七上课内文言复习专题Word格式文档下载.docx
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元方入门不顾。
1、下列说法正确的一项是（
）
A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
译文：
3、友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？
答：
。
（三）阅读《世说新语》两则并回答下列问题。
1、下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.与儿女讲论文义（女孩儿）
B.尊君在不（通“否”）
C.俄而雪骤,公欣然曰（高兴的样子）
D.友人惭,下车引之（拉）
2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）
A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
4、用现代汉语翻译下面句子。
（1）非人哉
!
与人期行,相委而去。
译文:
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（3）谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
5、《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们一个什么道理？
6、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
（四）《论语》十二章（节选）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
④子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
⑤子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
1．下列句中加点词语有误的一项是（）
（A）不亦说乎（通“悦”，愉快）（B）人不知而不愠（包容，容忍）
（C）吾日三省吾身（自我检查，反省）（D）不逾矩（越过，超过）
2．翻译下列句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
3．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
（五）虽有佳肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也；
知困然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
《兑命》曰：
“学学半。
”其此之谓乎！
长也。
1、翻译下列句中加点的字词。
（1）不知其旨也（）
（2）知困然后能自强也（）
（3）《兑命》（）
2、翻译下列句子。
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
（2）知不足然后能自反也；
4、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
4分
（六）河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎；
求之地中，不更颠乎？
④如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1、下面句中的“之”用法不同的一项是（）（2分）
A.闻之笑曰B.当求之于上流
C.一老河兵闻之D.其反激之力
2、用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
3、这个故事说明了一个什么道理？
（2分）
（七）《智子疑邻》
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：
“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.解释下列加点的字词。
（1）暮而果大亡其财（）
（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。
（）
（3）宋有富人，天雨墙坏（）（4）不筑（）
2.翻译句子。
（1）宋有富人，天雨墙坏。
译文:
（2）暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
3.《智子疑邻》有何寓意？
这对我们有何启示？
（八）《塞翁失马》
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：
“此何遽不能为祸乎？
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、解释下列加点的字词。
（1）人皆吊之（）
（2）居数月（）
（4）其马将胡骏马而归（）（8）父子相保（）
2、翻译下列句子。
（1）此何遽不为福乎？
（2）近塞之人，死者十九。
3、《塞翁失马》告诉我们一个怎样的道理？
我们应该怎样对待生活中的得与失？
文言文翻译专题
1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、日中不至，则是无信；
4、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
5、非人哉！
6、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
7、是故学然后知不足，教然后知困。
8、知不足然后能自反也；
9、故曰：
10、《兑命》曰：
”
11、为人谋而不忠乎？
12、有朋自远方来，不亦乐乎？
13、温故而知新可以为师矣。
14、三人行，必有我师焉。
15、逝者如斯夫，不舍昼夜。
16、人不知而不愠，不亦君子乎？
17、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
18、人不堪其忧，回也不改其乐。
19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
20、不义而富且贵，于我如浮云。
21、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
22、博学而笃志，切问而近思。
23、是非木柿，岂能为暴涨携之去？
24、以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。
25、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
26、此何遽不为福乎？
27、近塞之人，死者十九。
课外文言阅读专题
（一）华歆王朗
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄（zhé
，即）难之。
朗曰：
“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携入。
歆曰：
“本（当初）所以疑（迟疑不决），正为此耳。
既已纳其自托（接受他的请托），宁可以急相弃邪（同“耶”，呢）？
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
选自《世说新语•德行门》
1、下列加点词意思或用法相同的一组（）
A宁可以急相弃邪是以谓之“文”也
B王欲舍所携人过中不至，太丘舍去
C世以此定华、王之优劣传一乡秀才观之
D华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之
3、这则故事告诉了我们一个什么道理？
（二）愚人食盐
昔有愚人，至于他家。
主人与食，嫌淡无味。
主人闻已，更为益盐。
既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也。
”愚人无智，便空食盐。
食已口爽，返为其患（选自《百喻经》）
1、下列句子中加点词意相同的一项是（）
A.至于他家（愚人）B.更为益盐（增加）
C.况复多也（再） D.返为其患（通“反”）
2、用现代汉语写出划线句子的意思。
3、这则短文有何启示？
（三）越人穽鼠
鼠好夜窃粟，越人置粟于盎，恣鼠啮不顾。
鼠呼群类入焉，必饫而后反。
越人乃易粟以水，浮糠覆水上：
而鼠不知也。
逮夜,复呼,群次第入，咸溺死。
1、下列句子中加点字解释错误的一项是（）
A、恣鼠啮不顾（任凭、听任）B、鼠呼群类入焉（介词，“于之”，“之”指盎）
C、越人乃易粟以水（容易，方便）D、必饫而后反（同“返”）
3、本文给你的启示是什么？
（四）颜回好学
回①年二十九，发尽白，蚤②死。
孔子哭之恸③曰：
“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：
“弟子孰为好学？
”孔子对曰：
“有颜回者好学，不迁④怒，不贰⑤过。
不幸短命死矣，今也则亡⑥。
”（选自《史记》）
[注释]①回：
颜回，又称颜渊。
②蚤：
同“早”。
③恸：
哀痛之至。
④迁：
转移。
⑤贰：
重复。
⑥亡：
同“无”。
1、解释下列句子中加点词的意思。
（1）发尽白（）
（2）门人益亲（）（3）弟子孰好学（）
2、用现代汉语翻译划线的语句。
3、颜回好学具体表现在哪几个方面？
（用原文回答）
课内文言文专题复习答案
（一）1、D
2、不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？
3、撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢道韫的比喻比胡儿好。
因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，只侧重形似，缺乏令人遐想的美感。
（二）1、C
2、你跟我爸爸约好正午一同出发，你正午不到，就是不讲信用；
对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
3、不过分，因为客人不讲信用，失礼在先，元方入门不顾，是一个七岁孩子对客人的无礼行为的蔑视。
（三）1、A2、C3、D
4、
（1）真不是东西!
