高三开学演讲稿3篇Word下载.docx
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我们所学的不仅仅是知识，而更应该是如何学习知识。
这样，当我们跨入社会后，即使没有老师，没有书本，我们同样可以不断充实自己。
这，才是我们的成才之路。
三：
身为一名杨思学子，要具备多种能力。
我们应当以做成功人为目的，以复兴学校为己任，为自己的学习时代以及人生，绘制切实可行的蓝图。
在这张蓝图上，我们要画上创新思维的能力;
或取、处理、利用信息的能力，更新知识继续学习的能力，社会交往的能力。
同学们，变化太快的世界，给我们带来了惊喜和困惑，同时也带来了人才价值提升的机会。
所以，只要你是人才，脱颖而出的机会就在眼前。
同学们，今天我们选择了杨思作为迈向新的人生历程的起点，几年后，当我们满载收获向更高的目标迈进时，我们将无悔于今天的选择，也必将会为自己获得的成功和亲历杨思的变化和发展而感到骄傲和自豪。
让我们从今天开始，从现在开始，为个人，为集体，为学校的未来而拼搏，奋斗。
高三开学第一周教师演讲稿
各位领导、老师：
大家下午好!
今年高考的胜利带给我们的喜悦还没有散去，奋战高三的冲锋号又已吹响，三年的持久战已经进入了最后10个月的决战阶段，光荣而艰巨的任务又一次落到了我们的身上。
两年前的我们，顶住压力，豪情满怀，珊珊状元，开天辟地;
今天的我们继往开来，壮志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出;
明年的我们一定会彩旗飘飘，捷报频传，惊喜无限!
奋战高三，对于我们青年教师、对于我们班主任来说是巨大的挑战，同时更是难的的机遇，是展示自我的舞台，是为校争光的机会。
作为高中教师和班主任，不经过高三的洗礼和锻造，将永远无法真正的成长、成熟和进步。
我们一定会抓住机遇、迎接挑战、迎难而上、雍正第一，绝不辜负学校和级部对我们的厚望。
作为班主任，在管理班级中一定要树立经营意识，做到经营班级、经营高三。
为此必须做到以下几点：
第一，经营好班级我们一定要讲奉献。
一份耕耘，一份收获;
一份经营，一份利润;
一份付出、一份回报。
我们要想有更大的利润、更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心经营。
奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职业所在。
第二，经营好班级我们一定要多靠班儿。
没有人对靠班儿的实际效果产生怀疑，这是最实在、最简单，但又是最有效的方法。
这也是我取得一点点成绩的制胜法宝。
在奋斗高三的这十个月里我们要千方百计的多跟学生在一起，把靠班儿进行到底。
靠班儿要把握三个“关键”：
1、靠班儿要靠关键时间。
一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。
也就是早上7点到7点40的早读时间、中午1点40到2点的时间，晚上6点半到6点50晚自习之前的时间、以及三节早自习时间。
这些关键时间我们都靠上了，也就靠在点子上了，离成功也就不远了。
2、靠班儿要靠关键学生。
这些关键学生主要有两类，一类是目标生，即尖子生、重本生、重本边缘生、普本生和普本边缘生;
一类是问题学生。
抓好了目标生，我们的成绩就得到保证了;
抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。
对于以上两类学生，我们要时刻靠上、密切关注。
关键学生靠好了，班级成绩就搞好了。
3、靠班儿要靠关键事件。
凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点靠上解决。
例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课、夜不归宿等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响复习备考的大局。
第三，经营好班级我们一定要注意细节，抓好常规落实。
“天下大事，必做于细”，备战高考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。
每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理、窗帘是否自然下垂，以保证同学们有一个良好的学习环境;
然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。
要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。
天气预报有雨，要及时告知学生带伞，天气降温要提醒学生及时添加衣物，防止班中出现大规模感冒情况。
