幼儿园中班下学期故事《瓜瓜吃瓜》四篇.docx
《幼儿园中班下学期故事《瓜瓜吃瓜》四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班下学期故事《瓜瓜吃瓜》四篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班下学期故事《瓜瓜吃瓜》四篇
教学资料参考范本
幼儿园中班下学期故事《瓜瓜吃瓜》（四篇）
目录：
幼儿园中班下学期故事《瓜瓜吃瓜》一
幼儿园中班社会教案：
瓜瓜吃瓜二
幼儿园中班科学《丝瓜布》三
幼儿园中班语言教案：
瓜瓜吃瓜四
幼儿园中班下学期故事《瓜瓜吃瓜》一
故事《瓜瓜吃瓜》
目标：
1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
准备：
图书一本
过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：
小朋友。
你们看，老师带来了什么呀？
对！
这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？
你没想不想知道呀？
现在我们一起来听一听，好吗？
（出示图片，老婆婆摔交的图片）问：
图上有谁？
她怎么拉？
怎么会这样的？
（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法）
二、教师完整地讲述故事一遍。
提问：
1、你听到故事里说了些什么？
2、人民为什么叫他瓜瓜？
3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的？
吃完西瓜后他又是怎样做的？
4、结果发生了什么事？
三、教师再次完整地讲述一遍。
（边看图边讲故事）提问：
1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？
为什么？
2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？
又是怎样做的呢？
四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：
1、你喜欢瓜瓜吗？
为什么？
2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？
3、出示有关这方面的图片。
引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？
谁是错的？
错在哪儿？
应该怎样做？
（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
）
幼儿园中班社会教案：
瓜瓜吃瓜二
活动名称:
瓜瓜吃瓜
活动目标
1、使幼儿了解乱扔果皮纸屑的害处。
2、教育幼儿要自觉保护周围环境的整洁,养成讲卫生的良好习惯。
活动准备
1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、电视机、展示仪
活动过程
1、幼儿看操作卡片,教师讲述故事,让幼儿了解故事的情节和含义。
（1）、教师讲故事。
（2）、提问:
瓜瓜吃到瓜了没有?
为什么?
这个故事说明了一个什么道理?
（3）、组织幼儿讨论,如何做一个讲卫生的好孩子?
生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?
2、带领幼儿观察幼儿园里保育老师的工作,让幼儿了解是他们为小朋友们创造了一个清洁的环境。
3、散步结束,组织幼儿回园
延伸活动:
组织幼儿将园内草坪上的果皮、纸屑、杂物等投放到清洁箱内。
幼儿园中班科学《丝瓜布》三
活动目标：
1．知道常见的清洁用品的名称与用途。
2．增强对清洁用品的辨别力和观察力。
3．体验探索各种清洁用品活动带来的乐趣。
活动准备：
1．幼儿用书画面《丝瓜布》。
2．丝瓜、丝瓜布，牙刷、牙膏、毛巾、浴巾、肥皂、海绵、洗发精等。
活动重点：
知道各种清洁用品的名称与用途；
活动难点：
通过观察能说出不见了的清洁用品。
活动过程：
一、猜一猜清洁用品。
1．让幼儿隔着遮布摸一摸、猜一猜:
它们是什么？
能干什么用？
2．出示画面《丝瓜布》：
这个是什么？
丝瓜布是怎么来的呢？
3．教师边出示画面边总结：
成熟的丝瓜不要摘下来，过一段时间就会边干变黄，出去外壳，就变成了干干的丝瓜布了。
4．教师出示实物丝瓜和丝瓜布，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻丝瓜和丝瓜布。
二、引导幼儿认识出示的各种清洁用品。
1．——你知道除了丝瓜布，还有哪些也是清洁高手吗？
（肥皂、洗洁精）
2．教师根据幼儿回答边出示清洁用品实物边介绍各种清洁用品的名称和用途。
3．幼儿观察出示的各种清洁用品并进行比较它们的异同。
4．教师选取5件有代表性的让幼儿说出名称和用途：
——这是什么东西？
你有没有用到过它？
——什么时候会用到它？
是怎么用的呢？
三、游戏：
什么不见了。
1．介绍玩法：
把5样清洁用品用布盖住，请幼儿闭上眼镜，取走一样用品，掀开布，请幼儿猜猜少了什么？
2．幼儿分组玩游戏。
幼儿园中班语言教案：
瓜瓜吃瓜四
活动目标
1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
活动准备
1、故事图片
2、图书一本
活动过程
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、出示图片-小朋友
教师：
小朋友，你们知道这个小朋友叫什么名字吗?
老师告诉你们，他叫瓜瓜。
2、出示图片-老婆婆摔跤
提问：
图上有谁?
老奶奶怎么拉?
怎么会这样的?
（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法。
）
3、设疑;这个瓜瓜和老奶奶之间发生了什么事呢?
你们想不想知道呀?
二、故事《瓜瓜吃瓜》
1.教师完整地讲述故事一遍。
2.提问：
（1）你听到故事里说了些什么?
（2）人们为什么叫他瓜瓜?
（3）瓜瓜他是怎样吃西瓜的?
吃完西瓜后他又是怎样做的?
（4）结果发生了什么事?
三、教师再次完整地讲述一遍。
提问：
1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?
为什么?
2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?
又是怎样做的呢?
四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：
1.你喜欢瓜瓜吗?
为什么?
2.如果你是瓜瓜，你会怎样做?
3.出示有关这方面的图片，引导幼儿观察。
说一说图中的小朋友谁是对的?
谁是错的?
错在哪儿?
应该怎样做?
（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
）
故事-瓜瓜吃瓜
有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。
他干吗叫瓜瓜呀?
原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就象个西瓜。
他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说，“甭伤脑筋了，就叫他‘瓜瓜’吧!
”
瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块。
吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭嘭的响，说：
“西瓜在这儿呢!
”
有一天，天热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。
妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：
“就剩这个小的了，先吃着吧。
一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩!
”
妈妈切开西瓜，上班去了。
瓜瓜斜眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：
哼，这也叫西瓜?
可他怪口渴的，又想：
瓜儿小，说不定还挺甜哩!
就拿起一块，咬了一口。
哎，一点儿也不甜。
他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜皮从窗口扔了出去，掉在胡同里的路上了。
剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往.窗口外面扔。
他想：
要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊!
他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着，外婆每次上他家，都是从东口来的。
哟!
来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。
真的，还抱着一个大西瓜呢!
瓜瓜大声嚷嚷：
“外婆，我来接你——”就连蹦带跳，跑下楼去。
外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。
走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一交，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎。
外婆一边爬起来，一边说：
“唉哟，谁把西瓜皮扔了这一地!
”
瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩：
“该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。
”
咦，西瓜怎么这么小——坏了，可不就是他自己扔的吗?
瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再看看外婆来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。
他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去，就说：
“真乖，真乖，都象咱瓜瓜这么懂事就好了。
”
小朋友，你们猜猜，瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀?
升级会员 