三年级英语导学案 2Word文档格式.docx

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/Goodbye，…!

Bye-bye，…!

Hi!

I’m…What’syourname?

Mynameis…为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。

让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词汇和句型。

目标

1、正确地认读、书写字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。

2、能听、说、读、写一下词汇：

apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl。

3、能听懂、会说、会读、会用一下句型：

Mynameis…

4、帮助学生体会英语学习的乐趣，培养学生敢于开口、不怕出错的勇气。

重难

点

进度

安排

…………………………三课时

活动课……………..……………一课时

课题

第一课时

主备人设计

授课教师个性设计

学习内容

Lesson1Hello!

学习目标

1.知识与技能：

能听懂、会说Hello!

/Hi!

Goodbye，…!

Mynameis…并能在日常生活中灵活运用。

2.过程与方法：

能认识课文中出现的主要人物。

3.情感态度与价值观：

体会英语学习的乐趣。

学习重难点

能听懂、会说Hello!

教学资源

多媒体课件

学法指导

合作探究

教学流程

学习过程

问题指向

预习先行

1、你知道哪些国家的人使用英语吗？

举几个例子。

2、你知道我们在日常生活中经常见到的事物用英语怎么说吗？

举几个例子，

3、你知道我们在日常生活中经常说的一些话怎么用英语说吗？

4、制作名片和卡通人物头饰。

呈现目标任务导学

能听懂、会说：

I’m…What’syourname?

Mynameis…

Goodbye，…!

Bye-bye，…!

互动探究合作求解

教授重点句型：

/

What’syourname?

/Mynameis…/

Goodbye!

/Bye-bye!

交流展示适度拓展

反馈矫正尊重差异

强化训练当堂达标

1、让学生佩戴名片在小组内进行交流。

/Hi，I’m…What’syourname?

/Mynameis…/Goodbye!

2、让学生戴上各自喜爱的卡通人物头饰进行交流。

3、播放录音，让学生跟读Let’stalk部分的内容。

课堂总结

让我们熟练掌握这些句型和同伴们进行交流！

作业设计

和其他小组的学生运用所学的句型进行交流。

板书设计

Hello！

Bye-bye!

课后反思

第二课时

Lesson1Hello!

能正确认读、书写字母Aa，Bb，Cc，Dd，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

能听、说、读、写单词apple，boy，cat，dog，并能在日常会话中熟练运用。

让学生体会英语学习的乐趣。

1、字母Aa，Bb，Cc，Dd的读音及书写。

2、能听、说、读、写单词apple，boy，cat，dog。

字母卡片、单词卡片、录音机

运用所学句型进行自由交流：

/Mynameis…

1、掌握字母Aa，Bb，Cc，Dd的读音及书写。

2、会听、说、读、写单词apple，boy，cat，dog。

1、字母、词汇教学。

（1）教师展示苹果的图片，教授单词apple，进而进行字母Aa的学习。

（2）教授单词apple和字母Aa的发音，学生跟读。

（3）教师规范板书Aa，并强调字母大小写的书写规则（对书写顺序以及四线三格中的位置多加要求和强调说明）。

2、同样的方法教学字母Bb，Cc，Dd及单词boy，cat，dog。

1、将apple，boy，cat，dog的单词卡片贴在黑板上，让学生快速认读。

2、将Aa，Bb，Cc，Dd的字母卡片打乱顺序贴在黑板上，让学生找到他们相对应的大小写字母，并读出来。

3、学唱Let’ssing。

让我们记住今天所学的字母和单词，初步感受英语的魅力。

1、正确、规范地书写四个字母的的大小写。

2、正确、规范地书写四个单词。

Aa，Bb，Cc，Dd

apple，boy，cat，dog

第三课时

能正确认读、书写字母Ee，Ff，Gg，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

能听、说、读、写单词egg，fish，girl，并能在日常会话中熟练运用。

1、字母Ee，Ff，Gg的读音及书写。

2、能听、说、读、写单词egg，fish，girl。

1、运用所学句型进行自由交流：

2、复习字母Aa，Bb，Cc，Dd和单词apple，boy，cat，dog。

1、掌握字母Ee，Ff，Gg的读音及书写。

2、会听、说、读、写单词egg，fish，girl。

（1）教师展示鸡蛋的图片，教授单词egg，进而进行字母Ee的学习。

（2）教授单词egg和字母Ee的发音，学生跟读。

（3）教师规范板书Ee，并强调字母大小写的书写规则（对书写顺序以及四线三格中的位置多加要求和强调说明）。

2、同样的方法教学字母Ff，Gg及单词fish，girl。

1、将egg，fish，girl的单词卡片贴在黑板上，让学生快速认读。

2、将Ee，Ff，Gg的字母卡片打乱顺序贴在黑板上，让学生找到他们相对应的大小写字母，并读出来。

3、完成听力练习。

让我们记住今天所学的字母和单词，继续感受英语的魅力。

Ee，Ff，Gg

egg，fish，girl

第四课时

Lesson1Hello!

