在庆祝教师节暨表彰大会上讲话Word格式文档下载.docx

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刚才,XXX同志宣读了县委、县政府的表彰决定,XXX等X家先进学校作了很好的大会发言,他们的教学管理经验值得在全县各级各类学校学习借鉴.下面,我就做好全县教育工作再讲三点意见:

一'

以服务发展为己任,坚持教育优先发展不动摇

近年来,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的突出位置,大力实施“科教兴县”战略和“人才强县”战略,不断加大投入力度,着力改善办学条件,优化教育资源配置,狠抓教育教学改革,教学质量逐年提高,教育事业取得了可喜成效.特别是我县“均衡化”验收顺利通过了考核验收,位列全市县区第一,被评为全省“均衡化”工作先进县区；

今年全县应届生高考上线人数达到XXX人,上线率为XX%,比去年提高了XX个百分点；

全省理科状元和全市文科第一名都产生在我县.这些成绩的取得,既是县委、县政府高度重视、常抓不懈的结果,也是社会各界和广大干部群众关心支持的结果,更是广大教育工作者辛勤工作、务实苦干的结果,凝结着广大教职员工的心血和汗水.在此,我代表县四大组织,向全县广大教师和教育工作者以及社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢！

应当说,近几年我县教育事业发展步伐较快,取得的成绩有目共睹.但是,放在全省、全市教育发展的大格局中比较,我们的教育还是不平衡的发展、不充分的发展.表现在高中教育,今年高考成绩可以说是喜忧参半,没有实现位次前移的目标,社会各界和广大群众反响很大,在网络等方面有批评、有建议,更有期盼；

表现在基础教育上,城乡之间、乡镇之间、学校之间也都不同程度地表现出发展的不平衡与不对等.客观地讲,我们的教育教学质量与周边县区相比、与人民群众的期望相比差距还很大,与县委、县政府提出的各项工作在全市“争先进位”的要求差距还很大.

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径.当前,我县正处在加快发展、转型跨越的关键时期.能否如期实现县X次党代会确定的宏伟目标,关键靠人才,基础在教育.全县各级党政组织要深刻认识和准确把握教育优先发展的重要性,始终把教育摆在优先发展的战略位置,始终把实现教育公平作为改善民生的重点,始终把素质教育作为办学的根本宗旨,不断加大教育投入力度,加快教育基础设施建设步伐,进一步改善办学条件,全面推进教育事业科学发展,为全县经济社会转型发展奠定坚实基础.教育主管部门和各级各类学校要正确认识“为谁办教育、办什么样的教育、怎样办教育”的问题,认真抓好师资队伍建设,促进教育事业均衡发展,大力推进素质教育,切实提高教育教学质量,努力满足全县人民对教育发展的迫切需求.

二'

以提高教育教学质量为核心,努力办好人民满意的教育针对我县目前教育事业发展中存在的实际问题,要下大力气,抓好以下几个方面:

一要全面推进素质教育,努力在立德育人上有新作为.全县各级各类学校要充分认识实施素质教育的重大意义,认真落实育人为本、德育为先的方针,深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育,引导学生形成健全的人格和良好的道德品质,促进学生身心健康、全面发展.要提高学生的科学文化素质,加强学校体育、卫生和美育工作,倡导和组织学生参加各种社会实践和公益活动,促进青少年德智体美全面发展.要注重以教科研引领教学、指导教学、服务教学,改革完善学生评价体系,真正把素质教育落到实处.

二要着力改善办学条件,努力在推进教育均衡发展上有新进步.要进一步优化教育资源配置,解决好城乡之间、学校之间发展不平衡问题,让每一名学生都能享受到平等、优质的教育.要加快农村校舍安全工程、薄弱学校改造等建设步伐,切实完善农村中小学校基础设施,增强师资力量,提升教育质量.要进一步落实“两免一补”政策,认真实施好农村学生营养改善计划,想方设法改善农村学生的饮食、住宿和交通条件,为农村学生创造良好的学习和生活环境.要切实关注农村困难群众子女、城市低保家庭子女以及残疾儿童的教育问题,认真做好外来务工人员子女的义务教育工作,确保所有孩子都进得来、学得好,努力促进教育公平.

