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二、组织建立
我校建立少先队大队部1个，设文体代表队、腰鼓队、锣鼓队各1队、中队3个（其中一、二年级为一中队，辅导员：
岑继菜；
三、四年级为二中队，辅导员：
杜红梅；
五、六年级为三中队，辅导员：
李银风）。
小队13个（其中每一个班为一个小队，辅导员是各班班主任）。
各小队设小小主持人2名、兴趣小组（至少5人）、互帮小组（至少6人）各1个。
大、中队设立由队长、副大长、文娱委员、旗手、劳动委员、学习委员、组织委员、体育委员、宣传委员等委员组成的大、中队委员会。
小队设立队长、旗手、学习委员、组织委员、宣传委员、文娱委员等委员组成的委员会。
三、辅导员的要求
中队辅导员必须按时完成学校或队里交给的各项任务。
制定出切实可行的中队计划。
各位辅导员必须指导队员学习队的知识，教会队员会佩戴标志，让队员根据队的知识，积极主动学习和完成队里的工作。
各位辅导员必须按时按质搞好队会，做好入队、编队、改选工作，并定时定期向上级辅导员汇报工作情况（每学期汇报一次）。
各辅导员应配合大队部，把整个少先队工作搞得丰富多彩。
四、队员要求
少先队员要每时每刻都佩戴标志，时刻准备着：
“为共产主义事业而奋斗”，积极、主动地参加学校或队里组织的各种活动，争做各种形式的好人好事，起一定的带头作用。
争为集体出力，不损于集体利益，争做优秀少先队员。
五、少先队活动工作方法
1、教育性为主
（1）从队员的思想、学习和生活实际出发，提高思想认识，培养良好的品德和行为习惯。
（2）面向全体队员。
（3）活动内容要全面考虑主题、内容、方式及地点的教育性，注意做好队员的动员准备工作。
2、趣味性贯穿始末
（1）根据心里、生理和兴趣爱好。
（2）精心选择活动内容。
（3）形式上精心设计，生动形象、新颖独特。
3、自主性为中心：
要让队员自己出主意、想办法、定计划、组织活动。
4、注重实践性：
开展公益劳动和社会服务。
如：
绿化种植、环境保洁、助残活动等。
六、少先队活动的基本内容
1、基本教育。
（1）爱国主义。
祖国山河，传统文明、文化、革命历史。
（2）集体主义。
学雷锋，服务社会，做公益劳动。
（3）科学教育。
故事、电视电影、小种植、小饲养、小制作、小实验、小考察。
（4）体育教育。
长跑，体育比赛，游戏，艺术小组（诗歌、美术、小品、相声）
2、组织教育。
（1）队前教育。
队章教育，“六知”（知队名、队旗、红领巾、队礼的基本含义、队的领导者和队的作风），“四会”（会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号），“一做”（做一件好事或克服一个缺点）。
（2）组织观念教育。
共产党为什么要建队？
为什么以“先锋”命名，了解队史，认识红领巾、队旗、队礼、呼号的意义。
（3）少先队员的奖励和处分工作。
优秀少先队员与撤职或摘掉红领巾。
七、活动的形式和组织
1、队会及队会计划的制定
（1）队会
①分类：
大、中、小
②大队会：
委员会组织，全体队员参加（节日或纪念日）。
③中队会：
主题队会与即兴式队会。
主题队会有“勤俭节约”“学习
”“日常规范”“科学”等。
（2）单项队会计划的制定包括名称、目的、准备、过程、备注。
2、礼仪活动
敬礼；
集会时的列队；
逐级报告人数；
队长向辅导员请示开会；
出旗；
唱队歌；
呼号；
红领巾；
队旗；
誓词；
大中队会，新队员宣誓，检阅，升国旗，迎宾等。
3、活动阵地
（1）少先队活动室
（2）红领巾广播站
（3）大、中队黑板报
（4）小队黑板报
4、社会活动：
参观、访问、调查、义务劳动、助残活动等。
八、优秀辅导员的评选
根据我部的具体情况，在本学年中，评选一名优秀中队辅导员和三名小队辅导员。
优秀中队辅导员评选办法：
组织健全并能发挥作用给2分；
完成规定的活动并有记载给4分；
参加我部组织的各种活动，全校统一的，荣获一等奖给1.5分，二等奖给1分，三等奖给0.5分；
另外，活动超额完成规定的次数多1次加0.5分，未完成队交办任务1次扣1分，本队无重大事故发生给2分，以上几个方面累计分数最高的一名为优。
评为优秀辅导员的教师在年度考核中加1分。
优秀小队辅导员评选办法：
有队员名单给1分；
完成大队安排的板报和演讲给3分。
另外，活动和板报超额完成规定的次数多1次加0.5分，未完成队交办任务1次扣1分，本队无重大事故发生给2分，以上几个方面累计分数最高的前三名为优。
九、优秀少先队员的评选
根据我部的具体情况和队员各方面的发展，在本学年中，每小队评选出一名“优秀少先队员”，并对每个“优秀少先队员”发给一定的物质奖励，同时给予一定的精神鼓励。
本项工作由每个小队辅导员根据队员平时的具体情况如实评选，并报大队辅导员，再由总部在2012年“六一”儿童节中给予表彰（注：
如总部不统一表彰，则由大队部表彰）。
十、升降国旗制度
本学年每周举行一次升降国旗仪式。
每周一校会课时举行升国旗仪式，周五放学时举行降国旗仪式。
在升降国旗时，各小队辅导员自行维持本队的纪律；
学校全体队员行队礼、奏国歌，非队员行注目礼；
并由两名旗手升降国旗，两个少先队员到旗台下行队礼。
