人教版九年级中考复习题声音的特性声的利用提升Word格式.docx
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D.声只能传递信息
6.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.“闻其声而知其人”,主要是根据声音的响度来判断的
B.敲锣时,用力越大,声音的音调越高
C.优美的音乐在任何情况下都不属于噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”
说明声波具有能量
7.关于下列四幅图的说法正确的是（ ）
A.
声呐利用次声波探测鱼群
B.
汽车导航仪利用电磁波导航
C.
验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作
D.
夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察
8.自动对焦相机用红外线或超声波进行测距。
下列说法正确的是（
）
A.超声波和红外线都是电磁波
B.相机底片上成的像一定是实像
C.焦距35mm的相机底片离镜头距离小于35mm
D.红外线测距照相机和超声波测距照相机都可用来在月球上拍照
9.关于声波，下列说法正确的是（ ）
A.声波的传递不需要时间
B.只有人耳能接受声波的能量和信息
C.由于声波的传播需要介质,因此声波无法在真空传播
D.由于1秒钟正常人的心脏跳动约1次,因此人耳听不见心跳声
10.关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A.在简谱中,“5”比“2”的音调高
B.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,让医生听得更清楚
C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小
D.用棉花堵住耳道,就听不清外界的声音,说明声音不能在棉花中传播
11.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A.“只闻其声,不见其人”说明声音传播速度比光快
B.弹吉他用力越大,声音的音调越高
C.考场外禁止汽车鸣笛,这是在传播过程减弱噪声
D.蝙蝠利用超声波进行“导航”,利用了声能传递信息
12.关于声音，下列说法中不正确的是（ ）
A.有声音就一定有物体在振动B.声音的传播必需要有介质
C.水中的声速大于空气中的声速D.真空中可以有回声
二、填空题（本大题共8小题）
13.
如图所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。
实验时，用橡皮锤敲响音叉B，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化。
这个现象中包含的物理知识有哪些（至少回答三点）？
答：
（1）______
（2）______
（3）______。
14.回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
它要求回声到达人耳比原声晚______s以上，或人距离障碍物至少______m。
15.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的______。
大多数人能听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做______。
声音的利用也非常广泛，医生给孕妇做B超，说明声波能够传递______；
眼镜行利用超声波清洗器清洗眼镜，说明声波能够传递______。
16.
如图所示，2012年5月13日首次踏足中国的美国摇滚歌手兼歌唱教练杰米•温德拉在湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”，用响度高达100______以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”称号。
玻璃杯震破也说明声音可以传递______。
17.2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救。
地震中被埋在废墟中的人为了延长生命，必须尽可能地减少能量损失，当身体出汗时，应用布、纸等擦干身上的汗水，避免汗水
（填一物态变化）时吸收人体热量。
18.登山运动员在登雪山时有一项禁忌，就是不能大声喊话。
因为山顶的积雪存在着大量的______能，大声喊话时，声音的______（选填“音调”或“响度”）大，同时声音可以传递______，使积雪震动，容易诱发雪崩而发生危险。
19.山西省实验中学于2018年9月20日举行了秋季运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆。
如图所示入场式上教工方队入场时的场景，所有同学都提高了声音的______大声欢呼；
运动员代表发言时同学们根据声音的______就能辨别是谁在发言；
发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在______（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；
当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后0.3s听到了枪声，说明该同学到裁判的距离约为______m；
啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）。
（声音在空气中的传播速度约为340m/s）
20.
如图所示，将扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰会跳动起来，这说明声音可以传递______；
生活中经常听到的“女高音”“男低音”，这里面“高”“低”描述的是声音的______。
三、计算题（本大题共8小题）
21.
