高中英语Module 5 Great people and Great Invention of Ancient China Period One Introduction文档格式.docx

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3．philosophern．哲学家→philosophyn．哲学

4．teachingn．（常作复数）教导；

学说→teachvt.讲授；

教授→teachern．教师

5．thinkern．思想家→thinkvt.想；

思索；

认为→thoughtn．思考；

想法

6．kindnessn．仁慈；

善良→kindn．种类

7．advisern．顾问→advisevt.劝告；

建议→advicen．忠告；

建议

8．influentialadj.有影响的→influencen．影响&

vt.影响；

感染

Ⅱ.短语

1．be_similar_to与……相似

2．be_at_war_with与……交战

3．bring_up养育，抚养；

提出

4．follow_one’s_advice采纳某人的建议

5．become_famous_for因……而出名

6．in_some_ways在某些方面

7．as_a_result结果；

因此

Ⅰ.课文理解

1．WhatisthemainideaofConfuciusaccordingtothetext?

A．Kindness，dutyandorderinsocietyareveryimportant.

B．Governmentismoreimportantthanitspeople.

C．Allmenarecreatedequal.

D．Allmenareborngood.

答案　A

2．WhatwasthepossiblerelationshipbetweenConfuciusandMencius?

A．Teacherandstudent.

B．MenciuswasthefollowerofConfucius’sideas.

C．Theyallworkedforthesamestate.

D．Nothingrelatedatall.

答案　B

3．InwhichwaywasMozi’sideathesameasthatofConfucius?

A．Menshouldbekind.

B．Menwerebornequal.

C．Governmentshouldbemoreemphasizedthanitspeople.

D．Peopleweremoreimportantthanthegovernment.

答案　C

4．InMencius’sopinion，whichwasthemostimportant，thegovernment，therulerorthepeople?

A．Thegovernment.B．Theruler.

C．Thepeople.D．Notmentioned.

5．WhatisthesimilarityofthethreephilosophersinancientChinaaccordingtothetext?

A．Theywereallbornpoor.

B．Theyallwrotetheirownbooks.

C．Theyalltravelledfromstatetostate.

D．TheirphilosophiesallinfluencedChinaforalongtime.

答案　D

Ⅱ.课文缩写

ThereweremanygreatphilosophersinancientChina.

Confucius,1.whowasbornin551BCanddiedin479BC，wasthe2.greatest（great）philosopher.Hestressedtheimportanceofkindness，dutyandorderinsociety.3.HisideasaffectedChinesesocietyforover2,000years.

Mencius，bornin372BC，wasastudentofConfucius’sideas.So，histeachingsweresimilarto4.thoseofConfucius.Hebelievedmanwasborngoodand5.thatpeopleweremoreimportantthanrulers.Hewroteabookinhislastyears6.named（name）TheBookofMencius.

Mozi，whowasbornin476BCanddiedin390BC，wasalso7.aninfluentialphilosopher.Insomeways，hisideasweresimilartothoseofConfucius.8.Forexample，he9.thought（think）governmentwasthemostimportantthing.Mozibelievedallmenwere10.equal（equally）．DifferingfromConfucius，hestressedtheimportanceofkindness.MozifoundedMohism.

1．Allhumanbeingsareequal.众生平等。

[归纳拓展]

equaladj.相等的；

平等的；

v.等于；

比得上；

n.同等的人，相等物

beequaltosth./doingsth.胜任……，比得上……

beequalinsth.在……方面是同等的

equallyadv.相等地，相同地，同样地

equalityn．平等

[语境助记]

（1）Heisequaledbynooneinstrength.

谁也赶不上他力气大。

（2）Heis_equal_tothetask.

他胜任这项任务。

（3）Womenwantequalityofopportunitywithmen.

女人要求和男人机会均等。

[题组训练]

（1）IthinkIam_fit_forthejob.同义词语替换am_equal_to

（2）Thispositionisequally（equal）suitableforaschoolleaverorforsomebodywhohasofficeexperience.

2．Hestressedtheimportanceofkindness，dutyandorderinsociety.

他强调仁爱、责任和秩序在社会中的重要性。

stressvt.强调；

施压于；

使紧张；

n.强调；

压力；

重音

stresstheimportanceof...强调……的重要性

lay/place/putstressonsth.强调……

beundergreatstress压力很大

[语境助记]

（1）Theweightofsnowstressedtherooftothepointofcollapsing.

雪的重量压得屋顶快要塌了。

（2）Continuedstresscancauseillness.

持续的紧张会引起疾病。

（1）TheEnglishteacherstressed_the_importance_of_reading（强调了阅读的重要性）．

（2）Happinessiswhatyoufeelwhenyou’renotfeelingstressed（stress）．

3．However，whenhesawthattherulerwasnotfollowinghisadvice，heresigned.

然而，当他看到统治者不采纳他的建议时，他便辞去了官职。

resignv．辞职；

放弃（权利）

resignone’sposition（assecretary）辞去（秘书）职务

resignoffice辞职

resignfromajob辞职

resignone’spost辞职

resignoneselftosth./doingsth.听任；

顺从

（1）Heresignedhispositionaschairman.

他辞去了主席的职位。

（2）Thepresidentwasforcedtoresign.

