幼儿园中班上学期班级工作计划总结Word文档下载推荐.docx
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4、能正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。
〔四社会领域
1、能够适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则,学会自我控制。
〔五艺术领域
1、能够和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学会了实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、能够感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。
二、保育工作
1、在幼儿园工作中,教育工作固然重要,但保育工作千万不能忽视。
幼儿身处良好的生活学习环境,拥有健康的身体,才能愉快地学习和生活。
所以,在注重教育教学工作的同时,保育阿姨全力配合本班教师落实好保育工作,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。
除了每天给玩具、桌椅消毒外,还定时晾晒幼儿被褥。
同时在户外活动中,也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子增减衣服,时刻将幼儿保育工作作为班级工作重中之重。
2、幼儿学会了自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。
3、幼儿养成了不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
4、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持仪表整洁。
5、建立了良好的师生、同伴关系,幼儿体验到了幼儿园生活的愉快。
三、家长工作
《纲要》明确指出：
"
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。
十月份召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;
另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。
此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通。
四、存在不足与努力方向
虽然保教工作取得了一定的成绩,但也存在不足,需要我们进一步努力。
1、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。
2、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
3、个别幼儿动作协调能力差,在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。
4、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿"
自我管理"
的意识。
5、社会实践活动开展力度还不够。
在新的学期中,我班将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,加强理论学习与实践探索,转变教育观念,大胆地开拓班级特色,全心全意为家长服务,使班级工作更出色。
中二班
篇二：
幼儿园中班上学期工作总结
时光飞逝,短短的一学期又过去了。
静静的回顾一下这学期的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、教学计划完成情况：
由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际,并在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中班的三位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,根据教学计划结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,教学计划完成良好。
二、教学绩效
〔一主要成绩
按计划顺利完成了本学期的教育教学活动,并精心安排幼儿一日活动,动静结合,在体育游戏活动上根据中班幼儿年龄特点合理安排,在玩游戏的同时得到了合理的锻炼,在保育工作上给幼儿创造了一个干净、整洁、舒适的活动环境,做到适时为幼儿增减衣物,提供饮用水。
杜绝了传染病的滋生,小朋友度过了一个平安快乐有意义的学年。
在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系,互相研究讨论,拧成一股绳,从本班实际情况及兴趣爱好入手加以
教育,得到了很好的教育效果。
１、我深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。
２、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发掘幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
３、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。
４、坚持听课．注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育
<
二>
培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。
为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们
的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。
〔三提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们三位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。
比如说在发放书本时,三个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。
我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励,幼儿进步了不少！
〔四幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语"
请、谢谢、对不起、没关系"
等等。
三、本学期教学得失
一学期下来．我们班的教学水平得到很大的提高。
经过一年半的幼儿园生活,中班幼儿已习惯于集体的上课活动,他们求知欲强,学习积极性提高,教学要求和内容也
相应提高,课时增加,每一节课的时间也有所加长,要求幼儿能认真倾听教师的指示和讲解,积极地表达自己的思想和提出问题,独立完成作业,遵守上课规则,培养幼儿良好的学习习惯和自制能力。
同时幼儿的自理能力也得到提高,使幼儿身心健康成长,本学期的成绩是可喜的,但不足之处颇多,与家长的沟通不够,对能力差的幼儿和个别幼儿关注不够。
自身的常识不够。
从事幼教工作以来,幼教知识和理论还比较缺乏,虽然也曾经认真读了一些有关幼教方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。
今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己,跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助：
四、整改措施
根据班级工作中存在的问题,我们应朝以下几个方面努力：
1、我会在老师之间做到经常沟通,互相支持,提高班级工作效率。
2、在延伸上多加引导,发展孩子想象力,培养探索
精神、创新意识。
3、提供丰富的物质材料,发展幼儿的动手动脑的操作能力。
4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养,提高全班整体水平。
5、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色。
总之,我会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩！
篇三：
幼儿园中班上学期班级工作总结
幼儿园班级工作总结
