中学初中高中第一学期秋季工作计划44Word下载.docx

中学初中高中第一学期秋季工作计划44Word下载.docx

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11、积极开展丰富多彩的文艺活动及开设特长兴趣班，全面推进素质教育。

12、加强以净化为中心的“五化、三园”建设，构建良好的教育教学氛围。

13、积极协调有关部门，确保教师周转房、塑胶运动场、班班通工程、厕所搬迁、实验室建设等工程的按时竣工并投入使用。

14、加强学校安全管理，确保安全零事故。

15、加大校务公开，严格执行校财局管的有关规定，构建和谐校园。

16、积极开展学习和实践“科学发展观”活动，做好党务工作和农村党员培训工作。

17、做好“普实”工作，提高实验开出率。

18、做好计划生育、共青团、工会、信访维稳工作，充分发挥各种机构的职能作用

三、主要工作及措施

（一）增强德育工作的实效性

1、深入进一步贯彻落实《关于进一步加强中小学养成教育增强德育工作实效性的意见（试行）》，将“德识双修、励志图强”的校训和“规范三年、受益一生，辛苦三年、幸福一生”的办学思想以及特色学校创建理念“把握住人生的每一个音符”渗透到每一位师生的意识和行为中，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；

认真组织暑假政治学习，同时邀请原教研室冯世万主任作《做幸福的教师》的专题讲座，要求教师写好学习心得体会，学校统一检查，纳入教师绩校考核内容。

坚持每周两小时的政治学习，学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保法》等法律法规和《新时期师德修养》等书，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，要求学生做的教师要做好，禁止学生做的教师坚决不做，班主任队伍建设要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，开学前要认真拟定工作计划，要关心爱护学生，要及时总结经验，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文，逐步提高班主任的管理水平。

3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

各班主任和科任教师必须经常与学生家长保持联系，本学期每周每位教师必须家访一人次以上，教师家访要有音像资料作为佐证材料，学校在开学初组织召开一次全校学生家长座谈会，和家长探讨教育、管理学生的方法。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

做到一个活动一个主题一个方案。

（1）开学初，对学生进行安全教育、纪律教育、入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情，树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。

（2）聘请特警大队教官在开学初对全体学生进行军训，强化对学生的国防教育、集体观念教育、组织纪律教育，培养学生吃苦耐劳精神，磨练学生意志。

（3）每周星期一或放假后的第一天课间操举行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育。

（4）认真组织“德育之星”、“进步之星”、“礼仪之星”、“环卫之星”等各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（5）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，继续征集学生诚信格言，继续组办诚信演讲比赛。

（6）加强法制教育，坚持依法治教。

在学校开设的所有学科中渗透法制教育，学校将继续聘请法制副校长，为全体师生作专题报告，本学期将组织二次法制专题报告。

让学生树立法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。

（7）、以教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“12·

9”等重大节日为契机，利用班会、团队等活动，积极开展爱国歌曲大家唱活动，弘扬民族精神，加强爱国主义教育、感恩教育。

本学期拟定课前三分钟班班有歌声活动，要求内容为“红歌”，在“12·

9”举行师生文艺汇演，纪念学生爱国运动。

（8）强化学校的安全教育。

向学生传授安全防范知识，制定安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

（9）学校开展好卫生教育。

向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。

（10）按照《桐梓县中小学行为习惯养成考核方案》和《六看评分细则》进行纪律教育和规章制度教育。

让学生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有数。

（11）学习方法教育。

怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，优秀学生的典型事迹等。

（12）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。

学习并推广普通话及文明礼貌用语。

（13）对照《容光中学学生一日常规》，注重对学生的行为习惯培养。

（14）政教处每月组织一次问题学生培训班，加强学生思想品德教育。

（15）积极开展《中华诵·

经典诵读》、说普通话、写规范字活动，弘扬民族文化。

（16）做好青春知识和人口文化进校园的系列工作、让学生健康快乐成长。

5、加强校园文化建设。

通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

提升《盘龙风》品位，使之真正成为精神引领、经验交流、学生习作、展示丰采的栽体和平台，举行师生唱校歌比赛，在校园内全力推广校歌，做到人人都会唱，以此提精神、鼓斗志，增强凝聚力、感召力、战斗力。

