九年级中考语文总复习名著导读专题练习《昆虫记》文档格式.docx
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那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
（1）以上文段节选自_______________国杰出的昆虫学家、文学家_______________的传世佳作。
这是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
这本书被誉为“_______________”。
本段文字的观察顺序是：
_______________。
（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”。
结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？
5.阅读下面文本，完成下面问题。
我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不至于下沉呢？
我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。
结果小鞘和石蚕都往下沉。
这是为什么呢？
原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。
当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。
这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。
就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。
这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。
所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
（节选自《昆虫记》）
结合选段说说作者探讨问题的过程反映了他什么精神？
6.阅读下面文本，完成下列各题。
①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。
电流击打也不会产生这么快的效应的。
那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。
即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。
②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；
双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；
腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。
原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。
呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。
这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。
这种架势的目的是显而易见的：
螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。
⑤它成功了吗？
谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。
但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。
它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；
它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。
它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。
许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。
现在它已落入对方威慑的范围。
螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。
不幸的蝗虫已无还手之力：
它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。
它的小命休矣。
螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。
（节选自人民教育出版社《昆虫记》，有删改）
（1）《昆虫记》共有（
）卷。
A.八卷B.九卷C.十卷D.十一卷
（2）选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？
请简要概括。
（3）阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？
7.阅读下面文本，完成下列各题。
“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。
……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，并且直立的好像帆船一样。
翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
（1）这段文字出自法国昆虫学家_______________的《昆虫记》。
（2）螳螂的拉丁文名为_______________。
本选段细致入微地刻画了螳螂_______________的动作，生动地表现了螳螂_______________的特点。
8.阅读材料，回答问题
A.垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
——虞世南的《蝉》
B.“碰！
”枪放出去，声如霹雷。
蝉一点没有受到影响，仍然继续歌唱。
它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。
我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！
——节选自法布尔《昆虫记·
蝉》
A句和B句都写了蝉鸣，其用意有何不同？
9.阅读法国作家法布尔的《昆虫记》，我们认识了生动有趣、丰富多彩，充满人性光辉的昆虫世界。
阅读美国作家斯诺的《红星照耀中国》，我们感受到了理想和信仰的力量。
请从这两部作品中选择其中一部，结合书中的具体情节谈谈你的认识或感受。
（100字左右）
10.读《昆虫记》，会发现原来科学探索并不枯燥，科学世界是那样多彩迷人。
阅读下面文字，试举例说说这段文字中包含的色彩之美和作者对昆虫的感情。
把地上的粪便清除干净，这便是鞘翅目食粪虫（即“圣甲虫”，俗称“屎壳郎”）的工作，也是他们的崇高使命。
我们对食粪虫拥有的各种各样的工具赞叹不已，有的用来翻动粪土，把粪土捣碎、整形；
有的用来挖洞，它们以后将带着战利品躲在这洞里。
所有这些工具犹如技术博物馆里陈列着的挖掘器械……所有的金龟子都备着铲子，这铲子就是边缘锋利、大而扁平的头；
它们都会运用耙子，也就是说，用带有锯齿的前腿把粪便耙拢到一起。
似乎是作为干脏活的补偿，不少金龟子都散发出麝香味儿，而且腹部都闪耀着磨光的金属般的光泽，有的粪金龟腹部发出金和铜的光亮，有的粪金龟腹部则是紫金色，不过一般来说，食粪虫的颜色是黑的。
衣着华丽、像鲜艳的首饰的食粪虫，都长在热带地区。
生长在埃及的骆驼粪下的圣甲虫，其绿色可与祖母绿媲美。
而圭亚那、巴西、塞内加尔的蜣螂，则成金属的红色，像黄铜那么富丽堂皇，像红宝石那么光彩照人。
11.名著阅读。
（1）阅读下面一段文字，回答问题。
松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。
成虫也只是啃啃松针，从不贪得无厌。
如果我是松树林主人的话，我对它造成的小损失不会太放在心上。
茂密的松树被吃掉些树叶，损失点松针，算不得重大事件。
别去打扰它吧！
它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
请结合选文内容，说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著，又是一部文学经典。
________________
（2）《昆虫记》展示了一个多姿多彩的昆虫世界，请根据相关提示在括号里填写对应的序号。
昆虫名称
生活习性
蝉（________）
①整个窝既像是一座骆驼毛造的房子，又像是伊斯玛依人的帐篷，只不过是倒置的。
