初二总复习知识点梳理 unit16Word文档下载推荐.docx
《初二总复习知识点梳理 unit16Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二总复习知识点梳理 unit16Word文档下载推荐.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C.often“常常，时常”，频率不定，和说话人的主观看法关系较大（约60%）
D.sometimes“有时“，表示频率较低，相当于attimes（约20%-30%）
E.hardlyever“几乎从不”“几乎没有”表示否定意义（约1%-20%）相当于”seldom”
F.never从不（0%）
✧扩充：
howoften,howlong及howsoon
A．howoften“多长时间一次”提问频率
B．howlong“多久，有多长”提问多长时间（回答：
for+一段时间）
C．howsoon“多久”提问需要多长时间才会，答语常用”in+一段时间”
---Howsoonwillyoucomeback?
你过多久会回来？
---Inaweek.一周以后
（2）onweekends周末
（3）gotothemovies看电影
（4）onceaweek一星期一次
（5）surftheinternet上网
（6）begoodfor对、、、、、、有好处（反义“bebadfor”）
（7）lookafter照顾（同义“takecareof”）
（8）thesamas与、、、、、、一样（同义“as……as”反义“bedifderentfrom”）
（9）beingoodhealth身体好
（10）trytodosth.尽力去做某事
（11）dosomeexercise锻炼（dosport）
（12）hardlyever几乎从不
（13）junkfood垃圾食品
习题
1.–Howoftenwereyoulateforschoollastterm,Tom?
--________.Igottoschoolearlyeveryday.
A.AlwaysB.Usually
C.SometimesD.Never
2.--_________doyouwritetoyourpenfriend?
--Onceaweek.
A.HowlongB.Howsoon
C.HowfarD.Howoften
3.We________knowwhattosay.
A.hardlyB.not
C.hardlyeverD.yet
4.Tina_______threetimesaweek.Sheisveryhealthy.
A.exercisesB.exerciseC.exercising
5.________hehasonegoodhabit,_______he’snothealthy.
A.Although;
butB.But;
although
C.Although;
/D.But;
/
6.--________doyouthink________theweathertoday?
--It’sprettygood.
A.How,ofB.What;
of
C.What;
likeD.How;
about
7.Therearelotsof________betweenmenandwomen.
A.differenceB.different
C.differentD.differences
Unit2What’sthematter?
（1）importantadj.重要的，重大的（名词：
importance）
（2）havev.得（病），患（病）（拥有，吃-eat,喝-drink,上（课），做，进行）（have有“患病”的意思，表示“具有某种病症、症状”，常用“havea+名词”）
（3）fevern.发烧，发热
（4）problemn.问题，令人困惑的事，难以处理的事情
（5）toothachen.牙痛
（6）honeyn.蜂蜜（不可数名词）（蜜蜂bee）
（7）dentistn.牙医
（8）coldn.受凉，感冒
（9）dietn.饮食，节食
（10）agoadv.以前
（11）advicen.建议，劝告，忠告
（12）headn.头，头部
（13）nosen.鼻子
（14）neckn.颈部，脖子
（15）traditionaladj.传统的，惯例的
（1）haveacold感冒，受凉（catchacold;
getacold）当表示重感冒时为“haveabadcold”
（2）haveaheadache头痛
（3）atthemoment此时，现在（now）
（4）stay/keephealthy保持健康（keepfit,keepsb.Ingoodhealth）
（5）（be）stressedout有压力的，紧张的
（6）liedown躺下（lie---lay过去式---lain过去分词---lying现在分词）
（7）havearest休息
（8）Seeadoctor看医生
（9）toomuch太多的（toomuch“太多的修饰不可数名词，toomany“太多的修饰可数名词，muchtoo“太……”修饰形容词和副词，比too含义更广）
（10）begoodat…擅长
3.单元知识点归纳
（1）几种关于建议的表达方法
A.用一般疑问句”shallwe/I…?
”表示，意思是“我们/我做、、、好不好？
”
（shall一般用于第一人称，用于提出建议和征求对方意见，过去式为”should”,用”should”比用”shall”更礼貌，语气也更委婉。
）
肯定回答：
Yes,Ithinkso./Yes,please./That’sagoodidea.
否定回答:
No,Idon’tthinkso./No,pleasedon’t./Sorry,Ican’t./No,let’s…
B.用祈使句”Let’s……”表示，意思是“让我们、、、”，也表示建议或提出意
（Let’s=letus,后跟动词原形）
Ok./Allright./Goodidea.等
No,……/Sorry,……/Idon’tthink……
C.疑问句”whynot…?
”来表示建议，意思是“为什么不、、、呢？
”实际上是希望对方去做某事。
（whynotdosth.相当于whydon’tyoudosth.）
D.Shallwedosth.?
也是一种提建议的句型。
表示“我们做某事好吗？
Yes,let’sgo./Ok./Goodidea.等
No,I’mafraidwehavenotime./Idon’tagreewithyou./Let’s…instead.