一个学期的时间又在繁忙中悄然度过,本学期我们小一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神,切实加强日常各项工作的管理,力求使各项常规工作常做常新,努力提高各项活动的有效性,深入领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德规范》,进一步转变教师的教学观念,加强教学研究,积极开展教学反思,不断提高教学水平和保教质量,现将主要工作做一下简单小结。
一、班级管理
班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。
在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行管理、协调一致等管理办法,充分发挥班级每位老师的积极主动性,采取各种有效措施,使目标具体化并变为行动的过程。
发挥班长的带头作用,增强民主意识,调动班级老师参与的积极主动性,无论是制定计划,贯彻执行,还是检查监督等,都让每位教师参与,使她们了解班级工作的上下环节,明确自己应该承担的各种义务和责任,每位教师树立自己是被管理者,同时也是管理者的意识。
使每位老师真正参与管理,班级管理效率成倍提高。
在工作中,三位老师无论是在生活、学习中,还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台,很多事情不分分内分外,如班长早来晚走、加班加点,认真细致地做好班里的各项工作；
赵老师发现班里有疏漏的地方,及时会指出来,并帮助一起修正；
王老师更像一个大姐姐,在生活上经常照顾班上的另两位老师,发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。
通过政治学习,班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高,特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。
我班幼儿活泼好动,聪明好学。
老师就为幼儿创造各种机会与条件满足幼儿的兴趣需要,如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；
打雷的时候关上灯,接受雷电的震撼；
天热的时候与孩子们一起玩水打水仗?
?
小班幼儿年龄小,拉裤、尿裤的事经常会有,王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤,还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。
赵老师每天都会认真做好当天的活动准备,耐心细致地辅导每一个孩子。
由于班里的三位老师团结协作,班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教育教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高,班级各项工作按部就班,稳步进展。
二、教育教学
1、常规培养
根据上学期示范园验收反馈意见,针对本班常规工作中存在的不足与漏洞,学期初制定的常规培养重点为：
和家长共同培养幼儿的生活自理能力,包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等,养成做事专心、不拖拉的良好习惯。
本学期,我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视,从洗手、进餐,入睡、穿脱衣服、鞋
等日常生活细节入手,利用教学活动、日常活动,教给幼儿正确方法,并引导幼儿大带小、强帮弱,互帮互学,特别对年龄小的幼儿给予较细致的照顾。
根据幼儿及家长需求,我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我保护知识,使幼儿提高了适应集体生活的能力和相互交往的能力。
本期我班幼儿出勤率高,无一例传染病。
幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。
我们还进行了过马路、不走失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。
2、注重孩子身、心健康。
由于幼儿年龄小,我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
3、严格执行班级卫生消毒工作。
按照上级要求指定《班级消毒措施》、《手足口防控预案》、《甲型流感防控预案》等,保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。
为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
4、在幼儿生活护理方面
我们能够根据天气变化,及时提醒幼儿增减衣服。
由于天气逐渐变热,我们制定了《班级防暑降温措施》,每天增加集体喝水的次数,保证幼儿一天最少喝水5--7次,并且养成随时喝水的习惯,以免上火。
中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡,防止生痱子。
班里配备放蚊虫叮咬的药物,防备蚊虫叮咬。
为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,特别注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。
因此,根据《纲要》精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯；
在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力；
在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力；
在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；
在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。
1、日常教学
我们根据教学内容,定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性,并围绕目标,制定相应的教学活动。
每位教师再根据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际情况以及自己的教育经验,对活动方案进行修改或调整。
加强教学沟通,鼓励同学科教师相互听随堂课,探讨教学中的问题,从而逐渐更新教育观念,拓展教育思路,提高教学能力和水平。
本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了"
我的爸爸妈妈"
、"
宝宝读书秀"
夏天真热啊"
等主题活动。
另
外,我们还满足幼儿的兴趣,开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动,在这些活动中,幼儿能够积极参与、满足了幼儿探索的欲望,学习的兴趣性得到了提高。
在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。
本学期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。
在区域活动中,能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域,在内容、材料、目标上下工夫,与课程实施同步,与幼儿的发展水平相等,结合主题内容随时增添和更换活动材料,注意活动中的组织和指导,关注幼儿在活动中的表现,重点培养幼儿的操作习惯。
2、环境创设
设置创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方,体现活动主题、美术特色。
创设过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,提高环境利用率与使用价值。
围绕主题目标创设,并随着目标的变化及时更新。
3、角色游戏
我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。
经过一个阶段的游戏活动,幼儿从刚开始的独自角色游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为,表现为开始出现了真正的角色扮演,内容从仅仅是家庭的狭小生活圈,扩大到家庭以外更大的生活圈,如：
