语文九年级上册第七单元28 马说语文版知识点练习第九十五篇Word文档格式.docx
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A、蜀之鄙有二僧:
边境;
一食或尽粟一石:
或者。
B、以一敌百,虽猛必不胜:
敌对、对抗;
西蜀之去南海:
到……去。
C、策之不以其道:
竹制的马鞭,引申为鞭打;
食马者不知其能千里而食也:
通“饲”,喂。
D、子何恃而往:
凭借、倚仗;
才美不外见:
看见。
第3题【单选题】
下列各句中的“之”字用法与例句相同的一项是()
例:
山岚设色之妙
B、聊以吾子之行卜之也
C、祗辱于奴隶人之手
D、辍耕之垄上,怅恨久之
第4题【单选题】
下面语句中含有通假字的一项是()
A、食马者不知其能千里而食也
B、不以千里称也
C、一食或尽粟一石
D、骈死于槽枥之间
第5题【单选题】
选出对“世有伯乐,然后有千里马。
”理解正确的一项是()
A、世上先有伯乐,而后才会有千里马。
B、世间有了伯乐,然后才会有千里马。
C、世上没有伯乐,就没有千里马。
D、虽然世上有伯乐,但千里马没有这样多。
第6题【填空题】
对对联:
上联:
怀才不遇思伯乐
下联:
______
第7题【填空题】
文学常识填空。
韩愈,字______,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,故世称“______”,唐代文学家、思想家、教育家,唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“______”之首。
“说”是古代的一种______文体,用以陈述作者对某些问题的看法。
《马说》通篇采用______的写法,以千里马不遇伯乐,比喻______。
贯穿全文的中心句是:
______。
无
第8题【填空题】
第9题【填空题】
找出下列句子中的通假字并解释。
①食马者不知其能千里而食也“______”同“______”,______
②才美不外见“______”同“______”,______
第10题【填空题】
《马说》托物寓意,文中“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指______,而将愚妄浅薄的封建统治者比作“______”。
第11题【问答题】
名句、文化常识填空。
①玉不琢不成器,。
(语见《韩诗外传》)②,而伯乐不常有。
(《马说》)③夕阳西下,。
(马致远《天净沙秋思》)④知之者不如好之者,。
(《论语雍也》)⑤,高斋闻雁来。
(韦应物《闻雁》)⑥蓬莱文章建安骨,。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)这句中“建安骨”是指东汉末年,以为首的作家,文章刚健清新,后代称为“建安风骨”。
第12题【翻译】
用现代汉语翻译下列句子。
马之千里者,一食或尽粟一石。
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
其真无马邪?
其真不知马也!
第13题【文言文阅读】
阅读文段,回答问题。
古之君王有以千金求千里马者三年不能得涓人言于君曰请求之。
君遣之,三月得千里马。
马以死,买其首五百金,反以报君,君大怒曰:
“所求者生马,安事死马而捐五百金!
”涓人对曰:
“死马且市之五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马。
马今至矣!
”于是,不能期年,千里之马至者三。
“/”给文中无标点的文字断句。
解释下列词语在文中的意思。
捐______遣______期年______市______
这个故事的寓意是什么?
第14题【综合题】
阅读《马说》一文,完成下列题目。
千里马的才能被埋没的原因是什么?
文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么?
“且欲与常马等不可得,安求其能千里也”是什么句式?
其作用是什么?
文章表达了作者怎样的思想感情?
《马说》中作者指出:
“世有伯乐,然后有千里马。
”而实际情况是这样吗?
如果伯乐发现了千里马,那么它一定就会成为名副其实的千里马吗?
请结合实际谈谈你的看法,50字以上。
第15题【综合题】
阅读全文,回答下列问题。
解释下面句中加点词的意思。
食马者不知其能千里而食也______
策之不以其道______
鸣之而不能通其意______
执策而临之______
用现代汉语写出下面句子的意思。
①食马者不知其能千里而食也。
译文:
②其真无马邪?
其真不知马也。
表明造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因的句子是______,根本原因是______。
本文作者托物寓意,讽刺了______不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸,表达了______。