xx中小学返校后疫情防控工作方案全套汇编含两案九制文档格式.docx

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近期疫情形势再次提醒我们，疫情风险无处不在，接种疫苗是预防新冠肺炎最安全、最有效方式，尤其在防重症、防死亡上有明显效果。

再次筛查全体教职员工（含保安保洁、非在编教师等）接种新冠疫苗情况，让符合接种要求但仍未接种新冠疫苗的教职员工，务必于开学前完成全程疫苗接种。

因有禁忌症无法接种人员须持医院证明方可上岗。

根据省、市疫情防控指挥部统一要求，按照属地管理、就近方便、知情同意、保障安全的原则，学校积极配合属地卫生、疾控部门，严格按要求做好学生疫苗接种宣传工作，努力做到符合要求的学生应接尽接、早接早种，有效形成人群免疫屏障。

3、从严从紧，严格落实防控措施

根据市委办公厅、市政府《关于进一步严格落实人员聚集活动报备制度的通知》要求，按照“谁举办、谁负责”和“一事一备”原则，学校凡举办50人及以上的聚集活动，首先制定疫情防控工作方案和应急预案，落实好人员健康监测、测温验码、疫苗接种记录查验、核酸检测等防控措施，至少提前3个工作日向区疫情防控指挥部报备。

近期不再派出教师参加市外举办的会议、培训、学习等活动，一律改为线上参加学习培训。

学校近两周内一律暂停人员聚集的到校课后延时服务等教育教学活动，学校不组织夏令营、社会寻访和研学实践活动。

何时恢复开展相关活动，按照上级教育行政部门和疫情防控部门具体要求实施。

学校实行封闭管理，严格执行“亮码+测温”入校入园，严禁外来人员及车辆进入校园。

一旦出现本地疫情，要立即停止一切学校内的现场教育教学活动。

4、加强防范，全面做好个人防护

学校迅速通过班级群和学校公众号等方式，多渠道、多形式教育引导师生员工和家长提高自我防护意识，加强家校协同防疫，强化共同责任。

要密切关注国内中高风险地区变化，非必要不出市、不出省，不去中高风险区和病例轨迹关联地。

坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、不聚集，“一米线”、使用公筷公勺等良好卫生习惯。

进入公共场所时，积极配合做好测温、亮码等常态化疫情防控措施。

5、周密研判，做好秋季开学准备

学校认真学习掌握《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》精神，加强疫情形势分析研判，及时优化调整疫情防控方案，及早谋划秋季学期开学，开学预案做到具体、可操作，责任到人，细化到师生员工学习生活的各个环节和教室、走廊、校园、实验室等各个重点场所等。

开学前，全面开展一次校园爱国卫生运动；

对全体教职员工进行疫情防控培训，教育引导师生做好返校路途个人防护；

联合属地卫生、疾控、定点医院等联防联控开展应急处置演练；

原则上至少按1个月的储备量做好防护消杀等防疫物资储备；

合理设置校内隔离场所；

做好测温枪的调试试用，实施严格的进出校门管理。

开学后，严格落实师生员工晨午检、因病缺课（勤）病因追查和登记追踪，形成疫情常态化防控条件下师生员工工作学习生活新模式。

修订完善2021-2022学年第一学期学校疫情防控方案和应急预案，于开学前一周报区教体局备案。

6、压实责任，畅通疫情防控体系

提高政治站位，在当地党委和政府的领导下，夯实“四方责任”，坚持属地管理，严格落实国家和地方疫防控政策措施，切实履行学校防控责任。

陈树洪校长亲自抓、负总责，强化校内校外统筹协调，健全与属地卫生健康、疾控、定点医院等联防联控体系，完善校内应情防控体制机制，织密织牢学校疫情防控网，确保一旦出现问题，早发现、早报告、早隔离、早治疗，将问题消灭在萌芽状态。