2010年5月18日国际博物馆日，广东南澳海域的“南澳I号”水下考古发掘现场，成为了本处度由国家文物局主办的“文化遗产博览月“开幕地点，如图为打捞沉船里一货箱的模拟图片，问：
（1）用声呐探测到沉船的回声时间是0.04s，沉船在水下的深度为多少？
（声音在海水中的传播速度1450m/s）
（2）海水对沉船的压强为多少？
（不计沉船的高，海水的密度约为1.03×
103kg/m3）
（3）已知动滑轮及附属部件的总重为3000N，将一重为4000N的货箱匀速打捞出水面时，每根钢绳的拉力F为多大？
（4）若每只货箱重力相同且不可分割，钢绳的最大拉力为5000N，则在货箱离开水面被匀速拉起的过程中，该滑轮组的机械效率最大可达多少？
（不计摩擦和钢绳重）
22.在人与山崖间有一条铁路穿过，一列火车在人与山之间拉响汽笛，人看见火车冒出烟1s后听到汽笛声，又经过2s后听到山崖反射回来的声音，则人与山距离多远？
23.阅读短文，完成问题：
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛．一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响、不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×
105Hz之间，高于人们能听见的声波频率、但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁、然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听．
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才、普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的、克拉姆有一个设备：
一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机、利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动、普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确、他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波、普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的．
事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群、一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多、但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证、在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波、其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡、你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福．
（1）雪花落水发出的声波属于______（选填“超声波”、“次声波”）．
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物______；
A．蝙蝠
B．猫
C．狗
D．大象
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看______（是/不是）噪声．
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的______，这个声音能被鲸鱼听到，说明______
能传播声音．
（5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来______（填序号即可）．
A．归纳分析
B．进行实验
C．提出假设
D．得出结论．
24.度假结束后，老罗一行人驾车回广州。
打开导航，选择了“时间少”的方案（如图所示）。
（1）若按此方案准时到达广州，车的平均速度应该是多少？
（2）到达停车场倒车时，倒车雷达发射超声波，车经过0.01s后收到回波。
此时汽车离障碍物约多远？
（声波在空气中传播速度为340m/s，忽略车速）
25.2011年3月11日，日本发生9.0级大地震并引发海啸．在地震中福岛第一核电站1～4号机组由于冷却系统遭到破坏而发生氢气爆炸导致核泄漏，使核能这种______（选填“可再生”或“不可再生”）能源受到巨大损失，同时产生很强的______波，加上核辐射的影响，对人类造成了影响数代人健康甚至生存的问题！
26.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻地敲击，会听到不同的声音，与此类似，当医生在检查患者腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，仔细听其发出的声音，此为“叩诊”。
叩诊时医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？
27.在海面用超声测位仪向水深1531m海底垂直发射超声波，经过2s后收到回波，则：
（1）海水中声音的传播速度为多少？
（2）马里亚纳海沟最大水深在斐查兹海渊，为11034米，是地球的最深点，假设向此处垂直发射超声波，多少时间可到达？
（精确到整数）
28.阅读短文，回答文后问题．
超声波“看”世界
蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”．
为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里．研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物．后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的一只耳朵堵住，它就会丧失方向感，不能躲避障碍物．
直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波，从而揭开了蝙蝠捕食之谜．原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10-20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫．
科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪．图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度．如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；
如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的反射波n1、n2如图丙所示．
（1）频率高于______Hz的声音叫作超声波，频率低于______Hz的声音叫作次声波；
（2）科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物．这一过程属于科学探究中的______
A．提出问题
B．猜想假设
C．进行实验
D．得出结论
（3）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是______
A．眼睛
B．耳朵
C．鼻子
D．嘴巴
（4）如果图乙和丙中的p1、p2之间的时间间隔△t=0.5s，则测速仪每秒钟发射______次超声波，图丙中p1、n1之间的时间间隔t1=0.2s，超声波在空气中传播的速度是v=340m/s，可知超声波第一次反射时汽车离测速仪的距离为______
m；
（5）图丙中p2、n2之间的时间间隔t2小于p1、n1之间的时间间隔t1，由此可以判断汽车的运动情况是______
A．静止
B．向左运动
C．向右运动
D．无法判断．
四、实验探究题（本大题共4小题）
29.我们生活在声音的海洋。
（1）考试钟声敲响后，同学们开始答题．钟声是由钟 _____ 产生的，钟声通过 _____ 传到同学们的耳朵．
（2）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是____
__ ．男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度
（填“大”或“小”），女高音的音调
（填“高”或“低”）．
（3）听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递 _________ ；
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递 _________．
（4）正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的
判断处这是钢琴声，于是便关上了窗户，这是在 _________ 减弱噪声的．
30.
如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端．
（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同；
改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的______不同．
（2）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是______．
31.
阅读短文，回答文后的问题。
扫地机器人是一种能对地面进行自动清扫、吸尘、抹拖的智能家用电器。
因为其内部的微电脑能对房间大小、家俱摆放、地面清洁度等因素进行检测，并依靠内置的程序，制定合理的清洁路线，具备一定的智能，所以被人称之为机器人。
机器人在工作时，采用仿生技术，类似蝙蝠、海豚捕食的原理来侦测判断家居物品及空间方位，灵活的躲避家居物品，甚至可以判断台阶楼梯，及时规避，灵敏度较高。
电动机是机器人的心脏，每分钟旋转2万转～4万转，远高于电扇的1800转。
电动机除了推动重达2.8kg的机器人前进，边刷边滚动外，还通过高速旋转，在主机内形成“真空”，利用由此产生的高速气流，将垃圾吸入尘盒。
充电座顶部凸起部位是360度红外发射窗，与机器人顶部探测器对应。
这样机器人在工作完成后，就可以“自己回家充电”了。
甚至有些机器人安装好摄像头，利用wifi与主人APP相连，就可以在帮主人打扫卫生的同时，也成为了家庭监控卫士。
（1）机器人探测家具利用的是______
A．紫外线
B．超声波
C．次声波
D．可见光
（2）机器人吸尘的原理是______；
（3）如果机器人的车轮和抹布与地面的接触面积是200cm2，则它对地面的压强是______；
（4）机器人利用wifi与主人手机联络的过程，说法正确的是______
A．使用红外线传输数字信号B．使用超声波传输数字信号
C．使用光纤传输数字信号D．使用电磁波传输数字信号。
32.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_____________________，这说明___________________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________,便于观察，这种方法叫做_______（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”）.
