部编版三年级语文上册期中检测卷附答案2Word格式.docx

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4.争先恐后(含反义词的词语):

五、句子练习。

(6分)

1.他喜欢和小伙伴玩游戏。

(扩句,至少两处)

____________________________________________________

2.你用心去听。

 你能听见秋天的声音。

(用上关联词语,把两

句话合并成一句)

3.大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。

(改成反问句)

4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

(改为陈述句)

5.树上结了许许多多数不清的果子。

(用修改符号修改病句)

6.我们要连续努力,争取更大的进步。

主题训练营(14分)

六、教材回顾。

1.积累。

(1)人们常用“______________________,顶个诸葛亮”来比

喻人多力量大。

类似的句子还有:

__________,泰山移;

________________,其利断金。

(2)学习了这几个单元,我认识了许多童话人物,有_________

的小女孩,有_____________的老屋,还有______________

的红头蟋蟀……

(3)_____________________________________,理不辩不明。

(4)有理走遍天下,___________________________________。

(5)停车坐爱枫林晚,_________________________________。

(6)_________________________________,最是橙黄橘绿时。

2.默写《夜书所见》及作者。

(4分)

夜书所见

作者:

__________

________________________________________________

读写展示台(49分)

七、课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏

招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。

1.在选文中的“”里填上合适的标点符号。

(3分)

2.选文描写了边疆小学的学生(  )的情景。

(1分)

A.安静与热闹   B.上课与下课   C.窗外与树下

3.用“——”画出选文中表现“窗外安静”的句子。

从这个句子

中,我感受到孩子们____________________________。

4.选文写了鸟儿、蝴蝶、猴子等小动物,对描写这些小动物的

分析说法正确的是(    )(多选,3分)

A.突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

B.突出上课时孩子们读书认真。

C.表现这些小动物的胆子很大。

D.突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

5.你喜欢这样的民族小学吗?

回想课文,说说这所小学给你留

下了哪些印象。

(2分)

___________________________________________________

八、课外阅读。

(14分)

北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊,北大荒的秋天真美呀!

1.在括号里填上合适的量词。

(3分)

一(  )落叶    一(  )流云    一(  )绸子

一(  )小鱼一(  )波纹一(  )火

2.根据短文内容连一连。

扬起宝物 挺拔的草甸子

捧出锦缎茫茫的高粱

抖动豆荚透明的锦缎

摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子

3.与“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是(  )

(1分)

A.绛紫   B.暗红 C.梨黄 D.浅绿

4.“燃烧”在字典里有两种解释:

①物质剧烈氧化而发光、发

热;

②形容某种感情、欲望高涨。

短文中的“燃烧”应选择

第(  )种解释。

5.“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地

的怀抱里。

”这个句子运用的修辞手法是(  )(2分)

A.拟人、排比B.比喻、拟人

C.比喻、排比D.排比、夸张

6.根据自己的理解填空。

(2分)

第4自然段的总起句是___________________________。

围绕总起句,作者具体写了原野上的__________、__________

和______________。

7.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_______________

的美丽景象。

九、习作展示。

(25分)

写一个你熟悉的人物,注意写出他(她)的特点。

题目自拟。

期中检测卷

一、1.jiǎ jià

 2.chù

 chǔ 3.jǐ jī4.shà

n shān

二、示例:

三、影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪

路径 排列 拼命 粗壮

四、示例:

1.漆黑 冷清 俯视 炎热

2.提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤

3.层林尽染 春华秋实 五谷丰登

4.走南闯北 出生入死 转危为安

五、1.示例:

他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。

2.你只要用心去听,就能听见秋天的声音。

3.大青树下的小学难道不是一所美丽、可爱的学校吗?

4.我们遇到困难,不能退缩。

5.示例:

书上结了许许多多数不清的果子。

六、1.

(1)三个臭皮匠 人心齐 二人同心

(2)命运悲惨 乐于帮助他人 在牛肚子里旅行

(3)灯不拨不亮

(4)无理寸步难行

(5)霜叶红于二月花

(6)一年好景君须记

2.叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

七、1., 、 、 , , 、

2.B

3.树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同

学们读课文。

学习认真,读书声音好听

4.ABD

喜欢。

来自不同民族的小朋友欢聚一堂,他们上课时

认真读书,下课后尽情玩耍,还吸引了许多小动物。

校园里还

有古老的铜钟、美丽的凤尾竹等,这是一所美丽、热闹的小学。

八、1.片 缕 条 群 道 团

2.

3.C 

4.② 

5.B

6.原野热闹非凡 大豆 高粱 榛树叶子

7.遍地金黄

九、例文略。

第四单元单元知识小结

一、易读错的字

破洞(dò

ng)准备(zhǔn)孵蛋(fū)

撞到(zhuà

ng)萝卜(bo)晾尿布(lià

ng)

来访(fǎng)压根儿(yà

)差不多(chà

模仿(mó

)百发百中(zhò

ng)发疯(fēng)

二、易写错的字

准:

左边是“两点水”,右边是“隹”,不要少写一横。

暴:

第十五笔是点,不是捺。

晒:

右边第五笔是竖弯。

三、重点词语

变成门板破洞准备墙壁砍树撞到吃饱根本安心主人

母鸡注意蜘蛛漂亮因此暴风雨晒太阳

四、多音字

五、形近字

六、近义词

准备—预备讨厌—厌恶陌生—生疏浓密—稠密牢固—坚固特别—特殊洪亮—响亮同情—怜悯诧异—惊诧安心—放心

百发百中—百步穿杨

七、反义词

安心—担心注意—忽视偶尔—经常

浓密—稀疏牢固—薄弱明白—糊涂

陌生—熟悉继续—中断批评—表扬

八、词语搭配

(跳)出来(讲)故事(晒)太阳(放)风筝(飞过)屋顶

(漂亮)的网(浓密)的胡子(小小)的声音

(甜甜)的果酱(吱吱呀呀)地响(飞快)地爬

(一点儿一点儿)地变长(偷偷)地练

(默默)地走开一(条)缝一(张)网

一(根)胡子一(个)圈套一(只)公鸡一(个)男孩

九、词语归类

1.含“笑”字的词语:

捧腹大笑眉开眼笑喜笑颜开破涕为笑

哄堂大笑

2.拟声词:

喵喵叽叽汪汪咩咩

十、句子积累

1.感叹句:

对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!

2.排比句:

(1)它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

(2)一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。

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