每周升国旗后，并由大队辅导员安排大队宣传委员，对队的知识进行宣传。
若天气有恶劣变化或特殊情况，可推迟时间举行。
十一、活动安排
我校少先队大队部根据学校的具体情况和队员的特点，本学年开展一次大型的“六一”文体活动（若上级要求集中就集中）。
各中队开展两次主题队会，开展一次文体活动，一次公益劳动，出两期黑板报。
对队员进行安全、法制、卫生、农业等方面的知识教育。
各小队开展四次主题队会，出板报两期，进行国旗下的演讲两次，对队员进行安全、法制、卫生、农业等方面的知识教育。
每次活动经费由学校支出。
十二、队员纳新
结合我校实际情况和当地学生的家庭情况，队员纳新工作应在非队员数的百分之九十以上，对非队员进行队的知识教育，使他们意识到加入少先队组织的重要性和光荣称号，并由小队辅导员统计名单上报大队辅导员，红领巾由学校出钱购买，在“六·
一”前夕举行入队仪式。
十三、周班级评比及卫生工作见副校长安排表。
十四、其他事项
1、各位音乐教师必须教会所任班级的学生唱会《国歌》、《队歌》等歌曲。
2、片区或校少先队“六·
一”文体活动到时具体安排。
3、少先队其他活动、板报等具体由各中、小队完成。
4、评选少先队优秀辅导员时由大中队辅导员负责评选。
5、以上计划内容如有与上级少先队工作计划或学校工作计划有冲突时，以上级计划为准。
田湾小学一
（1）班班主任工作计划
一、指导思想
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，积极参加学校组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标
我班共有学生40人。
本班学生学习努力，进取心强。
本学期我班的基本目标是：
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；
培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施
（一）因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
2、重视后进生的转化
（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早读，班会，组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。
利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
4、教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。
（三）加强环保教育
指导学生养成自觉保护环境的习惯，课堂垃圾实行袋装化，自觉按照校园“五无、五不”（五无：
卫生无死角、地面无痰迹、墙面无痕迹、桌椅无刻画、门窗无破损。
五不：
不说脏话、不乱扔废物、不浪费粮食、不吸烟）去做。
田湾建华小学一
（1）班安全工作计划
在安全工作计划中，对于一
（1）班的安全工作尤为重视，因为一
（1）班的学生，对安全意识十分欠缺，也常常在一些活动或过节时受到这样那样安全的威胁。
作为班主任的我，不仅要对学生们天天讲，时时讲，更要在活动时尽一切可能杜绝危险事故的发生。
我对本班的安全高度重视，根据本班实际制定了一
（1）班安全工作计划。
一、提高安全意识，加强班级管理
牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；
动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；
导之以行，引导学生远离安全事故。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；
互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：
木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
）
九、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上学和放学路上玩耍、逗留。
十、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
火警电话119急救电话120匪警电话110。
十一、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
十二、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；
有次序的进出教室；
没有老师允许不随便上教学楼；
不攀爬篮球杆等危险的高处；
不可从高处随便跳下。
十三、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；
教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
一
（1）班卫生工作计划
