中班幼儿常规教育活动方案.docx
《中班幼儿常规教育活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班幼儿常规教育活动方案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中班幼儿常规教育活动方案
2022年中班幼儿常规教育活动方案
教师：
活动目标：
1、让幼儿知道在日常生活中有哪些事情是需要排队等候的。
2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。
活动准备：
各种排队等候的宣传照片。
基本过程：
1、导入活动：
通过提问引出活动的主题。
教师：
出示排队等候的图片提问"小朋友们，你们知道这幅图里面的小朋友在做什么吗?
"2、关键步骤：
（1）让幼儿知道在上公车、玩滑滑梯等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。
（2）通过看动画让幼儿回答小齐家提问的问题。
3、集体讨论：
出示挂图：
（1）“请小朋友注意观察图中的小朋友他们在做什么”
（2）“他们都能做到排队等候了吗?
”
（3）“有小朋友来插队时应该怎么做?
“
活动延伸：
（1）通过击鼓传球的游戏让幼儿知道在日常生活中有很多地方是需要排队等候的。
（2）请小朋友排队上来拿饼干，明白当天所学的课程。
中班幼儿常规教育活动方案
（二）
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：
《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：
这些小猫都做了些什么事情?
结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：
你曾经受过伤吗?
教师：
在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?
小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?
如：
那着小刀在打闹会怎么样呢?
跑的时候鞋带散了会怎么样呢?
等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：
有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
中班幼儿常规教育活动方案（三）
【活动目标】
1、能说出交通标志的外形特征和含义。
2、尝试制作活动室的安全标志。
【活动准备】
交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》。
【活动过程】
1、我认识的交通标志。
出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。
归纳这些交通标志的规律：
外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。
颜色和外形：
红色的圆形表示禁止;黄色的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。
2、观察活动室环境，寻找安全隐患。
想一想：
活动室里有哪些东西可能会造成危险?
（幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品）
分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。
3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：
正确使用剪刀、订书机。
豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。
玩具和钱币等不能放进嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。
线和绳子不能缠到脖子上玩。
不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑倒。
洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。
中班幼儿常规教育活动方案（四）
【设计意图】
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
【活动目标】
1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】
一、开始部分：
1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：
取椅子的时候老师很担心，为什么?
二、基本部分：
1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：
有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
（选___名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）交流：
想想自己是怎么做电梯?
心里感觉怎么样?
3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
（1）谈谈自己的看法。
（2）我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：
应该怎么做?
你们在生活中会排队吗?
你在哪些时间会排队。
5.游戏：
钻山洞的游戏。
（1）介绍游戏玩法：
三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
（2）幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：
玩山洞时出现的问题，怎么解决?
需建立什么规则。
（看图样）
（3）请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：
原来钻山洞的游戏需要制定规则。
（4）谈话：
生活中还有哪些地方需要遵守规则?
三、结束部分：
教师总结：
规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
中班幼儿常规教育活动方案（五）
活动目标：
1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
活动准备：
餐具若干。
活动过程：
一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：
小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?
（吃饭）请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?
2、教师：
贝贝是怎么样吃饭的呢?
这样好不好呢?
（教师引导幼儿根据画面说一说。
）
小结：
贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：
亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?
这样做对吗?
小结：
亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：
小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?
她吃饭的时候对不对呢?
小结：
红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。
做得很好。
5、教师：
小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯呢?
谁做得，你们喜欢哪个小朋友呢?
为什么?
（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。
）
二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。
1、教师：
小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?
你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?
2、教师：
我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。
三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!
四、学念儿歌《吃饭》
坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。
2022年中班幼儿户外亲子活动方案
活动一：
划龙船
活动准备：
拱形钻洞一个。
用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。
大头娃娃及服饰一套地毯一条。
活动游戏：
父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。
父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。
然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
活动二：
水果配对
活动目的：
培养幼儿的观察力及认知的匹配。
适用对象：
2～___岁。
活动准备：
1.购买好___种以上水果若干。
2.果盆___个。
活动过程：
1.出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2.出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。
3.让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。
活动重点：
1.根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。
2.让幼儿学说水果名称。
活动三：
钓鱼？
看谁快
活动目的：
训练幼儿的灵敏度和感知能力。
活动材料：
各种颜色的鱼（各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈）。
钓鱼竿一根（用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩，磁铁适应3～___岁的幼儿，钩子适应5～___岁的幼儿）。
活动方法：
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。
孩子钓得准，说得对，应予奖励。
鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。
活动四：
造房子
活动准备：
格子房、骰子。
玩法：
出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字（根据学习组成的情况来更换骰子上的数字）猜拳决定谁先走。
两个格子里的数要合起来等于骰子上的数字。
活动对象：
3～___岁的幼儿及其父母。
活动目的：
发展动作，提高动手能力，使手部小肌肉群得到进一步发展。
活动材料：
筷子二双，碟子二只，二只一次性杯子中分别放10粒青蚕豆。
活动方法：
由爸爸做裁判，妈妈和孩子分别用筷子把青蚕豆从杯子中一粒一粒挟到碟子中去。
完成后，把青蚕豆剥去皮，看谁得胜，最后，由爸爸给优胜者＂颁奖＂。
升级会员 