雅思作文写作技巧Word文档下载推荐.docx
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技巧性套句（仅供参考）
开头句型（用简单的句子给出尽可能多的信息WHEN，WHAT，WHERE，有特色。
）
一般有两种，一种是主动一种是被动。
1）Thechart/graph/table/diagram/process（show,reveal,illustrate,demonstrate,depict,describe,indicate）
2）Accordingto/Ascanbeseenfrom/Asshownin/Itisclear/apparentfrom/Itcanbeseenfrom
结尾句型（如果没有可以充分说的，可以不用结尾。
结尾不要节外生枝。
最好不要出现很明显有结尾特征的词语“inconclusion”）
中间关键句型————☆要注意认真审查题目，弄清楚要描述的数据究竟代表什么，单位是什么，用什么方式表达。
OBJECT（描述物体）
注意点：
要明确以一定的顺序来写。
从左到右或者是从上到下，从内到外（根据物体自己的特点）等等。
把题目中给出的部件详细描述。
（如202的自行车）
句型：
介绍功能Theillustrationisofa_______whichisdesignedto（dosomething）
↓
说明构成部分A______ismadeupof/consistsof/comprisesHowmany?
Anumberofparts/sections
描述各个部件功能不要用you,one可以用we,theoperator（单数个体）First,（thecyclist）putshisorher_____onthe____
要有一定的顺序，不要将每个部分单独写出，应该将能够合并的一起结合，注意用以下句型（被动态，定语从句，非谓语动词）
要用关联词
PIECHART（饼图）
1）文字中要表达出总量与分量的关系，在两个以上的PIE中，要注意各个PIE间的比较
2）数据究竟代表什么应清楚
语言点：
1）percentage/proportion
2）（v.）makeup/constitute/accountfor
3）①
thebiggestdifferencebetween2group（A+B）isin…,whereAmakesup5%whileBconstitutes67%
thehighestpercentageofA,whichwasapproximately12%
②
thepercentageofAin…..ismorethantwicethatofB,theratiois67%to45%（$%comparedto$%）
③in…,whileagreaterpercentageofAthanBarefoundin…….（theformeris$%andthelatteris$%）
④
therearemoreAin……,reaching$%,comparedwith$%ofB
⑤
A,whichusedtobethe……..,hasbecomelessimportant,whichdeclined（increased）sharplyfrom$%in1978toonly$%in1998.
⑥
Thebiggestlosswasto某区域.
ThebiggestgainsinAweremadeby某区域.
FLOWCHART（曲线图）
1）抓住“变化”和“趋势”
2）有两种情况其一是在不同时间段内的数据比较，另外是单独数据的全程描述。
前者适合于数据代表的物体较少且时间界限明确的情况下，后者适合于描述数据对象很多且时间划定不清晰。
当然依据考试中的题目来决定。
1）变化状态幅度词（要依据描述的情况决定）
轻微-----slightly,slowly（速度）,steadily（平缓）逐渐----gradually
显著-----significantly,markedly急剧-----rapidly,dramatically,abruptly,sharply突然---suddenly趋势---trendinclinationtendacy
2）变量幅度词语
★增加-----increase,jump,goup,rise,climb,ascend,levelup,surge,
★减少----decrease,drop,godown,fall,----,descend,leveldown,
★水平----keep/stay/remain/maintainstable,----steady,besimilarto,thereislittle/hardlyany/nochange
★最高-----reachahighestpoint/thetop/thesummit/thepeak/themost/peakin,at
★最低-----reachalowestpoint/thebottom//rock/hitatrough/bottomout
★交叉-----correspondwithin----year;
---crossingthelinefor-----
3）时间幅度词语
Duringtheperiod1970—1999;
From1970to1999;
Sincetheearly1970s;
In1970------thenin1980-----tenyearslater
4）基本句型
Therewas变化趋势inthenumberofAfrom1986-1990（overnext…..yeas）,whichwasfollowedby变化趋势andthen变化趋势until1998whentherewas变化趋势forthenext….years
From1990onwards,therewas变化趋势inthenumberofAwhichthen变化趋势at$%in1994.
In1990,thenumberreached（was）$%,but30yearslatertherewas变化趋势.
After变化趋势from…to…,Abegin变化趋势overthenext….years.
Thenumberof…increasedrapidlyfrom1988to1990duringthefive-yearperiod
〓
Therewasarapidincreasefrom1988to1990duringthefive-yearperiod
Ahasalmost/nearly/about/overaquarter/half/twice/onethird/asmanystudentsas/asmuchmoneyas/B;
Ahasabout/approximately/exactly/preciselythesamenumber/proportion/amountofstudents/moneyas…..
Ithasreachedsomethingofaplateau,Xpercent/anaverageofXpercentinthepastfewyearsin1998.
inthe3yearsspanningfrom1995through1998...
thepercentageof...issightlylarger/smallerthanthatof.....
thegraphsshowathreefoldincreaseinthenumberof.
