浙江省高校教育信息化评价指标体系Word文档下载推荐.docx

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两对比值分别对应两指标描述观察点

1.3多媒体教室配备情况（1。

配备多媒体设备（如计算机、投影仪）教室占教室总数比例（％）

≥90％

≥85%

1.1.4多媒体教室的先进性

（0。

5）

多媒体教室可上网,具备电子白板及其融合等功能。

具有

1.1.5学校PC（含笔记本）拥有情况（生机比）（1。

全校在校学生数（人）与计入固定资产的PC机（含笔记本）数（台）之比值。

5-2.0

比值范围在1。

5至2。

0之间

1.1.6智慧校园建设（0.5）

物联网在数字化校园中得到应用.

在建

1.2校园网建设与应用水平（5.0）

1.2。

1校园网覆盖情况（1.0）

校园网覆盖学校所有教学、科研、管理与服务建筑的比例。

100%

2.2校园网出口带宽（0。

75）

校园网出口总带宽。

≥1G

2.3校园网主干带宽情况

（1）

校园网主干网带宽。

≥1000M

4主干网络的可靠性（0.75）

提供7×

24小时规范服务，及时解决校园网故障问题.

1.2.5无线网络（0.5）

提供纳入校园网统一管理的安全的无线网络接入，覆盖区域达到:

全部教学、办公区

主要教学、办公区

2.6升级到IPV6的能力（0。

校园网络具有升级到IPV6的能力。

具有或在建

1.2.7接入中国教育和科研网（0.5）

校园网络具有CERNET网络接口.

1.3网络与信息安全建设水平（2。

3。

1网络病毒防治（1.5）

具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。

3.2网络运行故障监测系统（0.5）

建立了网络运行状态实时监测系统；

有网络运行故障实时报告系统。

3通过的信息安全测评或认证（0.5）

相关的信息系统和工程通过信息安全测评或认证.

4基本应用情况（5.0）

4.1校园门户网站建设情况（1.5）

具有安全的校园门户网站，能对校内外公开信息，提供相关服务。

4。

2各部门、院、系、研究机构网站情况（1.0）

在学校有注册的部门、院、系、研究机构等二级网站域名规范，总数占全部部门总数的比例（％）达到:

1.4.3电子邮件系统（0。

建立具有防范垃圾邮件能力的安全电子邮件系统；

信箱容量1G以上，上传文件容量大于10M.

1.4。

4网络存储空间（0.5）

学校统一提供网上个人存储空间，用于师生存储资料和个人信息发布。

5校园一卡通系统（0。

实现了校园一卡通系统的应用项目（如图书证、饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡等）

5项以上

3项以上

1.4.6校内信息呈现与资源的搜索工具（0。

25）

提供校内信息呈现与信息资源的搜索工具

如校园信息亭、室内多媒体查询台、室外大屏幕信息呈现等.

7网络视频会议系统（0.25）

建有网络视频会议系统，实时互动;

已在教学、科研、行政管理等使用。

4.8虚拟社区（0.5）

建有校内虚拟社区（如虚拟班级、虚拟社团、BBS社区），并且管理规范.

1.6图书馆数字资源建设与应用水平（5.0）

6.1图书馆数字资源提供情况（1.5）

提供有电子期刊,电子图书，网络数据库，多媒体光盘资源等数字化资源；

近三年外文数据资源逐年增长.

6。

2加入数字图书馆情况（1。

加入国家或地方的数字图书馆。

已加入

逐步加入

1.6。

3图书馆电子资源浏览或下载情况（1。

上年度年图书馆数字资源浏览或下载的次数（次）。

≥全校师生数的5倍

≥全校师生数的2倍

1.6.4图书馆购置数字资源经费情况（1.5）

年均用于购买数字资源经费占图书馆图书投入总经费比例.

≥25%

1.7应用集成环境（2。

7.1校内信息门户（1.0）

建立了集成校内各种信息资源的校园信息门户。

7.2统一的身份管理与认证系统（0.5）

具有安全的统一用户身份管理、认证和计费等，为各种应用系统提供用户认证和权限等级识别.

7。

3数据共享能力（1。

建有校园学生信息，教职工信息，科研项目信息,公共资源信息等基础数据库或数据交换系统.

2.教学科研信息化（权重30。

2。

1教学资源的建设和应用（8.0）

2.1。

1有统一的教学资源开发规范（1。

向全校教师提供统一的数字化教学资源制作规范.

1.2教学资源库建设与应用情况（2。

具备面向学科专业的教学资源库（含视音频点播系统）及其管理平台.

3网络课程（2。

在线运行各级各类网络课程占全部课程的比例（含精品课程）。

≥30%

≥20％

2.1.4实验和实训资源及应用情况（1。

具有数字化的网络实验平台与资源，并运用于实验和实训教学中。

5信息化相关的课外活动（0。

利用信息技术开展第三课堂教育；

举办或参加与信息化相关的大学生科技竞赛;

成果丰富。

6传统实验室数字化改造（0.5）

具有实验室管理系统、虚拟实验系统，并运用于实验教学.