（2）如图②所示，为了验证
（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
_________．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了______．
（5）如图⑤所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验由此可得出结论：
音调的高低与__________有关。
（6）如图⑥所示，在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球，调节音量开关，逐渐调大音量，看到泡沫小球跳得变高，实验表明响度的大小与______有关
声音的特性——声的利用（提升）答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：
A、图A中声呐是利用了超声波反射发现目标，故A错误．
B、图B中气泡在上升过程中体积不断变小，说明水还未沸腾，故B错误．
C、图C中敲击水中的石块能听到石块的敲击声，不仅能说明声音是由于物体的振动产生的，还能说明声音能在水中传播，故C错误．
D、图D中红光外侧放置的温度计示数能上升，说明红光外侧存在不可见光--红外线，分析正确，故D正确．
故选D．
图A中声呐利用的是超声波；
水沸腾时，气泡在上升过程中体积要变大；
加热过程中在水沸腾前，气泡在上升过程中体积不断变小．
敲击水中的石块能听到石块的敲击声，说明①物体的振动能发出声音；
②声音能在水中传播．
红光外侧放置的温度计示数能上升，说明红光外侧存在不可见光，这种光能很快加热物体．
本题解题的关键是：
分析清图示现象，熟悉与现象相关的物理知识；
解题时观察要细致、找出现象的特征．
2.【答案】D
【解析】A、声呐利用的是超声波，不合题意；
B、蝙蝠可以发出超声波，并进行回声定位，不合题意；
C、海豚可以发出超声波，通过回声定位来判断物体的位置和大小，不合题意．
D、在海啸、台风、火山喷发、地震等灾害来临前会发出次声波，符合题意；
3.【答案】D
A、声波不能在真空中传播；
故A错误；
B、卫星相对于地球的位置不断发生变化，所以“高分一号”卫星在运行时相对于地球是运动的，故B错误；
C、“高分一号”卫星不可以检测到我国的台风、雾霾等气象灾害，故C错误；
D、“高分一号”卫星在太空运行时不会受到地球的作用力，故D正确。
故选：
D。
（1）声音的传播需要介质；
（2）运动和静止都是相对的；
（3）地球周围的物体都会受到地球引力的作用。
本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。
4.【答案】A
A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话，所以“高”是指声音的响度大，故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声；
所以两名宇航员在太空中不能直接对话，故B正确；
C、声波可以传递能量，超声波可以运用到医疗领域，去除人体内结石；
故C正确；
D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器，是利用了声音的音色不同。
故D正确。
A。
（1）声音传播需要介质，真空不能传声。
（2）响度是指声音的强弱；
音调是指声音的高低。
（3）声音能够传递信息，也能传递能量。
（4）不同乐器发出的音色不同。
本题考查的是声现象的基础知识，同时在学习物理的时候，中国的古诗词也含有很丰富的物理知识，所以学习物理是一个很综合性的知识。
5.【答案】A
A、声音是由物体的振动产生的，琴声是琴弦的振动产生的，故A正确；
B、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为其频率低于20Hz，而不是因为响度太小，故B错误；
C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是阻断噪声传播，故C错误；
D、声音可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，低于或高于这一范围的声音，人耳是听不到的；
（3）减弱噪声有三种途径：
①在声源处减弱；
②在传播过程中减弱；
③在人耳处减弱；
（4）声音可以传递信息，也可以传递能量；
考查声音的综合利用，要求学生对声音及其特性，以及减弱噪声的途径等知识点全面掌握。
6.【答案】D
A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B、敲锣时，用力越大，锣的振幅越大，发出声音的响度越大，不会影响音调，故B错误；
C、从环保角度考虑，优美的音乐如果影响人们正常的休息、工作或学习就可以界定为噪声，故C错误；
D、因为声音可以传递能量，而超声波具有很强的能量，可以用来击碎身体内的结石，故D正确．
D．
解决此题要掌握：
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
响度与物体振动的幅度有关，音调与振动的频率有关；
噪声的界定要从物理学角度和环境保护角度出发；
声音可以传递能量，超声波具有很强的能量．
此题考查了声音的传播特点
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