认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。
第四，经营班级一定要于各任课老师搞好协调配合。
我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。
积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。
协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。
要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。
严禁学生中出现不尊重任课老师的言行，最后形成各任课老师协调配合，各学科共同发展到局面。
总之，作为班主任，我们一定会把班级当成自己的“责任田”，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。
作为我们青年教师，在奋战高三中也要树立经营意识，努力经营学科，提高教学成绩。
为此我们一定做到：
第一，精心备课，深钻细研。
对教材知识的挖掘、考点的把握、教学方法的研究是无止境的。
因此，我们青年教师一定尤其要注意精心备课，深入细致的钻研考点知识，必须坚持“不备好课不上讲台”，不断打磨自己的课堂，稳扎稳打，步步为营，深入细致的搞好一轮、二轮、三轮复习的教学，千方百计的提高教学成绩。
第二、虚心学习，总结落实。
作为青年教师，我们有干劲和激-情，但缺乏经验，对知识的把握也不一定准确到位，这就特别需要我们虚心向老教师学习，认真听课观摩老教师们的课，做到“一备、二听、三改、四上讲台、五总结反思”，从而，切实提高课堂教学效率。
我们要不断总结教学过程中的经验教训，认真细致的落实好教学常规，一定要落实好每一个学案，批改好每一次作业，分析好每一次测验，讲评好每一次试卷。
只要把这些每一次的教学常规都落实好了，好成绩自然属于我们。
最后，作为咱们青年教师，除了用心经营好自己所教学科外，也要积极主动的协助好备课组长和老教师们，以晚辈谦逊的姿态，尊敬老教师，积极主动的为备课组和老教师们多做事情，积极主动的打扫好办公室的卫生、抬水、抱学案等，积极主动的做好我们晚辈们应该做的事情。
相信，明年盛夏的奇迹，一定属于潍坊一中，一定属于我们高61级!
关荣榜上一定有我们年轻教师的身影。
谢谢大家。
高三开学典礼演讲稿模板参考
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
很荣幸今天可以站在这里代表全体同学发言。
首先我代表全体同学向辛勤耕耘，谆谆教导我们的老师们致以新年的问候：
老师们辛苦了!
祝你们身体健康，工作顺利!
轻风锁不住流云，流云带走了岁月。
转眼间，精彩的xx年已经过去，迎接我们的是又一个充满挑战、充满希望的新学期。
高一的同学们经过一学期的努力，已经逐渐适应了高中紧张的学习，在此基础上还要不断地调整自己，以最佳状态来迎接新学期的开始;
高二的同学们马上就要升入高三，对你们来说高二下学期是相当关键的一学期，要严格要求自己，紧跟老师步伐，做好新旧知识的掌握与复习，为高三做好充足的准备。
高三的同学们或许你我已经熟识，或许你我还彼此陌生，但那不重要，因为我们都怀着相同的理想，朝着相同的方向，我们是肩并肩作战的勇士。
“面壁十年图破壁”，高一的恍惚、高二的迟疑在此刻早已淡去，如今我们拥有的是“泰山崩于前而色不变”的镇定从容，是等待“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的万丈豪情。
还记得你我共同许下的诺言吗，我们承诺：
再苦再累，都要坚持，坚持的今天叫立足，坚持的明天叫进取，坚持的未来是成功!
人不能苦一辈子，但总要苦一阵子，三月的战鼓已经雷然作响，我们迎来了新春的第一次大考——广州一模，此刻我们必须戒骄戒躁，静下心来，为打好第一仗做最后的冲刺。
亲爱的同学们，你是否被沉重的行囊压弯了脊梁?
你是否在逆境中放弃了希望?
作为一名高三学生，我想告诉你：
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。
即使前面是浩翰的题海，我们也定要“衣带渐宽终不悔”;
或许前面是漫漫长路，我们也必将上下而求索。
“大浪淘沙方显真金本色;
暴雨冲刷，更见青松巍峨”，新的一年，新的开始，新的奋斗，新的收获，让我们挂起自信的风帆，扬帆远航，金色的阳光是我们的笑颜，悦耳的水声是我们的欢呼，我们为别人喝彩，为自己骄傲。
泰戈尔说：
只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱，让我们以信念为舵，以理想为帆，以汗水为桨，乘着梦想之舟驶向成功的彼岸，在盛夏把凯歌奏响!
最后，预祝全体同学学业进步，勇攀高峰!