三要优化资源配置,努力在提高教育教学质量上有新成效.要认真抓好学前教育,完成学前教育发展三年规划确定的目标任务,建立健全覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、层次多样的学前教育服务.要切实抓好小学、初中教育,进一步巩固提高“普九”成果,优化教育手段,注重对学生综合素质的培养,为高中阶段教育输送高质量的生源.要全力抓好高中教育,正确处理好高中课改和高考的关系,突出高考备考这一重点,狠抓二本上线率.要大力发展职业教育,充分利用好国家扶持职业教育的优惠政策,推行工学结合、订单式培养,促进职业教育与经济社会发展紧密结合.

四要积极开展高考备考,努力在提升高考位次上有新突破.高考成绩是政府关心、家长关切、社会关注的热点问题,也是当前干部群众衡量教育教学质量的重要标志.尽管这两年我们的应届生高考成绩有所上升,但与兄弟县区相比,提高的幅度不大,高考上线总人数、上线率在全市的排名比较靠后,与我们我县在全市的地位极不相称,与我县文化大区的称呼极不相称,与广大人民群众对教育的期盼要求极不相称.因此,全县各学校和广大教师一定要尽心竭力抓质量,全力以赴抓备考,力争明年全县高考上线率有新的突破,实现高考位次前移的目标任务.教育主管部门要及早谋划、提前着手,加强对备考工作的指导和服务,各高中学校要集中人力、物力、财力,优先向高三教学一线倾斜,为高三复习备考保驾护航,确保高考备考工作取得实效.

三'

以强化队伍建设为根本,不断开创教育事业发展新局面

一名好教师能带出一批好学生,一名好校长能带出一支好队伍、办出一个好学校.县委、县政府十分重视校长队伍建设,前不久,组织开展了全县教育系统各学校班子校长考核及教育管理体制调研,对部分中小学校长岗位在公开择优选拔的基础上进行调整补充,充实学校班子.全县各级各类学校领导班子要团结一致,开创新局面,创造新业绩.

一要建设一支有学识、懂业务、会管理的校长队伍.各位校长要始终把管好学校、带好队伍、抓好质量、办好人民满意的教育作为首要职责,把更多心思用在强化学校管理上,把主要精力用在提高教育质量上,做到人格上争作楷模,言行上当好表率,工作上胜人一筹.要充分发挥校长及班子成员的模范带动作用,努力在全县创办一批文化底蕴深、办学层次高、教育质量好的名牌学校.特别是教育主管部门要加强对校长队伍的监督管理,要根据各自学校的实际,制定年度任期目标责任,并对责任履行情况进行跟踪问效,切实加强校长队伍的管理,强化校长责任意识、清廉意识,提高管理育人水平.

二要培养一支爱教育、精业务、钻教学的教师队伍.广大教师要牢记“教书者必先强己,育人者必先律己”的古训I,自觉适应新形势新任务的要求,不断加强学习,勇于探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学方法,以培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的一代新人为已任,不断提高师德修养和业务水平.教育主管部门要真情关心教师,切实维护教师的合法权益,特别要重视农村教师队伍建设,切实加强和改善农村教育.要完善教师管理制度,合理配置教师资源,着力提升教师素质,优化教师队伍结构,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍.