畅通区、学校、班级疫情防控体系，明确疫情防控专人负责，严格落实学校领导暑期值班值守和“日报告”“零报告”制度。

从即日起开始情防控值班备勤，学校要确定学生处修时健主任为疫情防控联络人，负责疫情防控值班等联络工作，保障24小时通讯畅通，确保暑期疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行，确保不留任何安全隐患。

暑期人群流动性加大，聚集性活动增多，秋季开学校园发生局部聚集性疫情风险增加。

学校深刻认识疫情防控的长期性、复杂性、严峻性，高度重视，层层压实防控责任，坚持守土有责，守土尽责，落实科学精准防控措施，毫不放松抓好校园疫情防控工作，慎终如始守好南辛学校疫情防线。

2021年秋季开学疫情防控工作预案

为做好秋季新学期开学学生返校工作，根据省教育厅文件要求和学校党委有关疫情防控工作的决策部署，结合部门工作实际，制订本工作预案。

一、工作原则

在学校疫情防控指挥部的统一领导下，做好2021年秋季学期疫情防控工作，细化完善秋季学期疫情防控工作方案和应急预案，充分调动部门干部职工、安保力量，协调辖区公安和交警部门，做好学生返校开学安全保卫、交通疏导、学生进校健康码核验、体温检测等工作，科学落实常态化疫情防控各项措施，确保师生健康安全和校园安全稳定。

二、组织机构

成立部门2021年秋季开学学生返校工作小组，具体负责学生返校疫情防控和校园安全保卫及应急处置工作。

组 

长：

XXX

成 

员：

XXX、XXX、XXX

工作小组下设安全组、检测组、保障组。

三、主要职责

1.安全组职责。

负责协调公安维护校园周边正常秩序，做好学生家长车辆的疏导工作、学生入校秩序维护等工作。

负责人：

XXX、XXX、XXX、安保人员8－10人。

2.检测组职责。

做好进入校园学生体温检测、健康码核验等工作。

如体温异常者带到临时观测点，再次测体温正常者可进入校园，如再次测体温异常者不得进校，并立即报告校疫情防控办。

3.保障组职责。

做好疫情防控物资，如学生返校提示牌、健康码扫码印制，体温检测仪、口罩、酒精、洗手液等购买或领用。

四、分工安排

2021年秋季开学学生返校当天，要求全体保卫人员在上午7：

30前到位至下午工作结束，认真履行好校门口学生家长车辆停车引导和交通疏导、学生入校健康码核验、体温检测点秩序维护等职责。

总指挥：

XXX，副总指挥：

XXX。

（1）XX校区北区：

XXX（协调），XXX（西大门），XX（西大门），XX（步行桥）、XXX（步行桥）。

联防安保4人（交通疏导），安保人员8人（健康码核验、测温）。

（2）XX校区南区：

XXX（协调），XX（南区大门），XX（南区大门）、XX（科技路大门），XX（科技路大门）。

联防安保4人（交通疏导），校内保安8人（健康码核验、测温）。

五、有关要求

要认真贯彻各级政府决策部署和省教育厅、学校党委工作要求，统筹做好2021年秋季学期疫情防控工作，保卫部全体干部职工和安保人员务必高度重视，各司其职，各负其责，认真履行好防控责任，严格落实校园常态化疫情防控措施，确保校园安全稳定。

学校疫情防控应急演练方案

为贯彻落实XX省教育厅和XX市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力,做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。

一、培训、演练时间及流程

1、X月X日上午布置演练场地。

2、X月X日下午X时疫情防控领导小组成员预演。

3、X月X日上午全体教职工返校参加应急演练，X:

X分起在小礼堂门口扫码签到（用入校码）

4、X月X日上午X:

X分按照行管部安排的开会位置就坐培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。

5、X月X日上午X时在学校XXX、XXX球场观摩现场演练。

6、X月X日上午X时演练结束，XX校长现场总结。

7、演练结束后XXX部组织相关人员回收器材。

二、培训及演练地点

培训地点：

学校学术报告厅

演练地点：

学校XXX、XXX球场、XXX通道

三、领导机构及参与人员

指挥长：

XXX（校长）

副指挥长:

