我身边的人200字Word格式文档下载.docx
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无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。
书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。
不知当年老残听到王小玉那犹如天籁般的说书声时，是否也有着这般感受呢?
不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧。
当然像雏田一样，我也一直在试着改变这样的自己，虽然很难，但我会尽力。
因此在今后的三年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊!
在此先谢过大家了!
高一自我介绍200字范文四：
大家好，我叫xxx，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但今天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。
我是今年的九月来到XX一中的，毕业XX学校，心中也是满心欢喜。
在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。
认为时间最宝贵的是生命、时间与精神。
认为会感受与思考的不仅使大脑，还有心灵。
在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅很融洽，而且增进了友谊。
人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，今天的
我，要比以前更努力。
平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：
这样会看得真，看得失。
但我经常用新看这个世界，原来闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。
只提上的感受是比不上精神的振奋的。
所以鲁迅弃医从文，也可能是想到了这一点吧。
之所以，语文的地位对我来说是更高的一个层次，是精神崛起的寄托。
这就是我，一个思想极为复杂而可望新事物的人，所以对未来，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信这个世界对我来说是可以向往的未来。
希望能在班上大家能多多指教。
谢谢!
高一自我介绍200字范文五：
我叫***。
自幼生活在****样的环境里，这使我养成了**样的性格，所以我热爱（音乐/体育/读书/看报/其他）。
我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。
我的思想品德很好，有一颗善良的心。
特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。
很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。
我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧！
我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：
电脑、作文和数学。
我的各门科目都是学得很好的。
我也非常聪明。
我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。
我的体育成绩当然也不错。
我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。
篇二:
《自我介绍（200字）作文》
精选作文:
自我介绍（200字）作文
我是一个爱帮助同学的好学生，也是老师的好帮手。
我是一个品学兼优的学生，我的成绩总是那么好，同学们可羡慕我了。
我是一个上课积极举手发言的同学，每一天我都会认真的完成当天的作业。
我是一个爱看书的女孩，那些《爱的教育》?
《格林童话》&
&
都是我最爱看的书。
我是一个乖巧?
聪明的女孩，我上课时坐得总是那么端正，听得那么认真，老师说的每一句关于学习的话我都会听得格外认真。
我就是这么一个女孩，一个热爱学习的女孩。
四年级:
吴慧珍
篇一：
自我介绍作文教案
自我介绍作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、叙述故事导入。
１、创设情景：
教师口述一个"
寻人"
的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识"
抓特点"
的重要性。
事件梗概：
在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。
看来你们都是热心人啦。
事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。
他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。
所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？
２、找半天为什么找不到：
找不到，因为没有介绍清楚。
因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
３、师板书：
外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。
（写）
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？
2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。
那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。
你们觉得我介绍得怎样？
（特征是抓住了，但实在是太平淡了）
3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。
怎么办呢？
4、师再想办法重新介绍一下，好吗？
你们觉得这次介绍怎么样？
为什么好多了？
是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！
板书（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？
把这个写作的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢？
师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述6
、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。
只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏
7、猜一猜游戏：
找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？
师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。
小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍（只说）
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的
么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？
一个人只能说一个，最多说两个。
分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来
5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。
先想想，再自己说说吧。
6、点名说一说，适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。
介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光"
刷"
地，聚焦在他的身上。
8、师小结写法：
有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。
但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。
今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个题目
1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾
3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。
4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。
师带头另说一两个，快速写下
六、快速行文，一气呵成：
1、理清文章层次：
我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。
你们高兴吗？
2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。
写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。
（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。
）{我身边的人200字}.
篇二：
关于自我介绍的作文600字范文
关于自我介绍的作文600字范文
现在正是开学之际，刚去到一个新班级，少不了的就是自我介绍。
下面大家就一起去看看自我介绍作文范文吧。
自我介绍作文600字
我叫张琼才，现在在河甘肃省龙泉小学5年级学习，今年11岁。
我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。
我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。
圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。
我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐于助人的特点。
记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。
我马上跑过去，问了一下情况。
原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。
于是我对她说：
"
老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!