6、加强学生管理，实行凭学生证出入和就餐制度，强化养成教育。

（一）、做亮特色学校创建

1、建立特色学校领导小组、明确职责。

（1）、建立领导小组

组长：

梁永强

副组长：

李大江

成员：

宋晓宋明亮梁建张珊宝刘再远

赵久彬阮雪颖张其林李照明陈旺刘越凯冯文霞唐伟章唐忠林邓勇各班班主任

（2）领导小组职责

加强管理，强化各级职能，为特色学校的创建保驾护航。

定期召开会议，研讨解决特色学校创建过程中的各种问题，并在政策、人力、物力等方面给予全方位的支持，以保证特色学校创建的顺利实施。

同时制定和完善管理制度，创设特色学校的质量考评机制、管理保障机制和教师激励机制，在教育管理中，改革完善教学工作制度，充分调动教师创新特色学校的积极性，设立相应奖励措施，最大限度地激发教师教育工作的主体意识，并逐步完善，保证特色学校建设的正常运转。

使特色学校创建具备科学规范的运行体系。

（3）具体分工见附表。

2、创设具有竹及竹笛文化的校园景观

（1）在校园中栽种竹子。

选择一些有特色，有文化、艺术背景的竹子品种在校园栽种。

（2）在校园走廊、教室、办公室内布置有关竹子的特性品格，竹笛的起源、演奏方法等的书画艺术作品，处处体现“竹笛文化”身影。

（3）购置竹笛雕塑。

3、开展竹笛文化宣传。

学校充分利用主题班会、校园广播、升旗仪式、校园网站、校报、橱窗展示、教职工大会等多种形式，向师生大力宣传竹笛文化建设的内容，让师生了解学校竹笛文化建设的目标、具体项目、推进过程等。

4、开展“竹笛文化”主题活动

以竹笛演奏教学为载体，渗透“把握住人生的每一个音符”为核心，开设丰富多彩的主题活动，如：

“竹笛之夜”，“课前一曲”等，并以百人竹笛合奏为教学人员的定量考核目标。

5、加强师资队伍建设

制定激励机制，提高教师积极性和教学水平，同时聘请民间及专业学校在竹笛演奏方面有造诣的艺人、教师到校指导和教学，增强竹笛演奏教学的高校性。

6、编写竹笛教学校本教材。

结合学校实际，搜集竹笛教学的相关资料，总结教学经验，在此基础上编写校本教材并予也实施。

7、开展探究性活动。

在“竹笛文化”校本课程开发与主题活动的基础上，尝试与开展探究性学习。

可行项目有：

竹笛与诗歌、竹笛与人文精神、竹笛与民族文化、竹笛与生活、竹笛历史、竹子的品德，竹笛的演奏方式与人生观。

8、特色建设融入学科教学、班级文化、德育工作。

围绕竹笛文化精神，结合班级实际，提倡特色化班级文化建设，设计以竹文化为主题的班名、班旗、班歌、班风。

布置适宜的班级环境，营造良好的班级文化环境，把竹子精神融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、勇于突破、不畏险阻等竹子的精神和品格。

将“把握住人生的每一个音符”渗透到德育工作之中。

9、形成以竹笛文化为核心的校园文化精神

如何把竹笛文化和学校原有的校风、学风、教风、校训有机结合起来，这是学校教职工和学生共同的责任，要在全校范围内开展“如何挖掘竹笛文化”的主题活动，在学生中进一步弘扬和培育民族精神，形成学校精神：

把竹子的虚怀若谷、朴实坚毅、生命力顽强和无私奉献，与学校的校训“德识双修、励志图强”结合起来，把“把握住人生的每一个音符”作为容光中学每一个人品质修养的努力目标。

学校打造竹笛文化特色，不单是培养学生的一技之长，更重要的是让学生在竹笛文化的熏陶中学习竹子的精神，进而树立和弘扬“辛苦三年、幸福一生，规范三年、受益一生”。

因此，在特色建设中，学校注重各学科竹及竹笛文化的渗透，培养学生坚韧不拔、持之以恒的勤奋精神，通过各种形式的特色活动，培养学生勇于开拓创新、孜孜求索的精神；

领悟竹子不图华丽、不求虚名的自然天性，从而将弘扬学校精神自然而然地融入到特色建设当中，使学生潜移默化地接受学校精神的熏陶。

（二）加强管理，完善制度。

以绩效工资改革为契机，利用召开第四届三次教职工代表大会，完善《绩效工资分配方案》、《考勤制度》、《班主任评估细则》；

《关于创建书香校园的实施方案》等规章制度，做到有章可循、有法可依，严格执行各种管理制度，严格兑现奖惩。

（三）强化教学管理

1、按照《遵义市基础教育教学常规管理督导评估实施方案》，加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行每周一次抽查，每月一次普查，同时做好期中和期末的定期检查。

（2）改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；

进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）在七、八年级实施“两案一体”课堂教学模式，课堂教学严格实行“堂测天清、周结月考”。

