语文九年级上册第七单元28 马说语文版知识点练习第九十五篇Word文档格式.docx

1、A、蜀之鄙有二僧：边境；一食或尽粟一石：或者。B、以一敌百，虽猛必不胜：敌对、对抗；西蜀之去南海：到去。C、策之不以其道：竹制的马鞭，引申为鞭打；食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂。D、子何恃而往：凭借、倚仗；才美不外见：看见。 第3题【单选题】下列各句中的“之”字用法与例句相同的一项是（ ）例：山岚设色之妙B、聊以吾子之行卜之也C、祗辱于奴隶人之手D、辍耕之垄上，怅恨久之 第4题【单选题】下面语句中含有通假字的一项是（ ）A、食马者不知其能千里而食也B、不以千里称也C、一食或尽粟一石D、骈死于槽枥之间 第5题【单选题】选出对“世有伯乐，然后有千里马。”理解正确的一项是（ ）A、世上先有伯

2、乐，而后才会有千里马。B、世间有了伯乐，然后才会有千里马。C、世上没有伯乐，就没有千里马。D、虽然世上有伯乐，但千里马没有这样多。 第6题【填空题】对对联：上联：怀才不遇思伯乐下联：_ 第7题【填空题】文学常识填空。韩愈，字_，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，故世称“_”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“_”之首。“说”是古代的一种_文体，用以陈述作者对某些问题的看法。马说通篇采用_的写法，以千里马不遇伯乐，比喻_。贯穿全文的中心句是：_。无 第8题【填空题】 第9题【填空题】找出下列句子中的通假字并解释。食马者不知其能千里而食也 “_”同“_”，_才美不外见

3、 “_”同“_”，_ 第10题【填空题】马说托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指_，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“_”。 第11题【问答题】名句、文化常识填空。玉不琢不成器， 。（语见韩诗外传） ， 而伯乐不常有。 （ 马说）夕阳西下， 。（马致远天净沙 秋思）知之者不如好之者， 。（论语 雍也） ， 高斋闻雁来。（韦应物闻雁）蓬莱文章建安骨， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）这句中“建安骨”是指东汉末年，以 为首的作家，文章刚健清新，后代称为“建安风骨”。 第12题【翻译】用现代汉语翻译下列句子。马之千里者，一食或尽粟一石。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能

4、尽其材，鸣之而不能通其意。其真无马邪？其真不知马也！ 第13题【文言文阅读】阅读文段，回答问题。古 之 君 王 有 以 千 金 求 千 里 马 者 三 年 不 能 得 涓 人 言 于 君 曰 请 求 之。君遣之，三月得千里马。马以死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。“/”给文中无标点的文字断句。解释下列词语在文中的意思。捐_ 遣_ 期年_ 市_这个故事的寓意是什么？ 第14题【综合题】阅读马说一文，完成下列题目。千里马的才能被埋没的原因是什么？文中的“伯

5、乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”是什么句式？其作用是什么？文章表达了作者怎样的思想感情？马说中作者指出：“世有伯乐，然后有千里马。”而实际情况是这样吗？如果伯乐发现了千里马，那么它一定就会成为名副其实的千里马吗？请结合实际谈谈你的看法，50字以上。 第15题【综合题】阅读全文，回答下列问题。解释下面句中加点词的意思。食马者不知其能千里而食也 _策之不以其道 _鸣之而不能通其意 _执策而临之 _用现代汉语写出下面句子的意思。食马者不知其能千里而食也。译文：其真无马邪？其真不知马也。表明造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因的句子是_，根本原因是_。本文作者托物寓意，讽刺了_不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了_。