....decreasedyearbyyearwhile...in
雅思作文写作技巧与注意事项
（2）--大作文
句子、词语。
文章由句子组成，句子由词语组成。
在着手写文章之前，应该提醒自己注意下面几点
１）句子与词语的正确用法。
这是最基本的一点。
这里包括单字的正确拼写、词语在特定句子中的正确应用、正确的句子模式。
注意：
千万不要在文章中出现中国式的英语。
这就要求在构思的时候不要用中文进行思考，写的时候要仔细斟酌文章的语句。
２）句子的多样化。
这点的实现必须在句子与词语的正确上来实现。
句子的多样化是体现一个人英语语言水平的关键也是使文章获得高分的重点。
如非谓语从句、定语从句、宾语从句等，以及简单句、复杂句的综合使用。
３）标点的正确使用
文章的整体风格与气氛。
作为考官或者是阅读你文章的人，在第一次接触到你文章时就可以感受到文章的特点与风格，或者活泼或者呆板，而依据模板写的文章很难做到活泼或者是吸引读者。
保持书写的工整性与字迹
常见错误提醒
一．不一致（disagreements）
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致 时态不一致及代词不一 致等．
例１．whenonehavemoney,hecandowhathewantto.
（人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．）
剖析：
one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；
同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．
改为：
onceonehasmoney,hecandowhathewants（todo）
二．修饰语错位（misplacedmodifiers）
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１．ibelieveicandoitwellandiwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.
better位置不当，应置于句末．
三．句子不完整（sentencefragments）
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．
例１．therearemanywaystoknowthesociety.forexamplebytv,radio,newspaperandsoon.
本句后半部分＂forexamplebytv,radio,newspaperandsoon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．
therearemanywaystoknowsociety,forexample,bytv,radio,andnewspaper.
四．悬垂修饰语（danglingmodifiers）
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：
attheageoften,mygrandfatherdied.这句中＂attheageoften＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时．按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．
wheniwasten,mygrandfatherdied.
例１．todowellincollege,goodgradesareessential.
句中不定式短语“todowellincollege”的逻辑主语不清楚．
todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.
五．词性误用（misuseofpartsofspeech）
“词性误用”常表现为：
介词当动词用；
形容词当副词用；
名词当动词用等．
例１．nonecannegativetheimportanceofmoney.
negative系形容词，误作动词。
nonecandenytheimportanceofmoney.
六．指代不清（ambiguousreferenceofpronouns）
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
试看下面这一句：
marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.
（玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。
如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。
这个句子可改为：
marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.
例1.andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.
句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。
wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.
七．不间断句子（run-onsentences）
什么叫run-onsentence?
请看下面的例句。
例１．therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.
这个句子包含了两层完整的意思：
“therearemanyways.”以及“wegettoknowtheoutsideworld.”。
简单地把它们连在一起就不妥当了。
therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：
therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutside
world
八．措词毛病（troublesindiction）
diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。
他们往往随心所欲，拿来就用。
所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例１．theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.
（农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。
显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。
另外“theincreasinguse（不断增加的使用）”应改为“abusiveuse（滥用）”。
theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.
九．累赘（redundancy）
言以简洁为贵。
写句子没有一个多余的词；
写段落没有一个无必要的句子。
能用单词的不用词组；
能用词组的不用从句或句子。
如：
inspiteofthefactthatheislazy,ilikehim.
本句的“thefactthatheislazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：
inspiteofhislaziness,ilikehim.
例１．forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.
整个句子可以大大简化。
diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.
十．不连贯（incoherence）
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。
这也是考生常犯的毛病。
例１．thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.
thefreshwater与逗号后的it不连贯。
it与things在数方面不一致。
常见联词
表层进
first,firstlytobeginwith/second,secondlytostartwith/third,thirdlywhatsmore/alsoandthen/andequallyimportant/besidesinaddition/furtherinthefirstplace/stillfurthermore
lastbutnottheleast/nextbesides/toomoreover/finally；
；
表举例
forexampleforinstance/toillustrateasanillustration/afterall/表解释/asamatteroffact/franklyspeaking/inthiscasenamely/inotherwords
；
表总结
insummaryinaword/inbriefinconclusion/toconcludeinfact/indeedinshort/inotherwords/ofcourse/itistruespecially/namelyinall/thatistosummarize/thusashasbeensaid/altogetherinotherwords/finallyinsimplerterms/inparticularthatis/onthewholetoputitdifferently/therefore
表强调
ofcourseindeed/aboveallmostimportant/emphasiscertainlyinfact
表让步
stillnevertheless/inspiteofallthesame/evensoafterall/concessiongrantednaturally/ofcourse ；
表比较
incomparisonlikewise/similarlyequally/howeverlikewise/inthesameway/
表转折
bycontrastalthough/esametimebut/incontrastnevertheless/notwithstandingonthecontrary
ontheotherhandotherwise/regardlessstill/thoughyet/despitethefactthatevenso/eventhoughforallthat/howeverinspiteof/instead ；
表时间
afterawhileafterward/againalso/andthenaslongas/atlastatlength/atthattimebefore/besidesearlier/eventuallyfinally/formerlyfurther/furthermoreinaddition/inthefirstplaceinthepast/
lastlately/meanwhilemoreover/nextnow/presentlysecond/shortlysimultaneously/sincesofar/soonstill/subsequentlythen/thereaftertoo/untiluntilnow/when；
作文和口语具有很大的主观性，要取得满意的分数，三分靠发挥，七分靠准备。
对于不同层次的烤鸭门，环球学术写作中心推出了不同层次的服务，以帮助烤鸭们更好地在场上发挥，场下准备。
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作文变句式
一篇好文章的条件很多。
除了内容丰富和组织紧密之外，词汇的运用和句子的处理，也起着决定性作用。
句子可长可短，同一件事，可以用不同的句式表达。
如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏
味。
如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。
最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列
句和复杂句。
简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词
短语，以及节缩成分。
总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。
例如下列五个句子的基本概念一样，但
是句式不同，内容重点也有些差别：
（1）
The
goats
grazed
peacef
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