XXX、XXX、XXX、XXX

现场讲解：

参演成员：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、门卫、宿管员、

配餐人员

观摩人员：

XXX学校全体教职员工

四、参与人员要求

所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。

外地回X居家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由XXX部组织进行相关培训。

五、演练场景及处置流程

疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长（XXX校长）报告演练准备工作完毕。

指挥长宣布：

XXX市XX中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。

1、演练项目一：

学校大门口

测温：

（值班领导XXX扮演、教师XX、XXX扮演、保安人员门卫扮演、A学生葵XX扮演、B学生XX扮演C学生XXX扮演、D学生XXX扮演、E学生XXX扮演、F学生XX扮演、后勤保障组消杀操作XX扮演、校医XXX扮演、家长XX扮演、防控组长XX扮演）

学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。

演练假设出现以下5种情况：

（1）A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。

（2）B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。

（3）C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。

（4）E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。

（5）学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2°

C，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。

启用B入校通道。

值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。

校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2°

C。

校医立即将情况报告值守领导。

值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

（1）F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温,用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2°

C，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。

值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。

校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2°

Co校医立即将

情况报告值守领导。

（2）发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。

（3）学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报XXX疾控中心和XXX教育局。

项目一演练结束。

2、演练项目二：

教室内

第一节课上课前：

（班主任XX扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师XX扮演、A同学XX扮演、年级值日领导XX扮演、心理老师XX扮演、年级组长XX扮演、家长XXX扮演、后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演、校医XX扮演）

（1）班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。

（2）预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。

（3）±

课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2°

C,老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。

⑷校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。

并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。

同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。

（6）当校医确认该生体温超过37.2°

C,立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。

（7）班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。

（8）同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。

（9）A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。

（10）学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报XXX疾控中心和XXX教育局。

项目二演练结束。

3、演练场景三：

学生宿舍内

宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。

（宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导XXX扮演、A学生XX扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医XX扮演、家长XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演）

（1）宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导XXX扮演，校医立即将A同学带到隔离区。

（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

（3）值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。

同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

（4）校医确认该生体温超过37.2°

C,立即报告宿舍值班人员。

（5）宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。

学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。

在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报XXX疾控中心和XXX教育局。

项目三演练结束。

1.演练场景四：

学生下课到午托餐厅排队领餐.

按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状。

（就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师XXX扮演、值班领导XXX扮演、A同学XX扮演、家长XX扮演、校医XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演）

（1）午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将A同学带到隔离区。

（3）值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。

同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。

C,立即报告午托值班领导。

（5）午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。

（6）午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。

所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。

（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报XXX疾控中心和XX教育局。

项目四演练结束。

5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练结束。

XX指挥长总结：

尊敬的各位领导、老师们：

为贯彻落实XXX新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照XXX教育局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了XXX教育局交给我们的演练任务。

演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。

最后我宣布：

XX市XXX中学新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。

传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

为了提高我校预防和控制突发传染病疫情及突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类突发传染病疫情及公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定如下报告制度：

一、防治管理组织和任务

（一）组织：

建立卫生防疫工作应急小组：

xx书记、副校长（主持工作）

应急小组成员：

xx各班班主任

传染病疫情报告人：

xx总务主任

（二）任务：

学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。

1、分管副校长为组织领导，总务处、校医务和班主任负责具体工作。

2、工作任务

（1）严把三个环节：

传染源、传播途径、易感人群

（2）做到五早：

早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

二、严格疫情报告：

（一）、当出现符合本工作规范规定的报告情况时，班主任应当以最方便的通讯方式同分管主任报告，分管主任及时将该人员安排进校临时隔离室并报分管校长召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，组织排查。

（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）并向校长汇报。

（二）、由应急小组组长根据实际情况，通知疫情报告人及时向属地疾病预防控制机构报告，同时向教育行政部门报告。

（三）、报告顺序：

班主任（10分钟内）→分管主任（20分钟内）→分管校长（组织排查）→疫情报告人（1小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。

