最新小学数学四年级上册培优补差记录表已排版可打印Word格式文档下载.docx
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(5)21,4,16,4,11,4,(),()。
(6)1,6,5,10,9,14,13,(),()。
效果或存在问题
四年级
第3周星期二
补差
何天云、赖日万、曾旺、陈禹红、何明堃、罗亨平、陈佳林、周静、蓝小芳、赖传彬、林欣
大数的认识
(一)
1、有一个数,百万位上是7,万位是8,千位是3,其余是0,这个数是()万
2、在3和5中间添()个0,这个数才能成为三亿零五。
(1)49050读作()
(2)80300200读作()
(1)八百七十万零三百五十写作()
(2)二千零五十万零六百三十写作()
(3)七亿六千三百四十万八千五百三十六写()
第4周 星期二
找规律,写得数。
1×
9=
91×
99=
991×
999=
9991×
9999=
99991×
99999=
999991×
999999=。
第5周星期二
大数的认识
(二)
1、□里最大能填几?
74□995≈74万74□9950000≈75亿565050>5□5049
365874□021≈365875万9□999998<99899999
2、一个数省略万位后面的尾数是17万。
那么这个数在省略之前最大的是多少?
最小的是多少?
第6周 星期二
长方形和正方形
(一)求周长。
(单位:
米)
第7周星期二
大数的认识(三)
1、三个3,四个0组成一个七位数:
一个零也不读出来:
()
只读出一个0:
读出两个0:
2、将两个数分别四舍五入到万位,都近似地等于5万,而且这两个数只相差5,其中一个大于5万,一个小于5万,这两个数各是什么?
第8周 星期二
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月长方形和正方形
(二)
8、你是如何得志DIY手工艺制品的?
1.用长36厘米长的一根铁丝围成一个正方形,它的面积是多少?
用这根铁丝围成一个长12厘米的长方形,它的面积是多少?
新材料手工艺品。
目前,国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降,与此形成鲜明对比的是,数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠,用皮、布、金属等线材串出的品,正在各国的女性中大行其道。
2.有一个长方形的市民广场,长100米,宽80米。
广场中间留了宽4米的人行道,把广场平均分成四块(如图6),每一块的面积是多少?
综上所述,DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为:
这一市场的消费需求的容量是极大的,具有很大的发展潜力,我们的这一创业项目具有成功的前提。
民族性手工艺品。
在饰品店里,墙上挂满了各式各样的小饰品,有最普通的玉制项链、珍珠手链,也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠,甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。
二、大学生DIY手工艺制品消费分析第9周星期二
2.www。
cer。
net/artide/2003082213089728。
shtml。
(1)专业知识限制类别
2、你大部分的零用钱用于何处?
根据调查资料分析:
大学生的消费购买能力还是有限的,为此DIY手工艺品的消费不能高,这才有广阔的市场。
角的度量
(一)
请在括号里对的画“√”,错的画“×
”。
1、线段是直线上两点之间的部分。
()
2、过一点只能画出一条直线。
3、一条射线长6厘米。
4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。
5、过两点只能画一条直线。
6、角的两边越长,角的度数越大。
第10周 星期二
算式谜
(一)
算式谜是一种有趣的数学问题,它的特点是在算术运算的式子中,使一些数字或运算符号“残缺”,要我们根据运算法则,进行判断推理,从而把“残缺”的算式补充完整。
例1.在下面算式的括号里填上合适的数。
(1)()6()()
(2)()0()()
+2()15-3()16
80914857
第11周星期二
角的度量
(二)
1、已知∠1=75°
∠2=
∠3=
∠4=
第12周 星期二
算式谜
(二)
1.从+、-、×
、÷
、()中选出合适的符号,添入下列算式的五个数字之间,使算式成立。
(1)33333=1
(2)33333=5
(3)55555=10
(1)99999=20
2.把0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字填到下面的圆圈内,使三道算式成立(每个数字只能用一次)。
○+○=○○-○=○○×
○=○○
第13周星期二
三位数乘两位数
用竖式计算:
⑴236×
43=⑵208×
56=
⑶720×
42=⑷480×
50=
第14周 星期二
植树问题
(一)
在一定长度的线路上,等距离地安排若干个点植树,植树的棵数、株距(相邻两棵树之间的距离)与线路的总长之间存在某种数量关系,研究这种数量关系的问题通常被称为植树问题。
植树问题一般分为线段上的植树问题和环形线路上的植树问题。
线段上的植树问题分以下三种情形讨论:
(1)如果植树线路的两端都要植树,那么,
植树的棵数=线路和全长÷
株距+1
线路的全长=株距×
(植树的棵数-1)
株距=线路的全长÷
(植树的棵数-1)
1、在一条长75米的长廊一边摆花盆,起点和终点都摆,一共摆了26盆。
相邻两盆花之间的距离相等,相邻两盆花之间相距多远?
2、在一条道路的两旁栽树,一共栽了32棵,每隔8米栽一棵(两端各栽一棵),这条路长多少米?
第15周星期二
平行四边形与梯形
如图,要从东村挖一条水渠与小河相通,要使水渠最短,应该怎样挖?
请在图上画出来。
第16周 星期二
(2)如果植树线路的一端要植树,另一端不要植树,那么,
株距
线路的全长=株距×
植树的棵数
株距=线路的全长÷
环形线路上的植树问题,线路的全长、植树的棵树、株距之间的数量关系也一样、
1、在一条路的一边种树,从头到尾一共种了45棵,相邻两棵树之间相距5米,这条路长多少米?
2、在一个鱼塘周围筑成周长是1200米的土堤,堤上每隔8米栽一棵杨树,然后要相邻两棵杨树中间栽一棵松树。
土堤上栽杨树和松树各多少棵?
第17周星期二
1、列竖式计算。
516÷
43=279÷
93=888÷
74=
2、从上海到某地,水路212千米,公路432千米,一艘轮船3小时行驶159千米,一辆公共汽车4小时行驶288千米。
(1)轮船与公共汽车哪个行驶得快一些?
(2)现在轮船与公共汽车同时从上海出发,谁先到达目的地?
第18周 星期二
(3)如果植树线路的两端都不要植树,那么,
植树的棵数=线路和全长÷
株距-1
(植树的棵数+1)
(植树的棵数+1)
1、在一条马路的两侧种树,每隔10米种一棵(两端都不种),这条马路全长240米,一共需种多少棵树?
2、要把一根木头锯成5小段,每锯一小段要用15分。
李叔叔从上午8时10分开始锯,中间不休息,锯完时是几时几分?