为进一步贯彻学校工作精神，切实搞好班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心的健康发展，根据我班实际情况，现制定卫生计划如下：
1．召开班会，师生共同讨论制订健康教育计划、《班级卫生管理制度》等。
2．通过多种形式开展卫生知识宣传。
打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。
所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高学生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。
为养成学生的卫生习惯，充分利用橱窗、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。
3．实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。
（1）划分卫生包干区，责任落实到人，值日生分为四个组，每个人干什么都分的清清楚楚，教室卫生，扫地、拖地四个人，擦窗台一个人，排桌子、抬水、倒垃圾、打扫走廊各一人。
教育学生不怕脏、不怕累，奖优罚劣，形成良好风气。
（2）制定“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，教室卫生责任落实到人，要求做到整洁美观教室窗明几净。
（3）继续做好班级绿化美化，学生认养绿色植物，美化教室环境。
（4）卫生检查办法：
实行卫生班长负责制，每天记录各组值日情况,是不是按时完成，干的是不是干净，班会时间进行评比，进行督促，形成组组争优秀的风气。
课间及时到位打扫，保持较室内和卫生区的洁净。
教育学生不乱丢乱扔，主动捡起每一片纸，形成人人讲卫生的良好局面。
每周一在班会上公布卫生检查情况。
4．绿化校园，美化环境。
要教育学生爱护花草树木，爱护公共财物，爱护花坛等风景建筑设施。
5．要培养良好的道德品质，建立正确的世界观，还要注意营养，加强体格锻炼，保证青少年的身心健康。
6、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。
教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操；
加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。
对学生进行一次健康体检，建立健康档案。
做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。
7、做好晨检工作，协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。
后进生转化工作计划
一、指导思想：
为了全面落实三个代表的重要思想，实施科教兴国，推动素质教育，让每一个学生自由和谐的发展，提高教育质量，本学期，我们将进一步做好后进生转化工作。
二、转化对象：
本班存在品行缺陷的学生有杨蓉蓉、赵真坤、胡丹三名较为典型的学生，其存在缺陷各异。
其中，胡顺同学表现为学习态度较不端正，经常打架，不能按时完成作业，学习成绩不理想，并且对个人卫生极不讲究，同学都不敢靠近他；
刘情勇同学在学习上抱有“无所谓”的态度，从不交作业，平时经常与同学打闹并且对个人卫生极不讲究，是班级中较难教育的学生；
袁大宝同学学习成绩较差，书写比较潦草，在班级中成绩很差，时常与同学闹小矛盾，虽教有所改，却有身不由己再犯的现象。
因此，在本学期，我将对他们经常进行学习目的性和思想方面进行指导教育，要求他们在搞好学习的同时，还要注意个人的言行举止，特别在卫生和与同学相处方面还要讲究，从本质上进行转化教育，争取较好的教育转化效果。
三、转化措施：
1、动之以情，消除戒备心理。
教师要对后进生爱的真、爱的深。
将严格要求渗透在爱之中。
2、加强学习目的性教育。
根据调查，这些学生都是因为学习成绩较差，对学习不感兴趣。
因此，在教育教学过程中，既要优化课堂教学，多让这类学生参与学习活动，使他们产生学习兴趣，又要抓好其思想教育，使他们理解从小认真学习的重要性。
3、重视家访工作。
家访是有效转化品行缺陷生的重要途径，开展好家访工作，可以配合家长共同抓好对学生的教育，及早发现问题，及早制定措施进行解决和转化。
所以，本学期我将定时地进行家访，尤其是这三名学生，将有计划、有目的、有针对性地开展家访工作，促其转化。
4、注意个别教育。
个别教育是联系师生感情、教育转化学生的重要渠道，学生在某些方面犯错误，都是由于对老师的不信任，缺少与老师进行交流，而远离了班集体，造成品行缺陷。
因此，适时地找学生个别谈话，进行相对应的思想教育和“聊天式”地感化，提醒他们时刻注意自己的言行，进一步转化其不良品行，提高教育转化效果。
田湾小学一年级数学课程计划
一、教学内容
义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册。