第四课时（活动课）

能听懂、理解Readastory部分情节简单的小故事，并能流利跟读录音，要求模仿正确、语音语调自然。

学生能三人一组表演本故事。

提高学生英语实践能力。

通过复习，听、说、跟读故事、情景表演等巩固所学语言知识。

准备字母卡片、单词卡片及自己喜欢的人物头饰。

1、听、说、跟读故事。

2、我来表演。

①教师组织学生不要翻开书，听两遍故事录音。

②教师播放录音，请学生翻开书，用手指指读故事，并逐句进行跟读练习，这里教师要多强调学生模仿磁带上的语音语调。

③请学生有感情地自主朗读故事。

①教师通过击鼓传花的方式，，每次选出三人，戴上人物头饰表演本单元的小故事。

②请学生用各自带来的人物头饰进行对话新编，然后表演，对表演出色、语言丰富流畅的小组，教师要特别提出表扬。

准备所学的字母和单词，每组推荐一位学生抽一组字母和单词，很快逐一表演这些字母和单词，让本组学生猜字母和单词，猜出的字母和单词多的小组获胜（每个字母和单词只允许猜一次，允许本小组学生商量一下）。

请同学们谈谈你对这节课的收获和疑惑。

1、复习本课内容。

2、用学过的句型和同伴进行简单的交流。

第2单元教学计划

HowAreYou?

本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将要学习的7组字母Hh，Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn以及四会单词hair，ice-cream，juice，key，lion，milk，night融汇其中。

功能结构以Hello，…!

Howareyou?

I’mfine。

Thankyou。

/Thisis…/Nicetomeetyou，too。

为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。

1、正确地认读、书写字母Hh，Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。

hair，ice-cream，juice，key，lion，milk，night。

Hello，…!

………………三课时

活动课……………..…………一课时

Lesson2HowAreYou?

能听懂、会说Hello，…!

/Thisis…/Nicetomeetyou。

Me，too。

并能在日常生活中灵活运用。

要求学生积极参与课堂活动，并能在活动中灵活运用所学词汇和句型。

能听懂、会说Hello，…!

1、复习第一单元的单词和字母。

Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg

apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl

2、运用所学的句型和同伴进行交流。

I’mfine。

Thisis…

Nicetomeetyou。

3、组织学生完成Let’ssay部分的内容。

Lesson2HowAreYou?

能正确认读、书写字母Hh，Ii，Jj，Kk，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

能听、说、读、写单词hair，ice-cream，juice，key，并能在日常会话中熟练运用。

1、字母Hh，Ii，Jj，Kk的读音及书写。

2、能听、说、读、写单词hair，ice-cream，juice，key。

1、掌握字母Hh，Ii，Jj，Kk的读音及书写。

2、会听、说、读、写单词hair，ice-cream，juice，key。

（1）教师展示头发的图片，教授单词hair，进而进行字母Hh的学习。

（2）教授单词hair和字母Hh的发音，学生跟读。

（3）教师规范板书Hh，并强调字母大小写的书写规则（对书写顺序以及四线三格中的位置多加要求和强调说明）。

2、同样的方法教学字母Ii，Jj，Kk及单词ice-cream，juice，key。

1、将hair，ice-cream，juice，key的单词卡片贴在黑板上，让学生快速认读。

2、将Hh，Ii，Jj，Kk的字母卡片打乱顺序贴在黑板上，让学生找到他们相对应的大小写字母，并读出来。

3、完成Let’schant。

让我们记住今天所学的字母和单词，不断感受英语的魅力。

Hh，Ii，Jj，Kk

hair，ice-cream，juice，key

能正确认读、书写字母Ll，Mm，Nn，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

能听、说、读、写单词lion，milk，night，并能在日常会话中熟练运用。

1、字母Ll，Mm，Nn的读音及书写。

2、能听、说、读、写单词lion，milk，night。

2、复习字母Hh，Ii，Jj，Kk和单词hair，ice-cream，juice，key。

1、掌握字母Ll，Mm，Nn的读音及书写。

2、会听、说、读、写单词lion，milk，night。

（1）教师展示狮子的图片，教授单词Ll，进而进行字母Ll的学习。

（2）教授单词lion和字母Ll的发音，学生跟读。

（3）教师规范板书Ll，并强调字母大小写的书写规则（对书写顺序以及四线三格中的位置多加要求和强调说明）。

2、同样的方法教学字母Mm，Nn及单词milk，night。

1、将lion，milk，night的单词卡片贴在黑板上，让学生快速认读。

2、将Ll，Mm，Nn的字母卡片打乱顺序贴在黑板上，让学生找到他们相对应的大小写字母，并读出来。

3、完成Readandmatch。

1、正确、规范地书写三个字母的的大小写。

2、正确、规范地书写三个单词。

Ll，Mm，Nn

lion，milk，night

学生能两人一组表演本故事。

学习