九年级下册语文期中综合检测试题13单元Word文件下载.docx

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B.姑息养奸展露头角积贫积弱趾高气扬

C.人云亦云随机应变面面具到望文生义

D.根深蒂固焕然一新不苟言笑岿然不动

【解析】选D。

A项“头”应为“投”；

B项“展”应为“崭”；

C项“具”应为“俱”。

3.下列加点词语的解释不符合句意的一项是（3分）（）

A.离他不到二十英尺远的两块巉岩之间，他隐约看到一只灰狼的头。

（高而险的山岩）

B.为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。

（浓密的胡子）

C.他沉湎于高山、大川、平野,对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。

（深深地迷恋着，不能自拔）

D.一种经验（无论那可能是多么痛苦的经验），一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。

（主观的推测）

【解析】选B。

B项“虬须”原意是指卷曲的胡子。

这里指树根。

4.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

也可自选其他事物来写。

要突出所写对象的特征。

（2分）

例句：

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

答：

（1）____________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

答案（示例）：

（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。

（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。

（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

（任选两组即可）

5.（2011·

福州中考）下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

公安部还将进一步加大对食品安全犯罪的打击力度。

C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

Ｂ项搭配不当，删掉“开展”；

C项“作者”和“作品”不能搭配，删去“的作品”；

D项否定不当，删去“不”。

6.下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.戴望舒，笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等，被称为“雨巷诗人”。

1941年底被捕入狱。

在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。

B.刘绍棠，当代作家。

他的作品《蒲柳人家》、《蛾眉》等，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。

C.契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义小说家和著名剧作家。

他的作品文笔犀利、幽默隽永。

与欧·

亨利（美）、莫泊桑（法）并称“世界三大短篇小说之王”。

D.冰心，原名谢婉莹。

作品有诗集《繁星》、《春水》，通讯集《寄小读者》等。

我们曾学过她的诗歌《天上的街市》。

《天上的街市》是郭沫若的作品。

7（2011·

舟山中考）综合性学习。

（8分）

5月10日，《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”（见下图）。

14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后，有一段引人思考的对话。

请你根据语言环境，在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。

小华：

老爸，你看这图多漂亮啊！

它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱，一头连接着过去，一头连接着未来；

（1）又像，，。

（3分）

父亲：

是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。

你看出来了吗？

噢，我看出来了！

（2）第一；

第二。

所以啊，二十年后，我国就进入老龄化社会了，你们的担子可重啦！

不但要照顾双方的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶外公外婆。

（3）。

答案：

（１）示例：

①像公园里枝繁叶茂的大树，一半沐浴阳光，一半散落阴凉。

（一半在泥土里扎根，一半在阳光下昂扬）②像埃及巍峨高大的金字塔，一头连着历史，一头连着现实。

③像高山上展翅欲飞的亭子，脚踏着坚实巉岩，头顶着蔚蓝天空。

④像海岛上傲然屹立的灯塔，一边与大陆深情相望，一边为航船指明方向。

（２）男女比例基本平衡；

少年儿童（14周岁以下）人口相对较少；

中青年（青壮年）人口数量庞大；

中老年各年龄段人口随年龄增长呈递减态势。

（３）示例1：

老爸，别担心，那时我已经长大了，再重的负担我都不怕。

我会努力打拼，像你们呵护我们一样好好孝顺你们，让你们幸福的。

示例2：

老爸，别担心，二十年后，国家一定会有更加完善的社会养老保险体系，你们的晚年一定会很幸福的。

8.文中能够概括孔乙己特殊身份的一句话是:

_____________________________

_________________________________________。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人

9.指出选文中画线句子的描写方法，并分析其作用。

________________________________________________________________

【解析】本题考查对人物的描写方法及作用。

这里的外貌描写有表现人物命运的作用，回答合乎情理即可。

外貌描写。

表现出了此时的孔乙己陷入凄惨的境地。

10.“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代气候之外，还有什么作用?

【解析】本题考查景物描写的作用。

小说中的景物描写有渲染气氛、烘托人物的作用。

渲染悲凉的气氛，预示着孔乙己悲剧的必然来临。

11.选文中几次写酒店的人对孔乙己的“笑”，这有什么作用？

对此分析不正确的一项是（3分）（）

A.增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。

B.揭露封建社会的冷酷。

C.批判当时群众的麻木、冷漠。

D.加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。

本文是以乐写哀，是悲剧，所以D项分析错误。

12.走钢丝的演员刚开始时为什么能够运用天才般的技艺?

后来又为什么从钢丝上掉下来呢?

