第一学期期末考试复习备考策划七年级第二单元第四课友谊与成长同行复习教学案文档格式.docx

第一学期期末考试复习备考策划七年级第二单元第四课友谊与成长同行复习教学案文档格式.docx

《第一学期期末考试复习备考策划七年级第二单元第四课友谊与成长同行复习教学案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期期末考试复习备考策划七年级第二单元第四课友谊与成长同行复习教学案文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。

朋友正在做的事情，我们会关注；

朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。

与乐观开朗的朋友相处，我们会变的豁达；

与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

4、友谊的作用？

（1）朋友，见证了我们一路走过的历程。

我们需要真诚友善的朋友。

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；

因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；

因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。

（2）孔子说：

“友直，友谅，友多闻，益矣。

”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

5、随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？

为什么？

（1）不是的。

随着年龄的增长，寻找友谊更容易了。

交往范围越来越大，发展友谊的机会就会更多。

（2）不会因为怕麻烦而拒绝友谊。

因为友谊使我们的生活更加有乐趣，使我们感到快乐，友谊是我们受伤时的避风港，友谊是两颗心之间的交流，是我们感情组成的一部分，友谊可以使我们进步，互相学习对方的长处，友谊是当我们成功时，可以和对方分享我们的喜悦，当我们难过时，可以有人安慰我们，友谊我们生活中不可或缺的东西，是我们抒发情感的桥梁，是我们成长的一部分。

6、我们应该如何正确对待友谊呢？

对友谊的渴望，让我们相互靠近；

在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤。

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；

有钳蜜，也有苦涩。

了解并反思自己的交友现状，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，从而逐渐学会处理在与朋友交往的过程中遇到的各种问题。

7、友谊的力量：

友谊是人终身的精神食粮，友谊的力量是无穷的，“它帮你长知识、长智慧、长力量、长经验……”它会使一个人的人生感到充实、和谐。

有了它，人就不会感到孤独，有了它，就会使一个人的人生变得更有意义和价值。

8、知识整合：

（1）能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。

（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；

因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；

因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

（3）“没有友谊,世界仿佛失去了太阳。

”友谊的力量让我们得到成长。

【典例分析】

1．“朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。

”下列选项中表达这一永恒话题的语句是（）

①海内存知己，天涯若比邻

②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

③浮云游子意，落日故人情

④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②④

【答案】B

【解析】本题考查对友情的正确认识。

海内存知己，天涯若比邻的意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样；

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来体现的是坚强的意志品质；

浮云游子意，落日故人情的意思是游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情；

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的意思是桃花潭的水深有千尺，却比不上汪伦和我之间的情感，①③④观点正确，②观点错误，所以本题选择B答案。

【迁移训练】

1．随着年龄的增长，我们的交往范围在不断地变化，不同的人对此变化有不同的认识。

下列观点你认同的是

①小明：

我的朋友圈扩大了，交到了不少知心朋友

②小李：

我与朋友的活动内容比以前更丰富了

③小强：

我与朋友之间的关系更加密切了

④小张：

我发现交朋友很麻烦，还会影响学习，所以我选择不交朋友

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

【答案】A

【解析】随着年龄的增长，我们的交往范围在不断地变化。

朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了，①②观点正确；

虽然自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切，③观点正确；

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，友谊有利于促进我们学习的进步，④观点错误，所以本题选择A答案。

2．2018年6月19日下午，毛坦厂镇学生杨某与韦某因琐事发生纠纷，后韦某纠集几名同学殴打杨某，致其受伤。

民警将参与打架的学生家长通知到所，调解学生之间的矛盾，并劝导学生家长严加管教。

同学间产生矛盾需要

①保持冷静，必要时冷处理

②坦诚交流，给彼此解释机会

③互不理睬，避免矛盾加深

④换位思考，从对方角度看问题

A．②③④B．①②③

C．①③④D．①②④

【答案】D

【解析】本题考查建立和发展真挚的友情的相关内容。

根据课本知识分析材料可以知道，呵护友谊，需要学会正确处理冲突，掌握基本策略，包括保持冷静，必要时学会冷处理，坦诚交流，给彼此解释的机会，勇于担责，注意相互谅解，学会换位思考，善于从对方的角度看问题，所以①②④符合题意；