实行“两案一体”的备课。

“两案一体”是指教师的教案与学生的学案要互为统一。

备课是课堂教学改革的重要组成部分，没有高质量的备课就没有高效率的课堂。

教案和学案要一体化设计。

导学案的设计要在备课组长的组织下集体研究，在“学”字上狠下功夫，真正为学生的“学”服务，使学生学有目标，心中有数。

（见附1）

推行“两案一体，学、讲、练”的课堂教学模式。

第一时段自主学习、交流展示（推荐时间为10分钟）：

课前，教师要在研究课标、把握教材、分析学生的前提下，按照我校导学案设计的要求，集体研究精心设计出导学案并在课前的头天晚自习发给学生，要求学生充分预习，完成导学案中的各项内容。

学习目标要严格遵循课标、教材的要求，注重显性的知识和能力，要把过程和方法，情感、态度和价值观有机融入知识和能力目标之中。

课堂上，教师要认真检查学生的导学案，了解学生的预习情况，然后通过学生板演（板演的人数不少于4人次，充分利用前后两个黑板的空间）、学生互评、学生讨论和教师点拨等多种形式的课堂教学活动使学生进一步掌握课程标准和学习目标。

导学案中题目的设计要注重基础知识和基本技能的训练，要充分体现“小步子、大容量、快节奏、勤反馈”的教学策略，使学生在掌握基础知识的同时，初步学会解题的方法和技巧。

在“自主学习”的时间里，教师必须使学生明确学什么?

怎样学？

学的是否有效？

“先学”的主要目的是培养学生自学能力和合作学习的能力，要引导学生在自主学习的过程中养成独立思考问题、分析问题和解决问题的习惯和能力。

在此基础上，引导学生开展合作学习。

合作学习宜采用“异质分组”的方式，即将不同学习能力、学习态度、学习兴趣、性别、个性的学生分配在同一组内，组成4-8人左右为一组的学习小组，针对个人不能解决的问题共同进行探究。

（见附2）

第二时段释疑点拨（推荐时间为20分钟）：

本时段重点解决教学中的“五点”（重点、难点、热点、易错点、易混点），使学生加深对教材的理解，从宏观的角度构建学科知识体系，从感性认识上升到理性认识，掌握规律和方法。

在“释疑点拨”的环节，教师要组织学生讨论、探究教案中设计的系列问题，这些问题主要是针对教学中“五点”而设计的，问题的设计一定要有梯度和台阶，要有挑战性和创新性，接近学生最近的思维发展区，有利于培养学生的分析、评价、综合等思维品质和批判精神。

对于只有部分学生能解答的问题，先让学生讨论交流，再由教师补充、更正、评点。

此类问题多是有一定难度的倾向性问题，引导学生开展讨论交流，要求学生敢于质疑，争论和各抒己见，是培养学生创造性思维的最佳时机，必须紧紧抓住。

为此，教师要积极创设民主、宽松的学习氛围，积极引导和鼓励学生开动脑筋，各抒已见，鼓励学生标新立异，敢于向书本和权威的观点质疑和发问，甚至提出离奇古怪的问题，表达自己见解和感受。

学生讨论后，教师要针对学生的讨论情况进行必要的补充，更正和评点。

通过讨论即能解决的问题，教师不必重复讲解。

对于学生不能够解答的问题，可在典型启发的前提下进行精当的讲解。

此类问题多是难度较大的倾向性疑难问题，但教师不要急于告知现成答案，可以采取师生讨论、典型启发的方式进行讲解。

此时不能就问题讲问题，而是重在通过讲解典型的例题及其变式，由个别到一般，上升到规律层面，让学生知其然也知其所以然，真正扫除疑难。

在解惑结束后，教师一定要用简明的语言进行当堂小结。

小结要与课始出示的目标相呼应，要做到画龙点睛，分清主次，又要特别注意促使学生将本节所学内容化零为整，以达到条理化、系统化，并适时联系以前所学知识，使学生形成善于整合所学知识的意识和能力。

第三时段训练检测（推荐时间为15分钟）：

本时段是在“自主学习”和“释疑点拨”的基础上对学生能力的拔高，主要针对学案中的“能力训练”题进行的当堂训练，重在学生“实战”能力的培养。

当堂训练的主要目标就是努力化知识为能力，使感性上升为理性，形成规律，提高运用知识解决实际问题的能力。

因此，当堂训练要重在巩固基础知识和基本技能，向形成发现问题和解决问题的能力方面深化。

当堂练习的题量要适度，时间为15分钟左右，要象考试那样，要求学生在课内独立、按时地完成，培养学生在课上全神贯注、紧张积极的学习习惯和善于独立思考、快速高效地学习的能力，从而准确反馈学生学习情况，有助于减轻学生的课后作业负担，还有助于为学生开展课外活动、预习新课创造条件。

最后，教师要对学生的课堂练习进行点评和总结，做到“堂堂测”。

课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，要求每堂课学生的练习不少于十分钟，学生参与面不少于90%，当堂达标率为80%以上。

