等于这个数

C、一定小于这个数D、必定是非负数

5、下列各组数中,互为相反数的是()

A、-3与B、C、D、-3与

6、如图,数轴上表示1,的对应点分别是A、B,线段AB=AC,则C所

表示的数是()

A、-1B、1-C、2-D、-2

7、下列各数:

1.414,,,,0.1010010001Œ,-,2.其中

有理数有()

A、1个B、2个C、3个D、4个

8、若-1

A、m>nB、m

9、下列说法中:

①是实数;②是无限不循环小数;③是无理数;

④的值等于2.236;正确的有()

A、1个B、2个C、3个D、0个

10、下列各式中无论x为任何数都没有意义的是()

A、B、C、D、-5

三、解答题:

1、求下列各式中x的值:

(1)4x2=

(2)(x-1)2=49(3)(0.1x+10)3=-27000

 

2、计算:

(1)

(2)

 

3、

(1)若4a2-49=0,求的值;

(2)若y=,求2x+y的值

(3)若a+=,求(a+)2的平方根;

 

整式的乘除基础题型训练

姓名:

班级:

学号:

1.计算:

 

 

 

 

 

 

 

2.  计算:

(1)(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)

(2).(a-1)(a4+1)(a2+1)(a+1)

 

(3)(2a-b)2(b+2a)2(4)(a+b)[(a+b)2-3ab](a-b)[(a-b)2+3ab]

 

3.先化简,后求值

(1)3x(-4x3y2)2-(2x2y)3·5xy其中x=1,y=2

 

(2)当x=-1,y=-2时,求代数式[2x2-(x+y)(x-y)][(-x-y)(-x+y)+2y2]的值.

 

 

4.  解方程:

(2x-3)2=(x-3)(4x+2)5. 解不等式:

(3x+4)(3x-5)<9(x-2)(x+3)

 

6.解答题

(1)己知10m=4,10n=5,求103m+2n的值。

 

(2). 己知2x-3y=-4,求代数式4x2+24y-9y2的值

 

(3).己知x+y=3,x2+y2=5则xy的值等于多少?

 

 

(5).己知x-y=4,xy=21,则x2+y2的值等于多少?

 

(6).己知:

x+x-1=-3,求代数式x4+x-4的值。

 

(7)已知,求的值

 

7.根据己知条件,确定m,n的值

(1)己知:

25m·2·10n=57·24

(2)己知:

(x+1)(x2+mx+n)的计算结果不含x2和x项。

 

8.将下列各式分解因式

(1)

(2)

 

(3)(4)

 

(5)(6)

 

(7)2m(a-b)-3n(b-a)(8)

 

9.证明题:

利用分解因式证明:

能被120整除。

 

10.一个正方形的边长增加3cm,它的面积增加了45cm.求这个正方形原来的边长.若边长减少3cm,它的面积减少了45cm,这时原来边长是多少呢?

 

11.1千克镭完全蜕变后,放出的热量相当于3.75×10千克煤放出的热量,据估计地壳里含1×10千克镭.试问这些镭完全蜕变后放出的热量相当于多少千克煤放出的热量.

 

12.一个长方形的长增加4cm,宽减少1cm,面积保持不变;长减少2cm,宽增加1cm,面积仍保持不变.求这个长方形的面积.

 

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