初中八年级下册物理知识点语文Word文档格式.docx

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物体从固态变成液态叫熔化。

凝固：

物质从液态变成固态叫凝固。

晶体物质：

海波、冰、石英水晶。

熔化的条件：

⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

熔化特点：

固液共存，吸热，温度不变。

凝固特点：

固液共存，放热，温度不变。

熔点：

晶体熔化时的温度。

同种物质的熔点凝固点相同。

非晶体物质：

松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。

晶体熔化特点：

吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

2.汽化和液化：

①汽化：

物质从液态变为气态叫汽化。

有两种方式：

蒸发和沸腾

蒸发：

在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响蒸发快慢的因素：

⑴液体的温度;

⑵液体的表面积;

⑶液体表面空气的流动。

作用：

蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

沸腾：

在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：

液体沸腾时的温度。

沸腾条件：

⑴达到沸点。

沸点与气压的关系：

一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

2、液化：

物质从气态变为液态叫液化。

液化的方法：

⑴降低温度;

⑵压缩体积。

好处：

体积缩小便于运输。

液化放热

3.升华和凝华：

①升华

定义：

物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：

碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华

物质从气态直接变成固态的过程，放热

练习：

☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积;

⑵将衣服挂在通风处;

⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处;

⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。

☆解释霜前冷雪后寒?

霜前冷：

只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以霜前冷。

雪后寒：

化雪是熔化过程，吸热所以雪后寒。

《电流和电路》复习提纲

一、电荷

1.带了电（荷）：

摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2.使物体带电的方法：

①摩擦起电

用摩擦的方法使物体带电。

原因：

不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：

电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。

能的转化：

机械能电能。

②接触带电：

物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：

由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3.两种电荷：

正电荷：

规定：

用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

物质中的原子失去了电子

负电荷：

毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

物质中的原子得到了多余的电子。

4.电荷间的相互作用规律：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5.验电器：

构造：

金属球、金属杆、金属箔

检验物体是否带电。

原理：

同种电荷相互排斥的原理。

6.电荷量：

电荷的多少叫电量。

单位：

库仑（C）

元电荷e

7.中和：

放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

扩展：

①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电流

1.形成：

电荷的定向移动形成电流。

注：

该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;

对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2.方向的规定：

把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3.获得持续电流的条件：

电路中有电源电路为通路

4.电流的三种效应。

（1）电流的热效应。

如白炽灯，电饭锅等。

（2）电流的磁效应，如电铃等。

（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。

电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。

（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）

5.单位：

（1）国际单位：

A

（2）、常用单位：

mA、A

（3）换算关系：

1A=1000mA1mA=1000A

6.测量：

（1）仪器：

电流表

（2）方法：

一读数时应做到两看清即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

二使用时规则：

两要、两不

①电流表要串联在电路中;

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

危害：

被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

选择量程：

实验室用电流表有两个量程，0～0.6A和0～3A。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

三、导体和绝缘体

1.导体：

容易导电的物体。

常见材料：

金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。

导电原因：

导体中有大量的可自由移动的电荷。

说明：

金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。

2.绝缘体：

不容易导电的物体。

橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：

几乎没有自由移动的电荷。

3.导电与带电的区别

导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体;

带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

4.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

一定条件下，绝缘体也可变为导体。

原因是：

加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

四、电路

1.组成：

②用电器：

用电来工作的设备。

工作时：

将电能其他形式的能。

③开关：

控制电路的通断。

④导线：

输送电能。

2.三种电路：

①通路：

接通的电路。

②开路：

断开的电路。

③短路：

电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征：

电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

3.电路图：

用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4.连接方式：

连接方式：

串联

并联

定义

把元件逐个顺次连接起来的电路

把元件并列的连接起来的电路

特征

电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。

电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。

开关

作用

控制整个电路

干路中的开关控制整个电路。

支路中的开关控制该支路。

电路图

实例

装饰小彩灯、开关和用电器

家庭中各用电器、各路灯

5.识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握）

①电流分析法：

在识别电路时，电流：

电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联;

若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联;

若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。

②断开法：

去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联;

若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

③节点法：

在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。

④观察结构法：

将用电器接线柱编号，电流流入端为首电流流出端为尾，观察各用电器，若首尾首尾连接为串联;

若首、首，尾、尾相连，为并联。

⑤经验法：

对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。