老奶奶高兴地回答说：
好，好。
谢谢你，小朋友。
我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。
不一会儿，就到了老奶奶家。
我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。
我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。
记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。
我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。
我疑惑不解地说：
妈妈，你笑什么?
妈妈回答说：
你自已看一看吧!
我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。
当然，这是我的一个缺点。
以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我呀，有时候也很马虎。
比如在数学这一方面，举个例子说明：
125×
30=3750。
用简便的方法就是125×
3=375。
我先这样算出结果，直接把"
375"
当成了得数，把积缩小了10倍。
有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。
如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。
当然是为了节省脑子嘛。
我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。
有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。
一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。
爸爸因此还给我订了一条规则：
如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。
我想：
我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。
我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。
我要改变自我，做一个新的我。
你们现在认识我了吧?
喜欢我吗?
篇三：
自我介绍作文材料
作文
（2）：
自我介绍
一.审题
1、指出题目，点明题目的要求：
①可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等；
②要抓住自己的特点来说，要说真话。
二、选材
1、理解什么是特点。
介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。
每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。
2、人物的外貌包括哪些方面？
人物的外貌包括身材、五官、衣着等。
你的外貌有什么特点？
（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。
）
3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。
仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么？
画上"
√"
。
4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？
先列出五件。
然后选择两到三件最典型有说服力的画上"
三、构思
①简介自己。
（简介包括自己的基本情况：
姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。
）②围绕特点，写一件或者几件事例。
（几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。
）③收束全文。
（可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心情。
四、拟题
文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。
你打算给自己的文章取一个什么样的题目？
1.《我》
2.《我这个人》
3.《自我介绍》
4.《我给自己画张像》
5.《这就是我》
6.《父母心目中的我》
7、《同学眼里的我》
8.《爱哭鼻子的女孩》
9.《爱画画的我》
小作家作文《自我介绍》附录--
a、写我自己的参考开头
1.《我》的三种开头
拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。
活泼时，如云一般自由漂浮；
安静时，似水一般端庄恬静
5.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。
圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。
我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。
爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
6.我人长得小，手也长得小。
我的一双小手白白的，嫩嫩的。
手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。
可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：
为什么？
奶奶说：
你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。
我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。
性格--
1.我爱哭。
被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。
反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。
2.我很马虎。
做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。
写字也经常出错，"
己"
会写成"
已"
，"
太"
大"
最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。
妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！
3.我生来爱笑。
妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。
七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。
老师有时问我：
你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？
我笑着说：
我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。
有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：
是我错了，我今后一定改！
爱好--
1.我有一个爱好--弹钢琴。
我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。
今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。
老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。
篇三:
《善由心生》
小的时候，不知道什么叫慈善，小学一二年级的时候帮助别人那都叫学雷锋做好事。
班里有个挂在墙上的小本子，就叫好人好事记录本，记录了班里A同学帮助某位老奶奶过马路，B同学帮助生病的C同学补课，D同学捡到一支笔等等的好人好事。
写到记录上的，基本上都是自己做了好事，告诉负责记录的值班员就可以，不需要什么证据，当然不是所有人都有机会做这样的好人好事，于是难免有人会浑水摸鱼，比如这一学期实在没有机会做好人好事，怎么办啊，我也曾经谎称自己辛辛苦苦积攒的零花钱是捡到的，找不到失主，上缴充公，以在好人好事记录本里记上一笔，虽然很害怕被拆穿，但是那种略带不安的光荣感还是很让人向往，学习再好点，一张张五好学生三好学生的奖状，成为贴在每家墙壁上最好的年画。
上小学四五年纪的时候，班里已经没有了这个本子，虽然我也曾经被评为赖宁式金星少年，与奋不顾身牺牲自己生命勇救森林火灾的赖宁相比，我很惭愧，从来不认为自己有什么事迹，只是学习好了点，参加活动积极了点，在班里大小挂了两道杠。
但是在别人眼里还是很光荣的，大家都在教室上课的时候，我被关到办公室准备参加知识竞赛，从学校到镇上，再到区里市里，没感觉是自己的事，那时，已经感觉这是任务，是压力，因为一到重大事件，我这个金星少年，就必须树立起模范带头作用，带头捐款，收同学的捐款，刚收完亚运会捐款、又要摊派市运会捐款，后来有组织为某个重病老师捐款，再后来连某个校长的小姨子重病都要交钱，好人好事已经成为不得不娟的任务，那时开始对捐款有些讨厌，因为逼迫别人捐款始终是件出力不讨好的事，成为我与同学之间团结友爱的一大障碍，我时刻又被孤立的担忧。
再后来，好像上面下了文件，要求捐款自愿，不得摊派，我如释重负。
接下来几次自愿捐款的活动我从来不再捐最多，跟在大部队里，象征性的捐点，即不出风头，还要让人知道我也捐了。
现在大部分人捐款估计都是这种心态，好象这单位组织捐款衍生出一种捐款政治学，比如，你要先让领导捐，总经理500，你副总就该300，部门经理200，下面的人就50、100里选了。
捐款之前，看的是自己的同事领导捐了多少，而不是自己想捐多少，这种捐款多少还是有些无奈何。
真正开始听到慈善这个词，是在大学，尤其是当了大学辅导员以后。
大学里的图书馆，是逸夫图书馆，听说他是个慈善家。
再后来，学校团委组织了一些志愿者活动，参与其中，慢慢的开始体会到帮助人的快乐。
大学毕业时，找不到工作的同学可以选择去当西部志愿者，几年之后，当公务员、考研都会有加分。
开始以为，这种志愿者太假，有这么多条件才去，但是两年后，也就是2005年秋天开学后跟着学校团委对我们学校内蒙首批志愿者的回访，让我体会到了他们的伟大。
当年和我一样在北京生活，白白净净，拿着手机享受这大都市生活的同学，已经完全变了样。
他们穿的和当地居民一样简朴，住在学校的平房宿舍里，不能洗澡，没有洗衣机，甚至没有手机，因为经常没有信号，大学期间的手机干脆不用了。