课后，将学生在课堂上出现的错题记录在教师的错题本上，建立错题档案，为以后的“周总”或“月考”做好充分准备，也便于教师找准出错的学生,利用晚自习等时间对学生进行分类指导。

以上三个时段之间是交叉关系，自学有疑才有释疑和当堂训练，自学之中也有基础训练，释疑当中更离不开思维和技能训练，训练检测中也有讨论和知识的学习运用。

绝不能将三者完全割裂开来。

“堂测天清、周总月考”的知识能力训练方法。

1、堂测天清。

教师结合本节课的重点难点设计随堂小测，检测完毕教师亲批检测题，根据出现的问题分类进行辅导。

针对个别学生存在的问题，安排学生或由老师对学生进行分类指导和个别辅导；

多数学生存在的问题，利用晚自习等时间对学生进行讲解，做到“堂堂测天天清”。

2、周总月考。

教师据本周所学内容和学生自学自练中出现的问题进行命题。

做到“周周总结”。

各备课组对本月教学中的重点问题和学生易错、易混的问题进行组卷检测。

应遵循的原则：

内容不能超出本月所学范围，以保证客观反映学生本月学习情况；

难易要适宜，以保证大多数学生有成就感，体验学习的快乐，成功的快乐。

（难易适宜的标准：

检测结果80%的学生在及格分以上，30%的学生在优秀分以上。

）做到“月月考”。

（4）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。

领导每人每个学期随堂听课不得少于25节，其他教师不得少于20节。

（5）、加强教研组建设。

落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

开展同课异构活动，取长补短，共同提高。

（6）、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。

同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（7）、继续做好培优、补差工作。

教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。

并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）组建以校长为组长，以教务主任，教研组长为成员的课改领导小组。

（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。

启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。

组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。

要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。

我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）本学期要求每位教师制定一篇优秀学案，并组织家长、政府领导、主管部门进行评比，激发全体教师进行教学科研的积极性。

（2）加强教科研理论学习，每月每位教师必须完成一篇高质量的教学反思，每期完成两个高标准课件，每期上好两节公开课，备好两节优质教案。

公开课推行同课异构。

（3）各教研组每期至少组织一次全校性的公开活动。

（4）、积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

各年级同学科至少要进行两次以上集体备课。

4、加强和改进学校体育、音乐、美术、卫生及信息技术教学工作。

（1）提高体育课的教学质量，体育课教师必须组织学生集体活动25分钟，切实保证学生的体育活动时间，抓好早操和课间操工作，科学安排值周教师，提高全体学生的体质和健康水平。

（2）坚持校传统运动会的举办。

（3）继续巩固、发展、完善音乐、美术、体育三个兴趣小组工作，增设舞蹈培训班，加大管理力度，将音乐舞蹈艺术办为学校的特色和亮点工程，努力创建让每一个学生在校都有发展平台和展示空间的良好育人环境。

（4）广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

（5）在期末按照县局要求对音乐、美术，体育、信息技术等学科进行考核，纳入教师绩效评比。

（四）、做好控辍保学和高中阶段入学工作

进一步完善控辍保学方案，建立控辍保学工作与教师绩效挂钩的制度，采取情感控辍、质量控辍、兴趣控辍、经费控辍、制度控辍和环境控辍相结合的办法，确保学生的校内巩固率。

（五）、加强教师继续教育工作，提高教师思想品质和业务水平

1、加强师德师风建设。

以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；

继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；

加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2、加强教师“三新”培训，根据学校“20xx至20xx教师继续教育实施方案”，充分利用暑假政治学习时间和每周业务学习时间，强化教师业务学习，提高教师业务水平。

3、加强青年教师培养。

开展“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。

4、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。

档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

5、分学科组织教师对课标进行深入学习，提高老师驾驭教材的能力，并组织考试，对成绩优异者进行奖励，确保在县级组织的过教材关考试中取得好成绩。

（六）、加强校园文化建设，提升办学内涵。

坚持用先进的思想引领人，让“德实双修、励志图强”的校训和“规范三年、受益一生，辛苦三年、幸福一生”的办学思想以及特色学校创建理念“把握住人生的每一个音符”深入每一位师生心中，让师生奋斗有目标、工作有成效、学习有动力、奉献有价值。

营造一砖一石会说话，一草一木会育人的文化氛围。

（七）、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效、开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，执行财经纪律和校财局管的有关要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，成立学校民主理财小组，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

4、严格按照省、市、县、乡对学生营养改善计划的有关要求，加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平。

5、加强综合治理和安全工作。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（1）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；

完善校园警务室建设，完善安全设施，并作好定期检查。

（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严