E.Whataboutdoingsth.?
表示“做某事怎么样？
”（注意：
about后跟动名词形式，可和”Howaboutdoingsth.?
互换。
（2）it+系动词+形容词+动词不定式短语（it在句中作形式主语，真正的主语是动词不定式。
）It’simportanttoeatabalanceddiet.
（3）see,watch,look和read的区别运用
see强调看的结果；
watch强调看的过程；
look强调看的动作；
read强调文字性的阅读。
（4）good和well的区别运用
A.good“好的”adj.指品质，质量方面的好时使用。
可作定语也可作表语。
B.well:
“好的”adj.此时只指身体方面是“好的”“不生病的”之意，且只能用在连系动词be,feel后作表语。
不放在名词前作定语使用。
相当于”fine””ok”
“好地”adv.
（5）句子”what’sthematter?
”的运用
“what’sthematter?
”“怎么啦？
”通常用来询问别人的病情或问某人某物怎么样。
类似的句型还有：
what’sthematter（with…）?
/What’sthetrouble（with…）?
/What’swrong（with…）?
（6）表示有“一点点，一些，许多”之义单词或短语的区别运用
A.little“没有，极少量的…”,常用于不可数名词前，表否定。
alittle“一点点“修饰不可数名词或副词（kindof）
B.bit“一点儿，少量”
abit“一点点”修饰形容词或副词
abitof“一点点”修饰不可数名词
C.few“几乎没有”修饰名词复数，表否定
afew“几个，若干”相当于“several”用于复数名词前
D.some“一些“修饰复数名词或不可数名词，用于肯定句、委婉语气等表示确定语气的句子中
E.any“任何一些”修饰复数名词或不可数名词，用于疑问句或否定句中，表示不确定的语气
F.much“许多的”修饰不可数名词
toomuch“太多的”修饰不可数名词
muchtoo“太…”修饰形容词或副词
howmuch“多少”用于提问不可数名词的数量
“多少钱”用于提问价格，钱数的多少。
G.many“许多的”用于复数名词前
“多的”用于比较级或最高级中，表示数目上的比较
howmany“多少个”“多少”用于提问可数名词的数目，常直接放在复数名词前
H.alot“很多”放在动词或动词宾语后，表示“做……得多”等时使用，不能直接放在名词前
alotof“许多的”修饰名词复数和不可数名词
lotsof“许多的”相当于”alotof”
Ianumberof“许多的”修饰复数名词，相当于many
alargenumberof“许许多多的”相当于”quitemany”放在复数名词前
largenumbersof“许许多多的”相当于”alargenumberof”
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
（1）Babysitv.临时照顾（小孩）
（2）Plann./v.计划，规划
（3）Countrysiden.农村，乡村
（4）forgetv.忘记
（5）Thailandn.泰国
（6）touristn.旅行者，游客
（7）sightseeingn.观光，游览
（8）finishv.结束，完毕，完成
（9）rentv.租用，出租
（10）ridev.乘骑，搭乘n.乘骑（搭乘）旅行（的路程）
（1）babysitmysister临时照顾我的妹妹
（2）howlong多久
（3）gocamping去野营
（4）showsth.tosb.出示某物给某人（showsb.sth.）
（5）vacationplans假期计划
（6）takealongvacation度长假（假期：
holiday英式用法，指规定的不工作的日子，表示“假期”时常用复数。
vacation美式用法，指任何节假日或休假日，单复数皆可）
相关短语:
thesummervacation暑假；
winterholidays寒假；
schoolholidays学校的假期；
takeavacation去度假；
spendaholiday度假；
onholiday/vacation在度假
（7）thinkabout考虑，思考
（8）foraweek长达一周
（9）gohiking去徒步旅行
（10）inthemountains在山里
（11）goaway离开
（12）haveagoodtime过得愉快
（13）getbacktoschool回到学校（getback:
回到，相当于”return”）
（14）decideon决定，选定
（15）sleepalot睡足觉
（16）can’twait迫不及待
（1）Like
及物动词：
喜欢，喜爱
A.Likesb.喜欢某人
B.Likesth.喜欢某物（如果后接可数名词要用复数）
C.Likedoingsth.喜欢做某事（爱好）
D.Liketodosth.喜欢做某事（意愿）
E.Wouldlike想要，相当于want
介词：
像……一样
A.Belike像…一样，与…相似，指个性，外表及其他方面“与……相似”
Whatbesb.Like?
某人怎么样？
B.Looklike看起来像……一样。
着重指外在的特征等“与……相似”时使用Whatdoes/dosb.Looklike?
（2）“go+V-ing（不及物动词动名词形式）”结构短语
当go后跟表示运动、旅行、娱乐等方面的不及物动词时，要用动名词形式，表示“去做某事“之义。
如:
gocampinggofishing
goswimminggosightseeing
gobikehikinggoshopping
goskatinggodancing
（3）形容词修饰不定代词，需后置
（4）介词for的基本意思及用法
A.为了，表示目的和用途
Wearestudyingforourexams.