7数字化博物馆（0.5）

建立与教学相关的数字化博物馆并应用于教学。

2.2科研资源的建设与应用（8.0）

1工具软件应用水平（3。

提供支持科研项目的专业工具软件。

2.2.2大型仪器设备信息共享（2。

大型仪器设备的网上信息查询或网上预订及共享

2.2。

3高性能计算应用水平（2。

建立了可服务全校的高性能或云计算系统

2.3教学信息化手段（8。

2.3。

1多媒体教学（3.0）

采用以学生为主体的互动多媒体教学的课程占总课程的比例

≥80％

≥70％

2.3.2网络教学平台（2。

具有学校或院系统一的网络教学或辅助教学平台；

具备学习过程跟踪与管理功能

3移动学习平台（1.0）

具有移动学习平台，已经初步投入应用。

3.4网络考试系统（1.5）

具有学校或院系统一的网络考试系统（含题库）并得到应用。

4科研信息化手段（6。

2.4。

1网上科研信息发布程度（3。

校科研管理部门在网上发布科研相关信息的比例

≥95％

≥60%

2.4.2科研项目交流协作平台（2.5）

学校建有科研项目协作交流平台,能满足各类研究数据等资源的共享

3.管理信息化（权重25。

3.1管理系统建设与应用水平（15.0）

3.1。

1全校范围的办公自动化（2。

提供在线的公文流转,档案管理，会议管理，日程安排，电子公告等功能

3.1.2教务管理（2。

为本校各级各类学生提供有学籍管理，教学计划,选课管理，成绩管理,课室管理，排课，评教，论文管理、毕业管理等功能。

1.3图书馆管理（2。

提供馆藏书目信息的查询及维护，电子期刊数据库管理，读者服务，同其他院校共享数据库等功能.

3.1.4人事管理（1。

提供引进与招聘，劳资管理，国际合作交流，离退休,合同制人员，人事档案等管理功能。

1.5学生管理（1.5）

提供学生迎新离校系统，学生就业，学生评估、奖学金评定及管理,国家助学贷款审核，学费、住宿费，以及勤工助学管理，学生处分管理等功能。

1.6科研管理（1。

提供科研项目和成果管理系统,项目申报、过程管理、经费管理、评估等功能。

3.1.7财务管理（1.5）

提供资金的计划、管理及核算，财务信息发布，师生校内电子账号等功能.

8资产管理（1.0）

提供固定资产仪器设备的管理，房地产的信息管理,学校投资校办企业的股份（资金）管理等功能。

9后勤管理（1。

提供后勤工作规划，服务项目的确定,后勤经营服务单位的工作管理，后勤服务投诉及反馈等功能；

为节能减排提供有效支持。

10档案管理（0。

提供档案预立卷，档案组卷,档案指导，档案利用等功能.

3.1.11校友管理（0.5）

提供海内外校友会管理，校友活动，校友联络和接待，校友信息管理,校友网站的维护等功能。

≥5%

3.2信息共享水平（10。

3.2.1业务部门内部业务之间的信息共享水平（3）

部门内部信息共享和业务流转的自动化功能。

2.2业务部门之间信息共享水平（3）

实现部门之间信息共享和业务流转的自动化功能。

2.3对外信息发布

（2）

业务部门可以通过相应的平台对外公开信息和对外发布功能.

3.2。

4综合数据处理与决策支持水平

（2）

具有数据挖掘、数据综合分析的应用平台,实现辅助决策等功能。

信息化保障体系（权重20.0）

1信息化制度保障（6.0）

1中长期信息化战略规划与发展策略制定情况（2.5）

学校领导重视信息化建设工作，单列信息化战略规划与发展策略.

1.2将信息化工作水平纳入学校内部考评制度情况（2.5）

将学校部门的信息化工作水平纳入学校绩效考评。

3信息化激励机制情况（1。

有具体的信息化工作激励机制；

应用现代教育技术的能力和绩效作为教师考核、评优、晋升职务职称的依据。

2信息化资金保障（5。

4.2.1信息化经费预算情况（2.5）

有独立的学校信息化预算。

4.2.2近三年信息化资金投入（2.5）

近三年信息化建设资金投入占全校资金总投入比例（％）。

≥5％

4.3人员信息化技能保证（3。

1定期对校内人员进行信息化培训（2。

定期对信息化领导、信息化管理者、专业人员和教师进行信息化培训.

4.3.2人员聘任的信息化技能要求（1。

对新聘任人员提出信息化技能要求,并实施上岗培训。

4.4信息化组织保障（3.0）

1信息化领导机构情况（1.0）

有校级领导任负责人的信息化工作领导机构;

每年召开研究学校信息化建设发展工作会议;

分管领导的信息化意识强。

4.2信息化管理部门的情况（1。

有专门的学校信息化管理部门.

4.3建设、技术支持与服务队伍（1.0）

有信息化建设、技术支持和运行维护的专职队伍。

5信息化标准与管理规范（3.0）

4.5.1信息化技术标准及应用程度（1。

建有与国家和行业标准相衔接的技术标准，并在学校信息化建设中得到有效应用。

4.5。

2应用系统运行与管理规范（1。

制定设备维护与更新管理,及应用系统运行与管理的相关规范.

4.5.3信息化安全措施（1。

制定明确的信息化安全相关规范.

5。

特色与创新（此项为建设特色项目附加分,计分范围为0—10分）

列举信息化建设中的创新举措或特色应用

说明：

1.本评价体系中,院校类别分为普通本科院校（含独立学院）、高等职业学校（含高等专科学校、成人高校）.

2.括弧中的数字表示相应指标的权重值。

具体评价时,根据观察点标准，参照指标权重进行打分。

一级指标1—4为基本得分，共100分；

“特色与创新"

为附加分.

4.评价的最终结果采用达标、不达标的描述等级.“达标”等级表明该校信息化建设水平大部分达到本指标体系的要求；

“不达标”等级则表明该校信息化建设水平与本指标体系的要求还有一定差距，需要加强建设。