三要营造一种崇师德、尊师长、兴教育的社会环境.全县各级党政组织要牢固树立大局观念,强化服务意识,认真研究解决教育改革发展中遇到的困难和问题,在全县上下真正形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以帮教为荣”的良好社会风尚.文广、综合执法、工商、消防、公安等相关部门要进一步加大校园及周边环境专项整治,坚持不懈地对学生进行法律、消防安全等知识的教育,坚决打击危害学校正常秩序、侵害青少年权益的各类违法犯罪活动,努力营造教师安心、家长放心、学生静心的良好育人环境.共青团、工会、妇联等群团组织要充分发挥桥梁和纽带作用,积极配合做好青少年工作,努力在全社会形成尊师重教、支持教育的良好氛围.

各位教师、同志们,振兴XX县教育,功在当今,利在千秋.广大教师要牢记“传道、授业、解惑”的神圣职责,与时俱进,开拓进取,勤奋敬业,创新实干,为加快XX县教育事业的改革和发展,为促进全县经济社会的转型作出新的更大贡献！

最后,衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日愉快,身体健康,家庭幸福,工作顺利！

谢谢大家！

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“双减”岂能“且行且看”！

“双减”政策明确提出要全面规范校外培训行业，要求各机构严禁占用休息日、节假日、寒暑假进行学科类培训。

政策的重锤落地，让学科类线下校外培训机构按下“暂停键”，但记者走访发现，由于昆明本地的实施政策尚未落地，当地大部分校外培训机构仍在观望，同时培训机构的学科类课程培训仍在正常进行。

“且行且看”，或许是全国“双减”形势下的一个缩影。

近些年来，“不让孩子输在起跑线上”的广告语铺天盖地，“深入人心”，形成了补课、培优的“剧场效应”，“别的学校、学生都在补，你不补，不就落后了吗？

”这种思维大行其道，直接催热补课经济，增加了学生负担与教育焦虑，加剧补课竞争，挤占了孩子的童年，进而形成一种恶性循环。

“双减”政策旨在遏止应试教育的“剧场效应”，逐渐减轻家长和孩子的压力与焦虑，给孩子一个愉快的童年。

同时，鼓励家长、社会能够挖掘、培养有艺术天赋、体育天赋、创新天赋的孩子，拓宽孩子的成才之路，是贯彻党的教育方针，严格执行未成年人保护法有关规定，更好地促进孩子德智体美劳全面发展的正确导向，无论对于孩子的健康成长还是教育改革的深入发展都具有重大意义。

值得注意的是，此次政策实施，反应最激烈的不是学校和老师，而是社会教育和家长。

据悉，很多家长纷纷主动向校外培训老师提出私下组班，让孩子继续补课。

就在一周前，安徽含山县一名补课老师违反防疫规定开办补习班被粗暴对待的视频，也引发社会强烈关注。

可见不少普通家庭现阶段仍有给孩子补课的客观需求，“双减”政策下，不少家长存在一些困惑和焦虑。

“双减”政策会不会成为一纸空文？

对此，学校要吃透“双减”政策的导向，充分发挥“双减”的主阵地作用，把学校教育做好，坚持做到应教尽教，提高学习效率、教学质量、作业管理水平，实现作业精简化，让孩子在课内、校内就能学好、学透。

尽可能减少学生到校外培训的需求。

同时加强课后服务，完善评估机制，扭转社会“唯分是举”的错误倾向，营造良好的教育生态环境。

政府部门则要多方挖掘现有的公共资源，出台更多配套政策，破解“三点半难题”，适当满足家长的教育诉求。

比如将青少年宫、校外书法家协会以及一些优质的家长资源、课程资源融入学校教育中来。

既达到了激发孩子潜能、开发特长的效果，同时也缓解孩子的课内负担。

在严格规范校外教育培训机构的同时，也要注意发挥教育培训市场的有益补充作用。

从而促进“双减”政策的真正落实。

新形势，新要求，需要有新思维与新办法。

任何一个新生事物肯定有一个发展的过程，面对“双减”政策，孩子、家长、学校必然也存在适应——接受、——转变观念的过程。

而要切实落实“双减”政策并发挥其根本作用，还必须依靠科学教育体系的健全完善、强有力的监管以及科学教育观的全面普及