B.给，专用于。
表示为某人或某物用途等而设之义。
Thesethreegreenseatsarefortheoldorsickpeople.Weshouldn’tsitonthem.
C.对于，常用句型”It’s…（+形容词等）forsb.tososth.”中，译为“对于某人来说，做某事……（怎么样）。
D.共计。
后跟“一段时间”，表示“共计……（多久）”之义。
（5）表示“玩得高兴”的短语结构
A.Haveagoodtime玩得高兴，玩得愉快，可用nice,great,wonderful,pleasant替换good
B.Havefun玩得高兴，过得愉快（fun为不可数名词,前可加alittle,some,much等修饰，表示玩得高兴的程度）
C.Enjoyoneself玩得高兴，过得愉快
Unit4Howdoyougettoschool?
（1）subwayn.地铁，地下火车
（2）northadj.北方的，北部的
（3）worryv.担忧，担心，焦虑（形容词worried,比较级moreworried,最高级mostworried）
（4）illadj.生病的，不健康的
（5）meansn.方法，手段
（6）quickadj.迅速的，快的（adv.quickly）
（7）kilometern.千米，公里
（8）bicyclen.自行车，两轮脚踏车
（9）mustmodal情态动词（表示推测）一定
（10）takev.花费（时间）
（1）takethesubway坐地铁
（2）leavefor出发前往
（3）takeataxi做出租车
（4）schoolbus校车
（5）howfar多远
（6）busstation/stop公共汽车站
（7）getto到达（reach,arrivein/at）（注意:
gethome）
（8）byboat乘船
3.知识点归纳
（1）旅行方式的具体表达
A.用动词take或ride加上具体的交通工具名词短语结构来直接表达
“take+限定词+交通工具名词+to+某地”表示“乘坐某交通工具到某地”
（一般乘公交车，地铁，火车，的士车等都用take,表示骑自行车，摩托车或马等时用ride）
B.用介词“by或in,on+交通工具名词”
（注意：
by后直接带交通工具，交通工具前不带任何修饰语或用复数形式；
on或in后接交通工具时，交通工具名词前往往要加冠词、物主代词或名词所有格等限定词。
（2）take的意思用法
A.拿，送（bring）
take…to…把……拿到……去
takesth.withsb.（某人）随身携带某物
B.搭乘，乘坐
C.拍照takephotos拍摄照片
D.接受，采纳后接表示意见的名词advice等
E.花费：
表此义时常用句型”Ittakessb.+钱或时间+todosth.”做某事要花费某人……（多少）时间、金钱。
F.进行，做：
后接表示运动，活动等名词，相当于do或have
（3）how及含有how的特殊疑问词的短语结构运用
how怎样
A.howoften“隔多久”提问频率
B.howlong“多久，多长时间”提问动作持续时间的多少
C.howfar“多远”提问行程及两地间的距离的多少
句型:
howfarisitfrom…to…？
从…到…有多远？
D.howmany“多少”提问可数名词的数目
E.howmuch“多少”提问不可数名词的数量。
“多少钱”提问货物的价格。
F.howabout……怎么样？
相当于whatabout…?
（4）ill和sick
ill“病的，身体不好的”在句中只用作表语
sick“病的，身体不好的”既可作表语也可作定语
unit5Canyoucometomyparty?
（1）invitationn.邀请（V.invite）
（2）calendarn.日历，日程表
（3）trainingn.训练，锻炼，培训
（4）concertn.音乐会
（5）tomorrown.adv.明天，明日
（扩充:
thedaybeforeyesterday---yesterday---today----tomorrow----thedayaftertomorrow）
（6）Wholeadj.全部的，整个的，完整的
（7）Chemistryn.化学
（8）Matchn.比赛，竞赛（game）
（1）comeover顺便来访
（2）schoolteam校队
（3）haveto不得不
（4）thedayaftertomorrow后天
（5）nextweek下周（lastweek----thisweek------nextweek）
（6）wouldloveto愿意（I’dlove/liketo）
（1）Play
A.后跟球类名词有“打”“踢”之义，句型为:
play+球类名词
B.后跟乐器名词时有“吹”“拉”“弹”“敲”等义。
句型为：
play+the+乐器名词
C.“做”“玩”此时后跟的名词如games,sports等需用复数形式，或用”a/an+单数形式”
D.Playwith…与…一起玩（后跟某人或玩具宠物之类名词）
（2）lesson和class的区别运用
二者都可表示“课“
A.表示“一节课“时，lesson和class可互换
短语:
have/givealesson/class
B.表示“第几课“时只能用lesson
C.表示学校里的“班级“或”一个班的学生“时只能用class（注意：
class作“同学们”之义时，是集体名词，指“一个班的学生”之义。
用作主语时，句子谓语用复数结
升级会员 