预祝xx届全体高三同学金榜题名，为母校争光!
我的讲话完了，谢谢大家!
高三开学演讲稿范文4篇
老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：
把心安顿好。
开学前，把班级博客浏览了一遍。
高中三年的点点滴滴仿佛就在眼前浮现。
十六岁，我们告别xx拥抱xx，青春于我们是一片广阔的汪洋大海，我们这些整装待发的水手们，喊起嘹亮的口号，颉取风浪中开出的美丽花朵，前方的美好蓝图已然勾勒在我们年轻的心中。
十七岁，面对高三我们勇于亮剑，毫无畏惧的说出，我的高三我做主。
我们信誓旦旦说要抛下种种诱惑，锁起电脑，关掉电视，离开动漫。
而如今高三的一半过去了，这些承诺或许已经变成现实，或许又像无数张我们曾今许过的空头支票一样丢在一旁。
但这些都已经成为过去。
十八岁，时间将我们带到了离高考还剩4个月的今天，而博文目录也停在了“起航xx”，一篇一篇的向下阅读，感觉不同于以往写过的任何一篇，没有太多的豪言壮语，和泛滥抒情，更多人选择务实，选择把心安顿好。
其中一篇博文这样写到：
‘‘全力以赴的度过吧，不去想太多不可预知的事，就这样平平淡淡地过好每一天吧。
周围再吵有一颗宁静的心，生活再苦有一颗恬淡的心，作业再多有一颗耐心的心。
抚慰好自己的心，掌握好自己的舵，扬帆启航。
在接下来的4个月奋斗中，我们需要这样的精神指引。
只有将自己的心安顿好，才不至于在日复一日平淡甚至枯燥的复习中迷失方向，才能心无外物地学习，提高学习效率，真正利用好接下来的四个月。
亦舒在文章中总结说：
我们的整个人生，其实一句话可以讲完，便是与生活搏斗。
而将之放到我们身上，我们的整个高三生活便是与高考搏斗。
人生难得几回搏,，高考更相信行动，在美好的青春岁月里用行动证明你不是弱者，青春的扉页上就不会留下太多的泪痕。
今天，我们依旧信誓旦旦，我们知道这将不会再是一张空头支票，因为美好的明天不是一张空头支票可以预支的，他需要我们实实在在的汗水与付出，懂得放弃，抛开浮躁的心，抛开自傲，用沉着，冷静，自信，辛勤来浇灌那即将绽放的花朵，给自己预约一个精彩的明天。
最后还是用博文中的一句话作结：
也许是昨日的悲伤掩盖了今日的欢欣，那就让明日的辉煌点亮往昔的苦痛。
谢谢大家，我的演讲完了。
高三开学典礼演讲稿
高三开学教育演讲稿参考
一、高考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师!
二、你今天投入越大，回报也就越大。
三、要明白你在做什么?
你是谁?
你是高考考生!
你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会，你要抓住它并善加利用!
四、高考使你们提前长大成人!
在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但高考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里!
五、在这人生的重要关头，你们要争做一个勇于承担责任的人!
希望我班全体同学在高三最后的九个月时间里，少安毋躁，拿出干劲，全力拼搏!
『高三，真好』
直面高三，直面高考，已经不再是遥远的事情，不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉:
高三真好。
一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:
"
惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生"
。
他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:
何物动人，六月杏花八月桂;
有谁催我，三更灯火五更鸡"
这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。
因此，一个成功的高三，一个"
一百次摔倒一百零一次爬起来"
的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。
高三，并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。
进入高三，适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。
一、高三，首先是一种精神，一种状态。
什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内，挂着一张标语，上写:
特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为"
这是学校历届高三精神的真实写照。
不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;
一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;
一个没有坚韧意志品质的人，能在"
人生极处是精神"
的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。
因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，跑步进入高三，是学校对同学们的殷切期望。
二、高三是信念下的执着与顽强。
进入高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。
当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑，浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。
一名学生苦心撰写一篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将作品读给作家，读到最后一个，学生停了下来，作家问:
结束了?