二、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内数的加减。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＞”“＜”“＝”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真写作业、书写整洁的良好习惯。
三、重点难点
20以内的进位加法和10以内数的加减法是重点，进位加法是难点。
四、教学方法的应用
由于我班相当部分学生的基础较差、计算能力和分析能力较薄弱，在本学期中，采取启发和辅助教学，经常鼓励优生、辅导差生；
注意总结和引导学生揭示知识间的联系、探索规律和总结规律。
注意培养学生的学习数学的兴趣，良好思想品德和行为习惯、以便更好地完成教育教学任务，争取使教学质量得到稳步的提高
五、课时安排：
1、数一数比一比约6课时
2、1—5的认识和加减法约12课时
3、认识物体和图形约4课时
4、分类约4课时
5、6—10的认识和加减法约16课时
6、11—20各数的认识约6课时
7、认识钟表约4课时
8、20以内的进位加法约15课时
9、总复习约12课时
10、机动课时
五年级音乐课程计划
一、教材分析：
本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：
中国娃、诗歌咏唱、美丽的传说、爱在我身边、民乐飘香、冬趣六个单元。
教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；
以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；
采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；
以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
二、教学内容
第一单元：
中国娃
第二单元：
诗歌咏唱
第三单元：
美丽的传说
第四单元：
爱在我身边
第五单元：
民乐飘香
第六单元：
冬趣
三、教学目的要求
第一单元目的要求
1、通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。
2、通过有趣的音乐活动，感受中华民谣的雄心壮志。
3、通过欣赏《我是一个中国人》，感受音乐的情绪，加深对音乐特点的理解。
4、学生回答问题时，要用流利的普通话。
第二单元目的要求
1、能够有感情地演唱《锄禾》、《欢乐颂》这两首歌曲。
2、感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的音乐故事进行表演。
3、在学习中谈谈自己的感受，融入珍惜粮食的思想教育。
第三单元目的要求
1、学会演唱《洛雷莱》、《什么结籽高又高》。
2、初步感受和认识齐唱与合唱的不同效果。
3、主动、积极地参加歌表演和音乐活动。
4、能主动评价自己和他人的音乐学习。
5、能用标准的普通话来回答问题。
第四单元目的要求
1、积极参与音乐活动《呼唤》，并能随音乐做韵律操。
2、欣赏《妈妈的目光》和《父亲和我》，感受歌曲的情绪。
3、学唱《爱星满天》、《妈妈格桑拉》。
第五单元目的要求
通过欣赏优秀民间音乐进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生音乐想象力和创造力，认识各种民族乐器，了解其音色特点。
第六单元目的要求
1、学会歌曲《堆雪人》和《铃儿响叮当》，用轻松、弹跳的声音有感情地演唱歌曲。
2、要求学生用流利的普通话回答问题，培养其语言文字的规范性。
四、教学方法措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能；
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
第一单元五课时完成。
第二单元七课时完成。
第三单元六课时完成。
第四单元六课时完成。
第五单元五课时完成。
第六单元五课时完成。
校本教研个人计划
“教育成就未来”，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。
今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。
我们要抓住时机，力争提高与发展自己。
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
一、总体目标及指导思想
1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、具体做法和设想
1、教师角色正确定位。
明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。
尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。
我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。
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