总统被迫辞职。

（3）Theteamrefusedtoresign_themselves_to_defeat/to_being_defeated.该队不甘失败。

（1）Itwassurprisingthatsheresigned_her_position_as_a_secretary（辞去秘书职务）．

（2）Bobisnotworkinginourschoolyet.Heissaidto_have_resigned（resign）andto_be_teaching（teach）inaprivateschoolrecently.

1．AncientChinawasaplacewherestateswereoftenat_war_witheachother.

古代中国各诸侯国之间经常发生战争。

beatwarwith与……交战

declarewaron...对……宣战

（1）Libyangovernmenttroopsare_at_war_withoppositionforces.

利比亚政府军和反对派武装分子正处于交战状态。

（2）DuringtheSecondWorldWar，Germanywas_at_war_withalmostallthecountriesintheworld.

第二次世界大战期间，德国几乎同世界上所有的国家都处于交战状态。

（3）IwasinGermanywhenwarwas_declared.

宣战时我在德国。

（1）Howlonghavetheybeen_at_war_with_each_other（相互交战）?

（2）Atthattime，ChinawasatwarwithJapan，sotravellingwasextremelydifficult.

思考　在beatwarwith...中，at是什么意思？

类似的短语还有哪些？

at＋名词表示“正在进行”或“从事”或“处于某种状态”，常见的类似短语有：

at_dinner/table在吃饭

at_work在工作

at_rest在休息

at_ease安心

at_sea出海

at_school在上学

at_play在游戏

at_lunch在吃午饭

at_peace处于和平状态

2．Hisfatherdiedwhenhewasyoung，andhewasbrought_upbyhismother.

他早年丧父，由其母亲抚养成人。

bringup教育，抚养（孩子）；

提出（议题等）；

呕吐

bringout使显现；

说明；

出版

bringabout引起，导致

bringdown降低；

减少

bringin吸引；

引进；

赚得

bring...toanend使结束，停止

（1）Shebrought_upfivechildren.

她养育了5个孩子。

（2）Iwanttobring_upagainthefirstpoint.

我想重提一下第一点。

（3）Hebrought_upallheate.

他把吃的东西全都吐出来了。

（1）用bring短语的适当形式填空

①Theexamplesbring_outthemeaningofthisword.

②Itriedtogetthemtobring_downthepriceoftheTVset，buttheyrefusedto.SoIdidn’tbuyit.

③TheystartedtouseEnglish，buttheyalsobrought_insomewordsfromtheirownlanguages.

④Whatbrought_aboutthechangeinhisattitude?

（2）Oncethepoisonisbroughtup，thereisnofurtherdanger.

3．Menciusbelievedthatthe_reason_why_man_is_different_from_animals_is_that_man_is_good.

孟子认为人之所以不同于动物是因为人是善良的。

注意句子结构thereasonwhy...isthat...用来陈述理由，意思是“……的理由/原因是……”。

reason定语从句的引导词如果在从句中作主语、宾语或表语时要用which或that。

相关句型：

This/Thatisbecause...这/那是因为……，because在此句式中引导表语从句。

（1）The_reason_whyhebrokedownisthatheworkedtoohardrecently.

他身体垮掉的原因是他近来工作太累了。

（2）The_reason_that/whichyou’vegivensoundsreasonable.

你给出的理由听起来合情合理。

（1）单句改错

Thereasonwhyhewon’tcomeisbecausehismotherdoesn’tallowhimto.because改为that

（2）Thereasonthathewasillthatdaywasactuallymadeupbyhimself.Infact，thereasonwhyhewasabsentisthathewenttoseeafilm.

4．Hetaughtthatif_the_government_was_kind，then_people_would_be_good.

他教导说如果政府施行仁政，人民就会向善。

本句中的that引导的宾语从句中包含一个if引导的虚拟条件句。

该结构中，根据动作时间的不同，主从句谓语动词需要采用相应的形式：

类型

非真实条件从句

主句

与现在事实相反

主语＋动词过去式（be动词一般用were）

主语＋should/would/could/might＋动词原形

与过去事实相反

主语＋had＋过去分词

主语＋should/would/could/might＋have＋过去分词

与将来事实相反

主语＋过去式/should＋动词原形/wereto＋动词原形

主语＋would/should/could/might＋动词原形

（1）IfIwereyou，Ishould_buyit.

如果我是你，我就买了它。

（与现在事实相反）

（2）Ifyouhad_gotupearlier，youcould_have_caughtthetrain.

如果你早一点起床，就会赶上火车的。

（与过去事实相反）

（3）Ifshewere_to_marryJack，shewould_behappy.

如果嫁给杰克，她会幸福的。

（与将来事实相反）

（1）用所给词的适当形式填空

①IfIhad（have）timenow，Iwouldchatwithyou.

②Ifyouhad_studied（study）hard，youwouldhavepassedtheexam.

③Ifitsnowed/were_to_snow/should_snow（snow），whatshouldwedo?

（2）—Pityyoumissedthelectureonnuclearpollution.

—Iwould_have_attended（attend）it，butIwasbusypreparingforajobinterview.

（3）Icouldn’t_have_gone（notgo）throughthatbitterperiodwithoutyourgeneroushelp.

1．AncientChinawasaplacewherestateswereoftenatwarwitheachother.

句式分析：

句子中的从句where...eachother是定语从句，修饰先行词place，where在从句中作地点状语。

自主翻译：

2．However，whenhesawthattherulerwasnotfollowinghisadvice，h