听语气似乎意犹未尽，渴望下文。
这一追问，煽起学生无比激情，立刻灵感喷发，马上接续道:
没有啊，下面更精彩"
他以自己都难以置信的构思叙述下去。
到一个段落，作家又似难以割舍地问:
结束了吗"
小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能。
学生更兴奋，更富于创作激情。
他不可遏制地一而再，再而三地接续。
最后，电话铃响起，打断了学生的思绪。
电话找作家，急事。
作家匆匆出门。
那么没读完的小说呢"
作家莞尔:
其实你的小说早该收笔，在我第一次问你是否结束的时候就该结束。
何必画蛇添足，狗尾续貂，该停则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。
决断是当作家的根本。
否则拖泥带水，如何打动读者"
学生追悔莫及，自认不是当作家的料。
很久以后，这年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼:
你的反应如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀"
可惜，这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后，习惯地选择了放弃，与成功无缘。
再给大家说一个相反的事例。
帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。
就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。
蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。
到了第70次它终于成功了。
这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。
面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。
这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。
泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。
他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识，为人，才干。
于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。
一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。
但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。
因为根据他的经验，一般抽烟的人到45岁，健康就会开始走下坡路，而此时正是一个男人年富力强，事业走上坡路的时候。
如果这时有问题，自然难当重任。
另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：
“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢?
”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完老父亲最后一句话后，内心强烈地受到震动，他仿佛觉得从这一刻开始，自己必须有所决心，并立即付诸行动。
于是他一语不发，把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。
平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。
有人说:
你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;
你不能左右天气，但你可以改变心情;
你不能改变容貌，但你可以展现笑容;
你不能控制他人，但你可以掌控自己;
你不能预知明天，但你可以利用今天;
你不能样样顺利，但你可以事事尽力;
你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。
三、高三意味着科学与高效。
高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。
只有科学的，才能是高效的;
只有是理性的，才能是准确的。
我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。
借鉴别人的经验，规划好自己的高三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。
中国科学院首届"
十大女杰"
之一的胡志红认为她的成功得益于一本书:
书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。
充实而宁静的每一天铸就了生物学家，当然还有胡志红的成功。
这实际上就是常说的计划。
很多的同学都体验过计划带来的高效。
我国生产台球桌最大的公司老总，号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话:
人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸还不会用拐"
98年，腊月二十七放寒假，复习班有一个宿室的八位同学相约:
在假期的七，八天里，不改变在校的学习计划，包括早5:
30起床，跑步，早读，直到熄灯。
他们基本上做到了。
六个月后，八个同学在当年的高考中全部过线（当然那时省专线的比例远没有现在大）。
后来，他们中间的一位说:
春节早上5:
50，在淡淡的晨曦里，在四周村庄连绵不绝的炮竹声中，跑在家乡的小路上，突然有一种感觉，感觉一瞬间战胜了自己，成功就在前方的伸手可及处，心中原有的忧虑与自卑一扫而空，代之的是阳光灿烂，四周是那样的迷人和美好"
体悟人生，战胜自我，各人可能有不同的机缘。
严格地执行自己的计划，可能是这位学生的初衷，但期间的人生感悟，则是意料之外的惊喜。
这样的春节，必将深藏于他一生的记忆之中，成为一种宝贵的人生体验与财富。
规划高三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;
不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚韧不拨，始终如一地执行它。
坚持就是科学，坚持就是高效。
四、高三要打有准备之仗。
从实际意义而言，高三已经开始，利用好这几十天，做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。
过去的高二，成绩自然有好有差，但请大家注意，这一年中，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要一点点勇气。
有一位法国记者，叫马维尔，去采访林肯，问:
据我所知，上两届总统都想过废除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那时就已草就，可是他们都没有签署它。
请问，他们是不是想把这一伟业留给您，让您成就英名。
林肯说:
可能有这个意识吧，不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的勇气，我想他们一定非常懊丧"
马维尔还未再问下去，林肯的马车就出发了，他一直没有弄明白这句话的含义。
林肯去世50周年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中谈了幼年时的一段经历，"
我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，我父亲才以较低的价格买下，有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说:
'
如果可以搬，主人就不会卖给我们了，它们是座小小的山头，都与大山连着'
有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农
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