互不理睬，只会导致矛盾越来越深，③的说法错误，故应排除；

所以本题选择D。

知识点2：

深深浅浅话友谊

有人说：

“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；

友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

”总之，友谊让人向往，也让人困惑；

友谊让人快乐，也让人受伤。

在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，根据各自的体验，累积着不一样的感受。

在追求友谊的过程中，具备和坚守友谊的特质，澄清对友谊的误区，梳理对友谊的感受，是我们人生交往中的重要课题，也是我们成长必须要经历的过程。

1、名言赏析（多媒体呈现《论友谊》节选——西塞罗）

我以为，友谊的基础是美德。

别人相信你有美德，所以才与你建立友谊。

你若放弃了美德，友谊也就不存在了。

美德之所以能创造友谊、保持友谊，是因为美德里有和谐、有坚贞、有忠诚、有无私、有明智、有善、有美、有爱。

一个人的美德一旦表现出来，便会光芒四射，并且借助这种光芒，照见别人的美德。

美德与美德互相吸引，光芒与光芒交相辉映，结果便燃出友谊的光焰。

思考：

在西塞罗看来，友谊的美德有哪些？

这对我们有什么启示？

这些美德对友谊有什么重要作用？

尽管每个人对友谊的理解和需求不一样，但是友谊都具备一定的特质才能维持和发展。

和朋友在一起，需要我们具备一些良好的特质，成为受欢迎的人，这样才能成为志同道合的朋友，建立真正的友谊。

2、马克思、恩格斯的友谊说明了什么？

他们的友谊给了我们什么启示？

友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以超越一些东西，如物质条件、城乡差异、家庭背景的不同、学习成绩的好坏等。

友谊不掺杂任何功利，如果友谊中掺杂了功利，那就不是真正的友谊，而是为了自己的私利互相利用，是不可能经受住时间的考验和风雨的洗礼的，也就不可能满足人们的精神需求。

因为友谊是一场精神的相遇，超越功利的友谊更让人们向往。

志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

3、你的友谊发生过改变吗？

如果有，是什么让友谊改变？

如果没有，是什么使友谊得以保持？

如果友谊会消失，还有必要开始吗？

我们应有的态度是什么？

我们都期待友谊能够长期保持下去，不受各种因素的制约。

但在现实生活中，友谊要经受各种考验，要经得起时间的检验。

我们都期待友谊地久天长，期待朋友会满足自己的需要……友谊是发展变化的。

由于自己、朋友、环境的改变……友谊并不能够总是满足我们所有的期待，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。

即使有时期待落空，我们也不要对友谊失望，而需要坦然面对。

4、友谊的特质知识总结：

友谊的特质友谊是建立在平等互惠、互利合作的基础之上，最终达到了双赢的结果。

在友谊中，给予与分担必须是双向的，友谊既是接受，也是付出，我们要学会共同分享，也要学会相互分担，追求双赢甚至多赢的结果。

友谊是一种亲密的关系，需要理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

友谊是平等的、双向的。

友谊是一种心灵的相遇。

5、掌握友谊需要澄清的几个问题？

（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

友谊需要相互尊重，需要平等竞争；

需要给对方一定的空间，友谊需要坚持原则。

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

朋友的成功并不意味着自己的失败。

如果我们积极参与平等竞争，彼此就能追求共赢、共同进步；

如果我们在竞争中拼个你死我活，那竞争肯定会伤害友谊。

但是，如果我们相信自己的优势，竞争就会有助于加深友谊。

（2）友谊不能没有原则。

不是所有的期待都能从友谊中得到满足，我们不能为了所谓的“友谊”而答应朋友无休无止的要求，甚至容忍朋友做出不道德或违法犯罪的事情。

我们不能用所谓的“讲义气”“够朋友”来衡量友谊，否则，就会伤害朋友，伤害友谊。

友谊需要忠诚，但友谊需要坚持原则。

没有原则的友谊是不长久的，现实中的“哥们儿义气”不是真正的友谊。

6、古人云：

“君子之交淡如善交益友，乐交诤友水。

”也有人说:

“多个朋友多条路。

”如何看待这两种观点？

“君子之交淡如水”意思是，君子之间因心怀坦荡，所以无须存有戒备之心。

不用讲究太多礼节及客套语，不用太过谦卑。

可以轻松自然，心境如水一样清澈透明。

对于中学生来说，要培养真挚、纯洁的友谊。

“多个朋友多条路”的意思是，多多结交朋友主要是开阔自己的眼界，可以从不同的朋友身上学习借鉴，可以参考他们的路。

但并不一定是朋友越多越好，我们一定要结交益友，不交损友。

7、哪些友谊更显可贵和美好？

友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更让人们向往。

友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以跨越一些东西，如城乡差异、家庭背景的不同、学习成绩的好坏等。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