蟋蟀（________）
②每一只都用上颚衔着自己的一小块土出去，飞到远处，再将携带着的土块抛掉。
胡蜂（________）
③它的歌声单调、尖锐，但很轻，在七月午后那撩人的寂静中，只要离开它几步远，就几乎听不见了。
克罗多蛛（________）
④它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地，一边倒退，一边耙地，把无用的泥土扫出，摊成一个斜面。
12.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，备受读者青睐。
周作人评价法布尔“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生”。
请结合下面选段，分析其是如何体现这一评语的。
它（西班牙犀头）独自一个毫无外来帮助，为每个孩子预备摇篮似的食物，并且尽心修补，以防止其破裂，使摇篮十分安全。
这是一个母亲无私的奉献。
它的情感如此浓厚与执着，使它失掉了一切的欲望和饮食的需要，在洞穴的黑暗里看护它的骨肉达到四个月之久，细心地看护着它的卵。
在它的子女们未得到解放出来之前，它决不恢复户外的快乐生活。
我们竞从田野中愚蠢的清道夫身上，看到最深切的关于母性本能的例子，不禁对这种小昆虫产生了无限的敬意。
13.阅读下面的文字，回答问题。
（材料一）
《昆虫记》的片段：
一只蜜蜂过来喝蜜了。
时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。
几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。
这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。
于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。
毒钩一旦刺入，战斗也就结束了，死亡随之而来。
蜜蜂就像是被雷突然击中一样。
它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。
（材料二）
名家对《昆虫记》的点评：
①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。
——罗斯丹
②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。
——罗曼·
罗兰
请结合（材料一）所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同（材料二）中哪一位名人的评价，并说明理由。
我赞同________（填序号）的点评，因为________________。
14.阅读下面文段，回答后面的问题。
多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂，或先知者。
农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。
这个错误再大没有了！
那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。
它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。
看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
（节选自《昆虫记》有删改）
问题：
选段写出了螳螂的凶猛、残忍的特点。
在现实生活中“螳螂”又称作“刀螂”，是因为它有像刀剪一样锋利的腿，请根据法国作家法布尔的《昆虫记》一书中关于“螳螂”腿的介绍，用自己的语言描述“螳螂”腿的特征。
15.阅读《昆虫记》选段，回答问题。
人说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。
它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。
螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。
法布尔的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，选文介绍①________的过程，突出它②________特点，其文学性表现在③________。
参考答案
1.
【答案】
法国,法布尔,昆虫记,昆虫的史诗,讲昆虫的生活
2.
螳螂,切（樵）叶蜂
3.
（1）法国,法布尔
（2）蝉,四
4.
（1）法,法布尔,昆虫的史诗,由外到内
（2）①聪明，如：
把住宅建在隐秘的地方。
②勤劳，如：
钻在下面一呆就是两个小时。
③能根据情况的变化而变化，如：
它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
④善于管理家务，如：
改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
5.
反映了作者热爱科学、善于观察、追求真理、探求真相的精神。
在作者观察探寻的过程中无不渗透着他对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。
6.
（1）C
（2）①震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人；
②出击迅猛，干净利落，一气呵成。
（3）①充满好奇，勇于探索；
②注重观察和实验；
③以平等和尊重的态度来研究。
7.
（1）法布尔
（2）修女袍,准备捕食蝗虫时,机警从容
8.
虞世南的《蝉》，以蝉喻人，旨在借蝉抒怀：
品格高洁者，无须借助外力，自能声名远播。
法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘：
作者观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点，通过试验证明蝉是感受不到声音的。
9.
联系自己生活，解析某名著中的部分内容即可。
10.
⑩食粪虫的身体颜色鲜艳美丽。
如用“金属般的光泽”、“紫金色”、“金属的红色”等形容金龟子、圣甲虫。
②作者对食粪虫充满赞誉，用美丽高贵的色彩来描述它们，表现他对生命的尊重和热爱。
如说蜣螂”成金属的红色，像黄铜那么富丽堂皇，像红宝石那么光彩照人”。
如用世界上最高贵的玉石“祖母绿”来比圣甲虫的绿色。
11.
（1）从“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。
成虫也只是啃啃松针，从不贪得无厌”中了解到松树金龟子的食性，让我们获得科普知识。
”它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”用了比喻的修辞，用诗一般的语言写出了松树金龟子的美丽，让我们感受到文学经典的魅力。
（2）③
④
②
①
12.
示例：
法布尔把西班牙犀头母虫看作母亲，把幼虫称为子女们，在他的笔下，虫子富有人类的情感与温情，这是“以人性观照虫性”；
他看到母虫照看幼虫，想到母性本能，并赞美伟大的母爱，这是“以虫性反观社会人生”。
13.
示例一：
我赞同①，因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；
通过细,致深入的观察，将动物捕食的过程写得充满动态，富有画面感；
同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、幽默,的描述中又不失具体、准确、科学的表达。
示例二：
我赞同②，因为这段文字通过细致深入的观察研究，对昆虫了解透彻，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面，为,读者展示了新奇神秘的昆虫世界；
行文活泼，语言诙谐，并将蜜蜂和蟹蛛拟人化，读来情趣盎然。
14.
螳螂的大腿要较长，下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，生长三个大齿，它的大腿简直就是两排刀口的锯齿。
它的小腿是两排刀口的锯子，生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多，锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
（符合原文意思即可）
15.
螳螂捕食（蝗虫）
善于利用心理战术制服敌人（捕食）
用拟人手法，有描写，有情节，使昆虫知识有趣有味/说明时，善用描写，使语言生动形象，有画画感/语言简洁而生动，充满
情味，洋溢敬畏生命的情怀。
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