最新幼儿教师资格证《综合素质》训练题及答案6.docx

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最新幼儿教师资格证《综合素质》训练题及答案6

幼儿教师资格证《综合素质》训练题及答案6

一、单项选择题

1.中国历首次爆发的大规模农民起义是（）。

A.陈胜、吴广大泽乡起义

B.黄巾起义

C.黄巢起义

D.太平天国运动

2.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是（）。

A.男角

B.女角

C.儿童

D.男女均可

3.冰心（1900～1999年），原名谢婉莹，文学研究会代表作家。

1919年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。

“问题小说”代表作有《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等;“爱的哲学”的小说代表作《超人》《烦闷》等;小诗集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中杂记》（）《关于女人》等。

A.《寄小读者》

B.《狂人日记》

C.《寒灰集》

D.《亲爱的丈夫》

4.印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的（）。

A.《飞鸟集》

B.《园丁集》

C.《新月集》

D.《吉檀迦利》

5.幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是（）。

A.谢武彰

B.鲁兵

C.张国南

D.黎焕颐

6.“子女有赡养扶助父母的义务”这一命题是（）。

A.全称肯定命题

B.特称肯定命题

C.全称否定命题

D.特称否定命题

7.“推人及物，推己及人”属于下列哪种思维推理方式?

（）

A.归纳推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.引申推理

8.“哪有一个历史人物不是受历史条件制约的”这一命题的逻辑形式是（）。

A.SAP

B.SEP

C.SIP

D.SOP

9.“我校有人教逻辑”这一判断可以理解为（）。

A.我校有人不教逻辑

B.我校至少有一人教逻辑

C.我校所有人不教逻辑

D.我校有人教逻辑，有人不教逻辑

【答案解析】

1.A。

解析：

陈胜吴广起义是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历第一次大规模的平民起义。

故选A。

2.A。

解析：

“旦”是女角色的统称;“生”“净”两行是男角色;“丑”行中除有时兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。

故选A。

3.A。

解析：

冰心（1900～1999年），原名谢婉莹。

文学研究会代表作家。

1919年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。

“问题小说”代表作有《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等;“爱的哲学”的小说代表作《超人》《烦闷》等;小诗集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中杂记》《寄小读者》《关于女人》等。

故选A。

4.D。

解析：

印度国歌《人民的意志》选自泰戈尔的《吉檀迦利》。

故选D。

5.B。

解析：

幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是鲁兵，他的作品还有《唱的是山歌》（获全国第二次儿童文学评奖一等奖）、《老虎外婆》（获全国儿童读物优秀奖）、《小猪奴尼》（获儿童文学园丁奖）等。

故选B。

6.A。

解析：

量项省略了，意为“所有的子女有赡养扶助父母的义务”。

故选A。

7.C。

解析：

归纳推理是从个别性知识推出一般性结论的推理;演绎推理则是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程;引申推理则强调由原义产生新义;而类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。

“推人及物，推己及人”是类比推理。

故选C。

8.A。

解析：

题干转换为标准的性质命题：

所有的历史人物都是受历史条件制约的。

故选A。

9.B。

解析：

该判断肯定了“至少有一人”。

故选B。

二、材料分析题

1.阅读下面材料，回答问题。

“妈妈，王老师对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。

还有一次，有个学习成绩一般的同学因一张图没画好，王老师课也不上了，向我们大发脾气。

妈妈，我不想去幼儿园!

”

问题：

结合教师职业道德，谈谈你对案例中教师的看法。

2.阅读下面材料，回答问题。

目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，使学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。

一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。

一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。

问题：

结合幼儿全面发展教育，分析以上现象。

3.阅读下面材料，回答问题。

做客

游睿

①今天是青青的十岁生日。

放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。

奶奶说了，今天她可以不砍柴。

②青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。

③10岁的青青是奶奶一手带大的。

青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。

几年来青青只和妈妈通过几次电话。

每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。

说完，就挂了电话。

但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。

④说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。

青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。

可是爸爸妈妈为什么都不回来呢?

⑤此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。

层层叠叠、高低起伏。

奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。

如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢?

青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈!

很快青青就听见对面山上传来自己的回音：

爸爸、妈妈。

青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。

⑥爸爸、妈妈!

爸爸、妈妈，你们回来吧!

青青使出全身力气喊了起来。

青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。

她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。

爸爸妈妈说，青青乖。

爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。

青青的声音就小了下来，她哭了。

⑦爸爸、妈妈!

就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。

她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。

这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。

他们说，青青，我们一起喊吧。

顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。

⑧孩子们，先停一停好吗?

正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。

青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。

后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。

⑨我是电视台的记者。

眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。

我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

⑩真的吗?

怎么帮?

青青和伙伴们一起围了上去。

叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。

?

太好了!

我要录，我要录。

孩子们争先恐后地往镜头前拱。

?

叔叔说，你们别急，一个一个来。

你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。

?

……

?

在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。

青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。

?

说吧，不怕。

伙伴们也为她加油。

?

青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：

爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗?

?

青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。

（选自《小小说选刊））年第9期，有删改）

（1）“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。

请结合全文回答问题。

①“做客”有什么含义?

②小说以“做客”为标题有什么作用?

（2）小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴?

（3）第⑩段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中三个小伙伴说的话填补在下面横线上。

第一个小伙伴说：

__________________

第二个小伙伴说：

__________________

第三个小伙伴说：

__________________

（4）品读⑩段中加点的词语，分析青青说话时的心理。

（5）戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。

（20字以内）

【答案解析】

1.【答案要点】

《教师职业道德规范》要求教师要爱国守法、关爱幼儿、为人师表。

案例中的教师没有做到这几点。

首先，王老师肆意打骂幼儿，侮辱幼儿人格，是违法的，没有做到爱国守法;

其次，王老师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，没有做到关爱学生;

再次，教师职业具有示范性，王老师对学生的打骂、侮辱，呈现给幼儿不良的人格形象，没有做到为人师表。

作为一名带班教师，应当不断提高自身修养，提高自己的威信，这样才能建设好班级。

2.【答案要点】

幼儿全面发展的教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。

材料中所谈到的家长及幼儿教育机构实施重知识轻能力、重智力轻人格的教育是不符合幼儿全面发展的教育，主要表现为教育内容的片面性。

我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。

在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要。

但材料中对幼儿的教育集中于智育，尤其是知识的教育。

这种一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展的教育，其结果可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。

另外，教育过程应该遵循幼儿身心发展规律。

幼儿的发展具有一定年龄特征和规律，是一个按照一定顺序、不断从低级到高级发展的过程。

教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，不仅教育效果差，更严重的是会损伤幼儿的学习兴趣和潜能的发展。

3.【答案要点】

（1）①“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。

②谁做客?

到谁家做客?

设置悬念，引人入胜;家人做客，反映社会现象，引起读者思考。

（2）起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员。

更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。

（3）示例：

第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。

第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。

第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。

（4）运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心;“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来;“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。

（5）示例：

①爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。

②为了孩子，为了明天，为了未来。

③常回家看看，别让亲人等待成客人。

④爸妈无论你们走多远，家里总有一双关注你们的眼睛。

三、写作题

师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。

请以师德为话题进行写作。

文体不限，诗歌除外。

【范文】

高尚的师德，心灵的归宿

记得小时候，父亲问我：

“你长大了干什么?

”“当老师!

”是的，小时候，我的愿望就是当一名教师。

为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴禾下土……”那种庄严而神圣的感