唯一的电视因为刮风已经没有了信号。
原来白白净净的脸上，已经黑里透着血丝了。
他们虽然当时
在班上都是学习不太好的同学，但是在那里，他们受到了重用。
我一个男同学，教着初中、高中两个年纪的英语，每天在两个学校之间奔波。
听他们介绍，那里只有我们去的夏末时节天气是最好的，冬天夹着雪花的白毛风，吹在脸上像刀子，春秋天，夹杂着黄土泥沙的黄毛风，那比北京的沙尘暴可厉害多了。
那时我真的从心底里佩服了他们，虽然他们当初选择做志愿者有一定的无奈，但是能在这种环境中坚持下来，如果没有一点慈善心，没有一点奉献精神是不可能的，错了，不仅仅是一点，应该说他们真的很伟大。
这两个同学没有跟我抱怨任何一点苦和累，只是问了问同学近况，有一个从另一个学校赶来的志愿者都没能吃上午饭，因为他下午还有课，骑着自行车走了。
讲再多的东西，都不如亲身经历让人震撼。
我依然记着，当地学校组织我们和当地的孩子们座谈，让他们提问题，有个小男孩的问题让我记忆深刻，他说他想知道为什么我们和志愿者老师们可以不说脏话，而他们经常控制不住说脏话。
我想他们感受到的不同，已经表明这批志愿者来到这里的意义了，当然意义绝不仅如此。
我从来没去查过慈善二字的词典意思，到现在为止，我对慈善的理解也仅仅是从电视、网络、杂志上的尤其是近几年，嫣然天使壹基金还有每次大型灾难时的慈善晚会，尤其是近几年关于慈善的几大非正常事件，从章子怡到陈光标，从郭美美到卢美美，不管是正面还是反面，慈善已经成为你不得不听的一个词。
不可否认，有些慈善是出于做秀或者不得不做，有些慈善机构在监督体制不健全、管理人员素质或者说理念不到位，亦或者大环境影响下，发了慈善的财。
不管谁来否认，不能抹煞了这一现象的存在。
但是，慈善在中国人民的心里真的成长了，越来越多人开始重视和参与进来，慈善机构收到的资金越来越多，慈善也越来越主动和日常化。
无论是最美妈妈还是郭明义，我想他们真正的善由心生才能奋不顾身，真正的善由心生，才能坚持一辈子，影响一片人。
过年回家的车上，翻看了从姐姐家顺来的两本旧杂志，其中有个介绍泰国艾滋病孤儿院志愿者的文章，那个负责人说：
在那间孤儿院里，你看不到凄凄惨惨的孩子们，而是快快乐乐整整常常生活着的孩子。
因为接受了帮助的人应该是幸福的，而不应该看上去还是凄凄惨惨的。
她的观点很打动我，有些关于对慈善活动到底应该怎么做的思考，有点开窍了。
辅导员期间，我曾多次带学生去顺义板桥的特殊儿童村做活动，每次无非是在校园组织捐款，当然已经完全自愿，不记名了，然后买成书包本子，找个周末组织学生浩浩荡荡的送过去，跟小朋友们做游戏、表演节目，最后发书包本子和玩具，合影留念。
有一次，到儿童院时正是儿童村田里大豆除草的季节，于是我组织学生们两人一畦帮着福利院的工人们干点活，我和福利院的一个老师一人一畦往前拔，这个老师是个离婚后的女人，辞退工作来这里做全职志愿者，我对她肃然起敬，顺便跟他聊了聊福利院的运作和资金来源，她告诉我，大多数来活动的都是带些玩具、衣服、书包什么的，其实这些东西不是最紧缺的，而且，他们一来就直接把东西放到每个孩子的手里对孩子的影响特别不好。
因为为了讨好志愿者，有的小孩子已经学会了表演，她知道把自己说得越惨，嘴再甜一点就会得到更多的东西。
因此，这种反复在开始是伤口撒盐，后来就是麻木了，再后来就是利用，这是一种很危险的反面影响。
老师的话，很实在，我在感到羞愧的同时也知道以后自己应该怎么做，拔了没几步的时候，回头看，我的学生都已经躲到阴凉地休息起来了，只剩我和那个老师，我很尴尬正要批评他们，老师笑着阻止了我，没关系，他们没干过这种活，大部分来的学生都这样。
我和老师坚持这拔完，又聊了聊作为儿童村的管理者，从对孩子们最好和易于他们管理的角度最佳的帮助方式是什么。
我和老师擦干汗水，手上已经被绿草和泥巴弄得惨不忍睹，学生们跑过来给我递水，我想我俩坚持拔完全程已经在行动上开始影响他们了，从此我决定，我要会用我的方式让我们的帮助更有意义。
{我身边的人200字}.
再后来，又组织了几次捐款，不再组织学生去活动、照相，而是让他们把零零散散的钱买成孤儿院最需要的面粉、大米、猪肉、牙膏、手纸，送过去，交给孤儿院的管理人员，让他们按需分配。
后来几个英语和法学专业的学生去海底世界当志愿者，为他们提供免费英语讲解，这样能换取带儿童村孩子免费参观海底世界的机会。
攒够几个名额，就会通过儿童村管理者，安排学习进步的、其他表现优秀的或者有需要的孩子带他们去海底世界玩，把这种帮助转化为帮助管理人员更好地管理，尽量不去影响他们的正常生活，这种帮助方式做起来无论是助人者还是被帮助的人，会更轻松，也会节约更多的操作成本。
因此，再次呼吁，那些组织学生志愿者的人，不要搞隆重的捐赠仪式，教育志愿者们，从心底里去帮助人，而不是为了某个活动，真正从心底里帮助人才会感到心底里的宁静和愉悦，才会不存质疑，才会无怨无悔，才会持续的做下去。
而对被帮助者来说，一次仪式就是一次伤害，多次就是给洒了盐后的伤口包上伪装，包裹的密不透风，再在上面画上各种伤口和血泪。
表面的伤口时而新鲜，时而痊愈，掩藏下的洒了盐的伤口或许已经溃烂。
我现在仍然不知道什么叫慈善，而且以我现在的阅历和胸襟无法去毫无置疑的把帮助别人当作一项事业，但是我是心存善意的，我的由心而生的善意引导着我去帮助我身边的人、认识的人，或者在我身边遇到我认为需要帮助而我恰好也能够帮助的人。
我选择做善事，有个唯一且共同的条件就是做这件事让我
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