六年级阅读训练题教程文件Word文档格式.docx
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B.夏老师取得成功他们很感动。
C.被那种无私而崇高的亲情所感动
D.为夏老师的付出而高兴。
四、文中说“我开始关注人间最苦的道”,这“人间最苦的道”指什么?
为什么说是最苦的?
五、文中最后说:
“我明白,有一种挂念深深的嵌入我的生命”,请说说这种挂念是什么?
六、当夏老师用围巾蒙住双眼在街上沿盲道顺利地走到家时,让“后面的女儿和她爸都哭成泪人……”请你发挥合理的想象,写出此时女儿的内心活动。
(50字左右)
阅读理解
(1)
(一)
猫有一对明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。
它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处。
只要有声音,哪怕是极小的声响,它也能及时辨出。
猫的脚趾上有锋利的爪,这就是猫能在平地疾走如飞,还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。
猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿,因而走路时没有声音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。
猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测出各种洞口的大小。
1、
给带点的字选择正确的意思。
(1)疾走如飞(
)疾:
①病
②狠
③快,迅速
④疼痛
(2)出其不意(
)其:
①他的,他们的
②那,那个
2、
写出下列词的反义词。
明亮(
)
狡猾(
)
灵活(
粗(
厚(
黑(
)
3、这篇文章是从
、
、
等方面介绍猫的。
猫的这些特点有利于
。
(二)追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!
”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!
你们就准能把风筝逮住!
”……
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?
”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、填空。
(1)“追赶风筝的孩子”是指
(2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指
2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实”,莱特兄弟俩的科学幻想是
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
4、在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努力的?
5、读了这篇短文,你有什么想法呢?
(三)高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:
“老师就在岛上,你自己去找吧。
十天以后,我再来接你。
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。
前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:
“好,好,好极了!
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。
(打“√”)
“明白”①明亮
②清楚
③公开
“苦学”
①痛苦
②像胆汁或黄连的味道③有耐心地;
尽力地
3、将词与合适的解释用线连起来。
一望无际
使人害怕的大风浪
扣人心弦
使人心情十分激动
惊涛骇浪
一眼望不到边
4、阅读第1自然段,然后填空。
俞伯牙是
时代的琴师。
他曾拜
为师,苦学三年,创作了一部名叫《
》的乐曲。
5、仔细读第3自然段,想一想再填空。
(2分)
俞伯牙修改乐曲时,面对的是
,身后是
,“高明的琴师”主要指点的两种声音是①
②
6、读短文中画“
”的句子,回答句中的“他”指谁?
(四)
很久很久以前,有一个受人爱戴的国王。
他年纪很大了,但是没有孩子,这使他很伤心。
有一天,国王想出一个办法,说:
“我要在全国挑选一个最诚实的孩子,作我的继承人。
”于是,他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种,还宣布:
“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,他就是我的继承人。
孩子们都把花种种下了。
他们给它浇水、施肥、松土,管理得非常精心。
有个叫雄日的孩子,他也十分用心地培育花种。
可是,十天过去了,一个月过去了,花盆里的种子依然如故,不见发芽。
“真奇怪!
”雄日有些纳闷,“种子为什么不发芽啊?
”他去问他的妈妈:
“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?
“你再给它浇点水看看。
”妈妈说。
雄日又往花盆里浇了些水。
他天天看啊,看啊,可种子还是不发芽。
妈妈又说:
“你再把花盆里的土换一换,看行不行。
”雄日又照妈妈的话做了。
可是种子还是不发芽。
国王规定看花的日子到了。
许许多多穿着漂亮衣服的孩子,捧着盛开着鲜花的花盆,涌上街头。
过了一会儿,国王来了,他从一个个孩子面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。
国王走到一个店铺前,看见正在流泪的雄日。
他捧着空花盆站在那里。
国王问他:
“你为什么端着空花盆呢?
”雄日抽泣着,把花种不发芽的经过告诉了国王。
国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,说:
“你就是我可靠的继承人!
为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢 孩子们问国王 国王说 孩子们 我发给你们的花种都是煮熟了的 这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的
听了国王的话,那些捧着美丽花朵的孩子,都羞红脸,低下了头。
1、给短文加个题目:
__________
2、联系上下文,理解文章中带点词语的意思。
纳闷_________
抽泣____________
3、给文中未加标点的一段加上标点符号。
4、“看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说:
“你就是我可靠的继承人”?
__________________
5、那些捧着美丽花朵的孩子,听了国王的话后为什么都羞红了脸,低下了头?
_
________________
(五)
在一个下雪天的下午,爱迪生的妈妈突然病了。
晚上,爸爸请来了医生。
原来,妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上手术。
当时,家里没有电灯,油灯的光线很暗,用油灯照明做手术很危险,医生犹豫了。
妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。
时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。
突然,他眼睛一亮,说:
“医生,我有办法了。
”说完,爱迪生把所有的油灯都端了出来。
医生看了看,摇摇头说:
“这些灯围一圈挡手呀!
”谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后,这样(
)不挡手,光线(
)亮了。
医生顺利地做完了手术后,高兴地说:
“孩子,是你用智慧救了妈妈。
妈妈醒来了,
的脸上露出了
的笑容。
爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:
“妈妈,晚上没有太阳多不方便,我要造一个晚上的‘太阳’。
后来,爱迪生通过努力,终于发明了电灯。
1、给短文起一个恰当的题目,填在文首的横线上。
2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。
3、在横线上写上恰当的词语。
4、写一句话,用上“智慧”一词。
5、写出下列词语的反义词。
犹豫(
顺利(
虚弱(
6、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈?
7、简要说说你学了本文后受到了什么启发?
(六)
垂
柳
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?
你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道:
“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条”!
柳树(
)是最早的报春使者,(
)是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。
它到了化学家手中,能炼出火药;
在医学家手中,可作接骨夹板材料。
柳树枝(
)纤细,(
)很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。
如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,(
),塘边河岸,(
)丘陵山地,一经(qiān)插,它都能扎根生长。
在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二.三米的浓荫大树。
所以人们说:
“无心插柳柳成荫”。
如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
1.请把下列三个关联词语,分别填入原文括号里。
“虽然……但是……”
“无论……还……”
“不但……而且”
2.用序号和“||”给短文分段。
3.你的分段依据是什么?
在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段(
)B.按照时间先后顺序分段(
C.按照地点方位变换分段(
)D.按照事、物的内容或性质分段(
4.找出文中的过渡段,用“=”划出,并且用“|”隔开承上启下的不同部分。
5文中划波浪线句子用的是什么说明方法?
在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明(
)b.打比方(
)c.举例子(
)
6文中划“-”的句子是(
)句?
请先填空,再把这个句子改为陈述句。
陈述句
7柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。
(1)
(2)
(3)
(4)
(七)
_______________________
没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。
前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。
我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。
李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去。
中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。
班长从广播室出来
我就上前问他
李明
为什么不播我写的表扬稿
今天稿件太多
你那篇下次再广播吧
班长微笑着摆了摆手
一副满不在乎的样子
是的
开展
文明礼貌月
活动以来
学校好人好事太多了
他把表扬的机会让给了别的班
我理解班长的心情
可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。
“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!
”说完,他脸红了红。
一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。
也许班长把这件事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了。
班长过去并不是这样的。
上学期,班上出现的每一件好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿。
我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神。
你看他工作多么(仔细
精细)!
可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!
不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。
我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指(夸耀夸奖)地说:
“副班长,你对工作真是认真负责啊!
”接着,我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。
谁知,副班长听了哈哈大笑说:
“谁做的好事你还不知道啊?
”“噢?
是班长!
”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上。
2、解释下列词语:
满不在乎--------
恍然大悟--------
3.用“Ⅱ”把短文分为四段,并写出段意。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
4.认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动:
第一处,班长想:
第二处,班长想:
5.下面的中心思想,你认为最准确的“√”。
反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。
( )
说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。
( )
赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。
6、文中有五个错别字,请找出来并改正。
(
)(
)(
7.请在第三小节的空白处加上标点。
8、划去文中括号内不恰当的词
9、请写出本文的主要内容。
10、文中的我又是一个怎样的人。
六年级语文阅读练习题(集萃)
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。
无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。
兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。
荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。
长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。
如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。
所以,每找到一棵,都是一次胜利。
有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。
这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。
这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?
五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。
如果母亲说:
“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔()疑惑()
2、用“”画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么?
并举一个例子说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么?
你从课文哪个地方体会出来?
5、按要求回答。
(1)联系全文回答。
“又是荠菜花开时”,表达了怎样的思想感情?
á
(2)读句子,联系生活经验或运用想象回答。
这个活动室会有哪些活动?
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。
他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。
||
第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。
有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:
“没有人会死在这里。
”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。
那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。
后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。
这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。
而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。
它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。
(1)自告奋勇:
(2)突发奇想:
2、短文已经用“||”分为三段,请概括段落大意。
3、从短文中你体会到什么道理?
石头做汤
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。
他们又累又饿,来到了一个村庄。
由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。
他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:
“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:
我们有一个诀窍,能用石头做汤。
村民们感到非常好奇。
不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。
士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。
“这个,一会儿就能煮成美味的汤。
”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。
”一听这话,一位村妇说:
“太巧了!
我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。
”村民们一个个想起了什么东西。
不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。
在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。
第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。
“你们给了我们最宝贵的礼物:
用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。
第三个士兵对众人说:
“其实也没有什么诀窍。
不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。
”
1、按要求写词语。
近义词:
珍贵( ) 诀窍( )
反义词:
肯定( ) 缺衣少食( )
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?
3、引起村民态度变化的原因是什么?
4、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
5、你从短文得到什么启示?
往事
①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久