甘洛县田坝镇中心幼儿园环境创设方案Word文档下载推荐.docx
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关于森林主题，教室的吊饰当然少不了树叶，我们将卡纸剪成叶子的形状，让小朋友一起动手折出叶子的折线，挂在教室也很清爽。
我们还采用了毛线缠绕出了几个像鸟巢一样的挂饰掉在灯上。
教室的地面，用绿色即时贴贴上了两边竖线，中间贴了米老鼠的头像，利于小朋友有序排队。
二、区角环境
我班根据大班年龄特点以及本班幼儿的兴趣，计划创设五个区域活动角：
建构区、音乐表演区、超市区、美工区、医院区。
根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。
在这个过程中与需要和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。
①建筑区
活动名称：
建筑大师
活动目标：
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，爱护玩具。
2、培养幼儿大胆表现，利用不同的积木和纸箱堆出建筑物。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建筑物。
活动材料：
石头、卡纸和丙烯做的塑料瓶树、形状大小不同的纸箱、丙烯涂好的纸杯。
重点观察及指导策略：
教师密切地观察幼儿游戏的情况，在活动中，教育幼儿应该爱护玩具与同伴友好地游戏，乐意与同伴一起交流。
活动反思：
本班幼儿对结构材料和简单的形象比较感兴趣，在老师的指导下，有了初步的合作意识，以及能够协商分工进行。
在运用所学的建构技能搭建较复杂的物体造型或有主题的组合造型，意愿分工合作共同搭建较复杂的表现力还不够，时常还以单个搭建及争吵现象，没有形成较好的组合搭建。
因此这将是本学期学习的一个重点指导。
其次，引导幼儿根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料，及辅助材料也是本学期的一个指导要点。
②音乐表演区
梦想舞台
1、培养注意力，探索尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。
2、体验表演的乐趣，表现出不同乐器的特色。
3、丰富幼儿的肢体语言，发展幼儿的肢体表达能力，能根据不同的表演道具进行表演。
4、能通过音乐节奏进行创编舞蹈。
皱纹纸和纸箱包装的音响、卡纸和泡沫纸做的小话筒、彩带做的表演头饰、泡沫纸和物袋做的服装、彩带做的表演道具。
教师应投放一些小朋友熟悉的音乐，这样她们能更好的进行动作创编，在活动中，适当的给予指导，让孩子更加有信心。
在活动过程中，幼儿能主动，激积与同伴合作，活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。
但创编动作对于一些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。
③超市区
百变超市
1、幼儿能自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。
2、感受超市给人们带来的方便。
3、通过丰富的活动，激发幼儿的表现欲望，增强自信心。
4、能够爱护操作材料，不损害超市摆放物品。
生活用品、学习用品、各种玩偶、纸箱做的电脑、废旧的键盘和鼠标。
教师仔细地观察幼儿游戏的情况，适时地参与和指导幼儿与同伴一起友好地游戏、交流，并使用礼貌用语。
对于这个超市购物的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境，更好地与幼儿进行有效回应与推动，弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有个性的发展，对幼儿来说，这一开放自主的活动形式，促进幼儿自主性的发展，提高幼儿参与活动的独立性和主动性，也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。
幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣，但是幼儿的随意性比较强，教师缺乏必要的指导。
老师在孩子摆弄的过程中急于指导，让孩子自主探索的机会悄然流失。
在区角活动中培养幼儿表达表现的能力，提供机会和条件，充分展示自己。
④美工区
亲亲创意
1、鼓励幼儿利用有限材料大胆创作，提高幼儿表现美的能力。
2、通过欣赏美术作品、对色彩的搭配有深刻的认识。
3、利用废旧的材料进行创作，培养幼儿的动手操作能力。
4、了解不同的材料有各自不同的表现方法，体验共同制作的快乐。
剪刀、各种胶布、彩带、彩纸、颜料等美工用品。
教师适时地观察幼儿的活动情况，活动前，对于新授的内容教师事先进行示范、讲解，对个别有困难的幼儿给予指导和帮助。
我觉得在我们各个主题活动的开展中，不断地在区角活动中增添与主题活动相关的材料，让孩子随着主题活动的开展而有东西可操作，有东西可玩，让孩子自由选择操作，发挥孩子的自由想象。
在孩子遇到问题时，我鼓励孩子自己想办法解决，发展孩子自我解决问题的能力。
当孩子再一次遇到问题时，我又适当进行引导，还是让孩子自己解决问题，聪明的孩子一点就通，想到了好办法。
孩子在制作后体验到了制作的愉快与成功的喜悦。
教师及时对孩子进行表扬，更是让孩子无比的激动与兴奋。
⑤医院区
超级医院
1、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。
2、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。
3、合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。
4、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。
5、对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。
药盒、药瓶、针筒、输液瓶、口罩、医用器材、泡沫纸做的医生帽、病床、牛奶箱做的挂号和收费窗口。
教师随时观察幼儿活动的情况，发现有危险的动作，及时制止。
活动前，教育幼儿遵守秩序，不大声喧哗。
在游戏中，看得出他们生活经验较为丰富，每个小朋友都比较清楚自己角色，并自己去探索自己担任的角色该做些什么，需要些什么，并且自己想办法做一些材料，各方面都得到了锻炼。
但是幼儿的安全意识不是很强，在游戏中，还得多向他们讲讲安全知识。
以免发生伤害。
三、走廊环境
根据本班的主题“森林动物会”，我们在走廊两边的墙面上画了一片向日葵，同时也是幼儿的作品展示墙，在美术活动中让孩子用盘子画上小动物，将幼儿的作品粘在向日葵的花心里。
走廊的柱子上采用彩带和卡纸制作的彩色爱心，好似飞舞在半空的气球。
走廊利用竹编篮子做了吊饰，体现了乡土特色的风格。
让家长和孩子一走进樱桃班就感受到春天的气息。
4、盥洗室环境
厕所门的吊饰我们做的是立体的雨伞和雨滴，有风的时候可以旋转，地上贴了蓝色即时贴剪的小雨滴。
一走进厕所就能看到我用丙烯画的海绵宝宝吹泡泡的图片，这也是我们班孩子最喜欢的卡通偶像了，地面上有一个即时贴做的大大的太阳，从门口走进感觉雨过天晴。
我们在洗手池墙上贴上小朋友7步洗手法的示范图片，引导幼儿掌握正确洗手的方法。
针对幼儿浪费水的现象，在墙面贴了请节约用水五个字，以提醒幼儿及时关水龙头，节约用水。
在厕所里，我们采用了蛋糕盘做的小蜗牛，下面贴上在厕所应注意的事项，让幼儿养成良好的入厕习惯。
五、家长园地
我们制作的家长园地分为四个部分：
周计划，月计划，温馨提示，安全小卫士。
我们采用卡纸做了四个比较大气的动物，让家长一眼就能看见，能每天关注到幼儿在园的学习情况和需要配合老师做的工作，这样才能更好的教育好孩子！
本学期“森林动物会”的环境创设开展的较为顺利，主要的功劳少不了家长和孩子，她们也是重要的参与者，通过家长的积极配合，带来的废旧材料不断的丰富了区角环境，期间孩子的意见也是非常宝贵，通过了解孩子的兴趣爱好，才能更好的开展区域活动，也让他们体验到了环创过程中的乐趣与艰辛，这样孩子也能去珍惜付出后的劳动成果。
在今后的环境创设中，我们一定挖掘别人的优点，取长补短，展示出自己的闪光点，争取做得更好！
甘洛县田坝镇中心幼儿园
2016年5月8日
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