中班音乐歌曲《理发店》docWord格式文档下载.docx

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哎！

已剪好了呀！

处理成领唱。

　准备理发店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　一位教师身穿理发师的服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸引幼儿注意，激发幼儿的兴趣。

（1）师：

瞧，这儿来了位客人，她是谁呀？

　　理发师：

你们好，你们认识我么？

（理发师）师：

对，她是一位理发师，你们看她手中拿的什么？

（剪刀）剪刀可以发出什么声音？

（卡嚓、卡嚓）

（2）幼儿跟教师念节奏xx|xx卡嚓|卡嚓提示语：

现在我们来学学小剪刀的声音。

　　二、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲，幼儿熟悉歌词.

（1）教师清唱一遍歌曲。

　　提示语：

理发店的叔叔阿姨是怎样为别人理发的，请听歌曲"

理发店"

。

（2）教师出示图谱、跟音乐范唱歌曲。

理发时除了用剪刀可以发出卡嚓、卡嚓的声音，还有什么可以发出卡嚓、卡嚓的声音？

请大家再仔细地听一遍歌曲。

　　三、教师带领幼儿看图谱练唱，幼儿能唱出歌曲中理发师理发时高兴愉快的情绪。

小朋友跟我一起来学学理发师吧！

　　四、用领唱、齐唱的方式演唱.

（1）教师启发幼儿将歌曲中：

一句处理成领唱，其余部分齐唱。

理发师非常高兴非常愉快的告诉顾客头发已经理好了，多漂亮啊！

她就唱到"

这句话我来领唱，其他部分请小朋友唱。

（2）请个别幼儿扮理发师用欢快的声音进行领唱。

　　五、幼儿集体表演幼儿反坐椅子，跟教师一起学做小小理发师，边唱边表演。

2017-06-16

　　提示语：