跟别人约好一块儿走,丢下我走了。
（2）（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
（3）谢太傅在一个寒冷的雪天,举行家庭聚会,跟子侄辈的人谈论诗文。
5、做人要重礼守信。
6、营造了温馨、愉快且文化气息浓厚的的家庭氛围。
（四）1、B
2、
（1）有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？
（2）复习旧的知识后，并从中获得新体会、新发现，就可以当老师了。
3、我最受启发的是“学而不思则罔，思而不学则殆”这则语录，论述了学和思的辩证关系，学习和思考要有机结合，边学边思考。
（五）1、
（1）它的
（2）这样以后
（3）通“说”，指殷商时期的贤相傅説。
2、
（1）即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。
（2）知道了自己的不足，然后就能反自我反省；
知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。
3、教别人的同时自己也会理解得更深刻。
或：
在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。
（六）1、D
2、⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？
⑵既然这样，那么天下的事情只了解其一，不了解其二的情况太多了，难道可以根据一点道理就主观地判断吗？
3、事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物，要理论联系实际。
（言之成理即可）
（七）1.
（1）果然丢失
（2）以……为聪明（3）下雨（4）修补
2.
（1）宋国有一个富人，因天下大雨，他的墙坍塌下来。
（2）这天晚上果然丢失了大量财物。
这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗的是隔壁的老人。
3.凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。
（八）1、
（1）对其不幸表示安慰
（2）经过（3）带领（4）保全
2、
（1）这怎么就不是好事呢？
（2）靠近长城一带的人，绝大多数战死在战场上了。
3、事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。
人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。
课外文言文专题训练答案
参考译文：
华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。
王朗却说：
“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？
”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。
华歆说：
“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。
既然允许他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？
”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。
（一）1、A
2、既然已经答应他让他上船,怎么可以现在抛下他呢?
3、这则故事告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。
从前有个愚蠢的人，到朋友家。
主人给他食物，食物嫌淡而无味。
主人知道之后，于是添加盐。
加了盐，食物就味美，于是（他）自言自语说：
“之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。
很少就如此，何况又多了？
”这个愚蠢的人没有智慧，就只吃盐。
味觉败坏，反而成为他的祸患。
（二）1、A
2、之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。
3、这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。
老鼠喜欢夜间偷吃粮食。
有个越国人把粮食装入腹大口小的盎里，任凭老鼠去吃，从来不去管它。
老鼠呼唤它的同伙跳进盎里，必定要饱餐一顿才肯回去。
于是越国人把盎里的粮食倒干净，换上水，然后用一层糠浮盖水面。
老鼠不知底细，到了晚上，又呼唤同伙一个接着一个地跳入盎里，结果全都被淹死了。
（三）1、C
2、老鼠喜欢夜间偷吃粮食。
3、启示有两点：
①欲擒故纵，为取得而有意放弃，寻求使对方产生错觉的斗争策略，就可以达到目的。
②事物是变化的，只按照老路走，必然灭亡。
颜回二十九岁，头发全白了，很早就去世了。
孔子哭得哀痛之至，说：
“自从我有了颜回这个学生，学生们就更加亲近我。
”鲁哀公问孔子：
“你的学生中谁是最好学的？
”孔子回答说：
“有个叫颜回的最好学，他从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。
不幸年纪轻轻就死了。
之后再没有发现好学的人了。
（四）
1、
（1）都，全
（2）更加（3）谁
2、有个叫颜回的最好学，他从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。
3、不迁怒，不贰过。
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