1．毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材，这给我们的启示有

①要选择志同道合的人做朋友

②要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友

③志同道合朋友更能经得住时间的考验

④朋友之间互相鼓励支持，有助于获得成功

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③④

【解析】本题考查友谊的特质，涉及友谊一种亲密的关系，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励支持，有助于获得成功。

分析题干中毛泽东青年时期的经历告诉我们友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰、青少年交朋友时，要选择志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功，所以选项①③④的说法都符合题意，②的说法错误的，不符合交友的原则。

故选C。

【点睛】解答此题理解友谊是一种亲密的关系，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等；

志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验。

1．常州市两个风华正茂的中学生，只因为网上聊天时发生口角，竟相约在校门口打群架。

检察官在办理该案的过程中心情十分沉重。

参与斗殴者不少是在校中学生，其中小军尚不满十六周岁。

双方纠集来的大都是自己的同学，他们有的是出于哥们儿义气出手相助，有的是碍于情面被迫答应，也有的是出于好奇想去看看热闹。

这个案例启示我们

①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友

②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提

③哥们儿义气不是真正的友谊，容易害人害己

④对朋友某些方面的过失，我们要理解、宽容，不能斤斤计较

A．①②③B．③④

C．①③D．①②③④

【解析】由题干可知，参与斗殴的学生“有的是出于哥们儿义气出手相助，有的是碍于情面被迫答应，也有的是出于好奇想去看看热闹”，这个案例告诉我们应谨慎择友，善交益友，不交损友。

哥们义气不是真正的友谊，害人害己，帮助朋友也要分清正确与错误、正义与邪恶，故①②③选项正确，且符合题意。

④选项观点正确，但不符合题意，故选A。

2．“全满贯”丁宁和刘诗雯既是搭档，又是竞争对手。

丁宁说，她希望刘诗雯能陪她一起参加2020年东京奥运会，这样还能有个人相依为伴。

这告诉我们

①朋友见证彼此成长历程，我们需要真诚的朋友

②只要彼此有共同的梦想，就一定能够成为朋友

③竞争并不必然伤害友谊，关键在于我们的态度

④友谊是种心灵的相遇，真友谊经得住时间考验

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

【答案】C

【解析】本题考查对友谊的正确认识。

根据所学知识，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，①符合题意；

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的进步，自我反省和激励，我们会收获很多，③符合题意；

友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼，④符合题意；

②的说法过于绝对，故应排除；

所以本题选择C。

七年级道德与法治上册第四课第一框和朋友在一起教案

第1课时和朋友在一起

主备人：

于业胜

一、教学目标

知识目标：

通过教学使学生充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响。

能力目标：

通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

情感态度与价值观目标：

通过教学使学生体会友谊的力量，感受到友谊的真谛。

二、教学的重点与难点

教学重点：

友谊的力量

教学难点：

让学生认识对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

。

三、课时安排：

1课时

四、教学方法学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解

五、教学过程

（一）、导入新课

友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。

它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；

它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。

——薄伽丘

名言说明了什么？

友谊是人生的重要部分。

友谊能带给我们巨大的力量。

认识与了解

学习目标

1.懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，

学会把握友谊。

2.正视交友中遇到的问题，学会处理。

3.理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。

（二）、讲授新课

1、我的朋友圈

某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。

请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。

你会把烦心事向谁倾诉？

上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。

请分析你的交友状况。

随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化

随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。

自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

2、友谊的力量

赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学，感动了每一位在校师生。

每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。

到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。

下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。

卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？

友谊具有怎样的力量？

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；

朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；

因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美。

（三）、课堂小结

1、交友范围和内容的变化

①朋友对一个人的影响很大

②朋友见证我们走过的成长历程

③朋友让我们的生活更美好

（四）、随堂训练

1、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（B）

A.交朋友已成为当今青少年的时尚

B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分

C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往

D.中学生兴趣爱好广泛

2、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。

下列选项中表达友情的诗句有（D）

①海内存知己，天涯若比邻

②浮云游子意，落日故人情

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

六、板书设计