（疾控中心：

xx教育局：

xx）

三、学校组建突发事件报告信息网络：

（一）、校医务室一旦发现重大传染病疫情、群体性不明原因性疾病、重大食物中毒和职业中毒等情况，应在规定时限范围内，通过规定网络、电话等方式向上级卫生部门、疾控中心和本校上级领导报告。

（二）、学校教职员工一旦发现有突发事件的可能，也有义务向校医务室和有关领导报告，保证信息能得到及时准确收集。

快速反应，采取有效措施。

（三）、校医务室在接到市区疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应及时向各级主管领导报告。

（四）、突发事件信息发布归口由校突发事件应急处理小组负责，及时、准确、公开、透明地向公众发布，便于公众知晓。

校园疫情常态化防控措施

●严格实行教职员工核酸检测。

各类学校参与返校复学的教职员工返岗前要全部进行核酸检测，确保应检尽检，未完成教职员工核酸检测的学校不得复课。

●巩固联防联控机制。

着力加强学校医疗保健机构管理，建立学校与医院、疾控等医疗卫生机构点对点的“绿色通道”，具体责任到人。

完善应急预案，组织开展演练。

落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求，形成闭环管理，确保措施有力、工作到位、防控有效，坚决防止疫情在校园扩散蔓延。

●加强家校联动防控。

学校要教育引导学生和家长在疫情常态化防控形势下减少外出，减少聚餐聚会。

鼓励家长自驾车接送孩子，在指定位置接送后快速离开。

学生乘坐公共交通上下学,要做好个人防护。

●主动纳入属地社区网格化管理。

学校要严格落实校园疫情防控主体责任，服从属地社区疫情防控工作安排，落实各项防控措施。

凡是有中、高风险地区返校的师生，学校要在第一时间向属地指挥部和教育行政部门报告，并按照属地指挥部要求执行隔离医学观察和医学检测。

●严格把好校门关口。

坚持“五个一律”原则，即：

未经学校批准学生一律不准进出校门，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份、检测体温、核验绿码通行（所有教职员工和高校学生），对疑似症状者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。

●严格做好学生健康监测。

认真落实“日报告”“零报告”制度，严格落实晨午检（住宿学生增加晚检）、因缺课（勤）病因追查和登记等防控措施，掌握学生健康状况。

●加强教职员工防疫培训。

学校要积极配合卫生健康部门，强化对学校行政管理人员、专任教师、卫生保健人员的疫情常态化防控知识和技能培训，切实提高防控意识和能力。

●加强教职员工个人防护。

教职员工要如实报告出行动态，做好每日体温监测。

不参加非必要的外出旅行、会议和活动，主动远离人员密集场所。

乘坐公共交通工具做好个人防护。

●科学佩戴口罩。

校园内中小学生和授课教师可以不戴口罩。

幼儿园教职员工应佩戴口罩，在园幼儿不建议戴口罩。

在大学校园人群密集、通风不能保证的地方师生需佩戴口罩。

●加强公共场所管理。

坚持每日对教室、图书馆、阅览室、食堂、宿舍、浴室等重点场所进行通风、保洁及消毒，做到垃圾日产日清，垃圾装运设备每日必须消杀。

加强就餐管理，坚持实行分餐分座。

浴室要延时长、分时段、限人数使用并减少学生淋浴时间，加强工作人员个人防护。

●完善公共卫生设施设备配备。

学校要设立隔离观察室，有条件的要在操场周边等地加设可供学生用流水洗手的设备，尽可能地增加水龙头数量，引导师生勤洗手。

●提高校园后勤服务水平。

增加校园后勤服务项目，提升服务能力，保证学生洗浴、理发、收寄快递等校园生活不受影响，采取有效措施确保生活必需品准备充足、供应有序、价格稳定。

●加强校园重点部位安全管理。

重点排查电气消防安全、特种设备安全、危化品安全、废弃物安全、实验动物等安全隐患，做好应急处置器材检查与维护。

●加强食品卫生安全管理。

加强对食堂餐饮服务人员的健康防