（4分）

_______________________________________________________________

【解析】本题考查对文段内容的理解。

抓住相关文段中的重点语句总结作答。

如“对他来说，去干这件事本身比任何东西都重要”“他心如止水，毫无畏惧，所以能很好地运用他那天才般的技艺”等。

因为走钢丝的演员觉得干这件事本身比任何东西都重要；

挑战开始时，他心如止水，毫不畏惧，所以能够运用他那天才般的技艺。

与下面观众的对话，让他感受到走钢丝的危险，也让他的心中多了几分遐想，因而从钢丝上掉了下来。

13.找出文中表明演员心理变化的句子。

“正聚精会神地走钢丝”、“愣了一下”、“心颤栗了一下”、“竟傻傻地这样反问”、“思想已完全不受自己控制”。

14.结尾“他倒在地上，意识逐渐变得模糊；

终于，在那一刻，他感觉自己得到了解脱”中的“解脱”意味着什么？

【解析】本题考查对重点词语的理解。

联系上文可知，这里的“解脱”是指演员走钢丝时的那些思想负担。

“解脱”意味着没有了刚才在走钢丝时所想到的那些思想负担。

15.你在日常生活中有过类似的经历吗？

读了本文受到了怎样的启示？

___________________________________________________________________

【解析】这是一道开放性试题。

无论回答有或没有，都要联系文章主旨——做任何事情都要专心致志来回答。

有（或：

没有）。

走钢丝的演员的这次失败告诉我们做任何事情都要专心致志，要有坚定的信念，让信念化作行动的力量，才能获得成功。

16.想象一下，假如走钢丝的演员醒来之后，他会怎么说呢？

【解析】想象只要与原文所反映的主题有关联即可。

唉，我真不该听这些观众的话，我应该做我自己的事，危险是我自己造成的。

（三）（2011·

盐城中考）阅读下面文章，完成17—21题。

（17分）

做客

游睿

（1）今天是青青的十岁生日。

放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。

奶奶说了，今天她可以不砍柴。

（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。

（3）10岁的青青是奶奶一手带大的。

青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。

几年来青青只和妈妈通过几次电话。

每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。

说完，就挂了电话。

但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。

（4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。

青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。

可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？

（5）此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。

层层叠叠、高低起伏。

奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。

如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？

青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！

很快青青就听见对面山上传来自己的回音：

爸爸，妈妈！

青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。

（6）爸爸，妈妈！

爸爸，妈妈，你们回来吧！

青青使出全身力气喊了起来。

青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。

她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。

爸爸妈妈说，青青乖。

爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。

青青的声音就小了下来，她哭了。

（7）爸爸，妈妈！

就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。

她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。

这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。

他们说，青青，我们一起喊吧。

顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。

（8）孩子们，先停一停好吗？

正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。

青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。

后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。

（9）我是电视台的记者。

眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。

我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

（10）真的吗?

怎么帮？

青青和伙伴们一起围了上去。

叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。

（11）太好了！

我要录，我要录。

孩子们争先恐后地往镜头前拱。

（12）叔叔说，你们别急，一个一个来。

你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。

（13）……

（14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。

青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。

（15）说吧，不怕。

伙伴们也为她加油。

（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：

爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？

（17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。

（选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改）

17、“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。

请结合全文回答问题。

（1）“做客”有什么含义？

_________________________________________________

（2）小说以“做客”为标题有什么作用？

_______________________________________________________

（1）“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们是“一家人”的身份了，觉得他们和客人一样，想放假到“他们家”做客。

（2）谁做客？

到谁家做客？

设置悬念，引人入胜；

“家人做客”，反映了某种社会现象，引起读者思考。

18、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？

______________________________________________________

【解析】此题考查对小说的写作手法的理解能力，文中写小伙伴们想念父母主要是衬托青青，进而反映文章的主题。

起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是他们中的一员；

更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。

19、第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。

第一个小伙伴说：

_____________________________________________

第二个小伙伴说：

____________________________________________________

【解析】此题考查对人物心理活动的揣摩能力，如第一个伙伴主要说回家过年；

第二个伙伴主要说数学考试的情况等。

示例：

第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。

第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。

20、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。

青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：

_____________________________________________________

【解析】此题考查学生品析人物心理的能力，因为今天是青青的生日，她既不想让爸爸妈妈为她操心，又希望爸爸妈妈能回来陪她过生日，结合加点词语来分析即可。

运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心；

“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；

“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是委婉地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。

21、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频要在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。

（20字以内）（3分）

_________________________________________________

【解析】此题考查学生的语言表达能力，内容要突出希望父母陪在自己身边，语言要有感染力。

爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。

为了孩子，为了明天，为了未来。

三、作文（50分）

22.广州面临“垃圾围城”，2012年以后垃圾将无处可去，出路在哪？

几天来，《羊城晚报》连续以“垃圾沉思录”追踪市政府就生活垃圾处理问题开展的公众意见网络征询活动。

政府针对垃圾处理问题，广开言路，问计于民。

其实，垃圾分类对于广州来说并不是新鲜事儿了。

早在1998年，环卫部门就在越秀、荔湾等几个老城区的局部区域进行垃圾分类投放和收集的试点探索，然后又大范围推行。

那么，垃圾分类为什么会成为广州的不解之题呢？

稍加分析不难发现，广州现有的垃圾分类主要由市场自发运行，由10万“收买佬”大军与企业自发形成的利益链驱动实施，缺乏政府的主导推动和有效指导。

正是垃圾后续处理环节与垃圾分类法的完全不配套，使真正意义上的垃圾分类处理最终流于形式，无疾而终，导致不少市民一度培养起来的分类意识烟消云散。

请以“从小事做起”为话题，写一篇作文。

要求：

①自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限。

②600字以上。

③文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名等。

【写作提示】这是一道话题作文，先根据提示拟一个新颖醒目的标题。

垃圾对我们的生活影响极大，试想，如果放眼一看，到处是垃圾，那将是一种怎样的心情？

从现状看，要想处理好这个问题，就要从家庭开始着手分类，从而引申为从小事做起，才能成就大事，然后生动地叙述从小事做起的事例，适当发表自己的见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内。