去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等,游戏中角色与角色之间的联系加强了,不再像以前的那种互不相干的独自游戏了。
为了满足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、渴望体验社会角色的愿望与需求,本学期我班将两个娃娃家合并一个,并扩大了活动区范围,在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上,增设"
宝宝医院"
的角色区,借助"
美味餐厅"
2个角色区增进幼儿之间的交往,体验角色赋予的特殊情感体验。
在角色游戏中,我们重点尝试了"
主题与课程相融合"
开展游戏活动。
从目标、环境、材料上下工夫,让幼儿在游戏中分享快乐,体验成功,获得发展。
有的孩子陆续在班里过生日,而且幼儿在游戏的时候也会有"
过生日"
的情节产生。
但是他们在游戏的时候只是有很简单的语言出现,在整个游戏过程中没有始终贯穿"
的情节。
针对这种情况,教师利用班里幼儿过生日的机会,唤起幼儿已有经验,帮助幼儿进一步了解在过生日的时候应该做的一些事情,如：
准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。
通过过生日的系列教育活动,幼儿在活动区中有了以"
给娃娃过生日"
为主题的游戏活动,他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。
教师用相机记录幼儿活动游戏情况,现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。
通过观看照片,幼儿能够很直观的看到自己在游戏中表现,说一说照片中都有哪些不应出现的情况。
另外,在照片中不出现幼儿的形象,只拍下活动区的物品,保护了幼儿的自尊心与游戏的积极性。
教师在游戏指导中会采取"
语言提示"
照片记录"
经验共享"
回应"
助手"
平行"
等指导方法,唤起幼儿自己实际生活中原有经验,丰富游戏经验,提高游戏水平,使游戏情境更为丰满。
篇四：
中班上学期班务总结
中一班上学期班务总结
又一个学期过去了,让所有人都盼望的新年已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。
经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天,孩子们更像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。
回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。
现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。
一、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：
没有规矩、难成方圆"
。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。
我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。
我重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助。
关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了,从而促进了整个班风班貌的提高。
二、做到保教并重,促进家园互动
我们在日常生活中本着：
给我一粒种子、还你一颗大树"
的宗旨。
尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾他们。
教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。
我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。
不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。
在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。
通过、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。
每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。
对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
三、教研教学任务
2.科学地开展打击乐知识的学习。
提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望,能感受不同风格的音乐欣赏和不同风格的乐曲,准确地按音乐的节奏创编动作,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。
3.能积极地参加数学活动,能初步运用在生活中。
学会认识数字1—8以及各数字所表示的实际意义,并会比较数的大小。
4.勤于习。
平时运用多种方法让幼儿练习线描画,以提高幼儿的绘画水平及绘画技能,并培养幼儿对画画的兴趣。
5.环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点,开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境,还利用一些废旧物品。
我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
在主题活动中,尽量以孩子的作品为重,让孩子在参与活动中得到快乐,得到发展。
四、安全工作
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。
我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。
今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。
也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。
幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施：
教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。
我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。
通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。
六、总结与反思
回顾这一学期的工作,我们两位老师尽心尽力去完成。
在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处。
在班级管理上还应加强学习,在区角活动时,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规。
还应加强指导。
班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我们会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼。
篇五：
2013秋幼儿园中班上学期班级工作总结
每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,中班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。
到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。
我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被评为"
师风师德标兵"
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四件跌伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。
但是还是不够好,需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚
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