管理制度学校各项管理制度Word文档格式.docx
《管理制度学校各项管理制度Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理制度学校各项管理制度Word文档格式.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、病、事假必须由本人事前向相关部门领导请假(特殊情况可委托他人),履行手续后经同意方可休假。
病、事假由领导批准,病假需持指定医疗单位诊断书,具备假条后方可休假。
2、教职工休假假条必须一式两份,教导处和行政办公室各留存一份。
3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行,离职学习、公出、工作时间去市区办事等必须履行手续,经同意后方可离校。
4、教职工请假不事先办理手续的;
请假期满未办理续假手续,而又无故超假的;
无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的;
不服从工作调动的;
一律按旷工处理。
5、教职工上下班迟到或早退在15分钟以内的按迟到或早退处理,超过15分钟的,累计按旷工处理。
6、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中,均由办公室统一考勤。
无故不参加者,一律按旷工处理。
7、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续,否则按旷工处理。
二、文明学校建设管理办法
1、为了加强文明学校的建设管理工作,不断提高文明学校的质量,使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化,特制定本办法。
2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行,具体由党支部和工会、校办负责。
3、文明学校标准:
(1)思想政治工作好。
坚持党的“一个中心,两个基本点”,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,认真执行党的教育方针,有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育,不断提高师生员工的政治觉悟,并积极开展创建文明班级,优秀教研组,优秀年组(处室)等活动。
(2)教育质量好。
积极开展教科研活动,不断探索改进教学方法,努力进行教改实验,提高教学效率,教师忠于职责,为人师表,管教管导,关心学生身心健康。
(3)校风校纪好。
教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》;
学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学校形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。
(4)校容校貌好。
门前、院内环境整洁、绿化、美化和净化,经常向师生员工进行卫生宣传教育,养成人人爱清洁,个个讲卫生的良好习惯,卫生设备齐全,卫生制度落实。
(5)第二课堂活动好。
积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。
4、优秀年级组评比条件
⑴年级组积极开展教科研活动,教师教科研意识强,积极参与课题研究,不断探索改进教学方法,努力进行教改实验,提高教学效率,。
⑵教师忠于职责,为人师表,面向全体学生,管教管导,关心学生身心健康。
⑶本年级组教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,无违反《规范》的不良言行;
学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。
⑷积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。
⑸本年级组教师自觉遵守学校规章制度,团结一致,有较强的凝聚力,集体荣誉感强。
⑹有效开展学生安全教育,无安全事故发生。
⑺年级组管理措施得力,保质保量地完成各项工作。
5、优秀教研组条件
(1)教师教学思想端正,教改意识强烈,积极大胆地进行教学改革实验,勇于承担实验任务,乐于承担研究课、公开课等任务。
(2)组内教师认真搞好备、教、辅、改、考、评各个环节,不出现任何教学事故。
(3)认真制定教研计划,联系实际,积极开展教研活动,每次活动做到时间保证,专题落实,有中心发言人,并认真做好记载。
(4)组内教师团结协作,研究空气浓厚,老教师自觉做到知识更新,年青教师尽快提高业务能力。
(5)教研成果突出,教学效果良好。
6、文明班级标准:
(1)热爱祖国,热爱学校,同学之间团结互助,友爱,尊敬师长,诚实开朗,热情大方,班级荣誉感强,班风班貌好。
(2)积极遵守《小学生日常行规范》和《小学生守则》,上课、集会、集体活动、放学组织纪律好
(3)勤奋刻苦,谦虚好学,学习空气浓厚,积极参加课外活动和各种劳动,德、智、体、美、劳全面发展,各科及格率均在95%以上。
(4)坚持参加课内外体育活动,认真做好广播操和眼保健操,穿戴整洁,讲究个人卫生和公共卫生,体育卫生达标率在95%以上。
(5)遵守交通规则,不在公路上玩耍,不玩火,不做危险性游戏,没有安全事故发生。
(6)勤劳、俭朴,爱护花草树木,保护有益动物,不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画,班级财物保管好。
7、优秀教师评比条件:
(1)坚持党的四项基本原则,积极参加政治学习,为人师表,师德修养好。
(2)热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,全面贯彻党的教育方针,不体罚和变相体罚学生。
(3)刻苦钻研教学业务,大胆进行教改实验,不断提高业务水平,教学严谨,教学效果好。
(4)遵守规章制度,服从组织安排,乐于吃苦,勇挑重担,积极参加各项公益活动和文体活动,坚持出全勤。
(5)团结同志,关心他人,家庭、邻居和睦,讲究公共卫生,爱护公共财物,在促进精神文明和安定团结的活动中表现好。
三、教师职业道德规范
1、依法执教。
积极学习政治理论,全面贯彻教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生,耐心教导,不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
5、团结协作。
谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
6、尊重家长。
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长。
7、廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。
模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以身作则,为人师表,注重身教。
四、教师师德奖惩制度
第一条为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用,激励督促教职工重视和加强师德师风建设,推动和确保行风建设的顺利进行,并为其年终考核奖惩,特制定本方案。
第二条考核的对象:
全体教职工;
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
第三条此项工作由校务会、绩效考核委员会综合平衡和审定。
第四条考核工作每年进行一次,由德育领导小组组织实施。
具体办法采取自评、互评、校评,综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。
第五条教职工有下列情况者,考核为不合格:
1、体罚和变相体罚学生,打骂、讽刺、挖苦、嘲笑、侮辱学生或停学生的课。
2、收受家长钱物、暗示家长请客送礼,让家长办违反政策的事或帮助,推销产品。
向学生收取学校规定以外的费用,截留本应上交或退还的钱物。
3、举止粗俗,出言不逊,搬弄是非,闹不团结,在师生中造成恶劣影响。
4、对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过。
5、在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话;
对学生说脏话或向学生灌输消极落后的思想。
6、在工作中玩忽职守,造成严重失误。
第六条考核结果的使用:
学校在教师评比职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时,要充分利用师德考核结果,对师德优秀者,在同等条件下优先。
根据师德考核结果开展评选学校“师德先进”教师;
对师德考核不合格的教师实行一票否决,该年度不得申报各类先进,两年内不得申报高一级教师职务;
同时,学校要对其进行及时劝诫,经劝诫不改正的,解除聘用合同。
五、教学常规管理制度
一.计划总结
1.①计划符合新课标、教材要求;
②指导性实效性强,制订及时。
2.①总结实事求是地分析质量,找准问题,提出整改意见;
②按时交总结或教学心得(一期一次)。
二.课前准备
1.①教学目标设计:
完整具体适当;
②教学过程设计:
围绕目标找准教学切入点,按改革要求设计教路和学路来突出重点,分解难点,教学立足于学生的实践活动,体现教学结构优化,逻辑严密,时间分布合理,并有预见性;
③课后教学评价设计:
教师自我评价,写好课后反思;
④备课体现实用性,严禁抄教案。
2.涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书,学生作业本等教师准备充分,心理精神准备良好。
3.涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。
三.上课
1.教师上课严格遵循《教师职业行为八不准》的要求。
2.教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等,使学生产生强烈的学习愿望和行为,自主学习。
3.课堂教学坚持启发式,提倡自主、合作、探究的学习方式,教学中体现活、新、优、实。
“活”:
教师活教,学生活学;
“新”:
教法新,生创新;
“优”:
过程优,组合优;
“实”:
训练实,效益实。
处理好知识、能力发展的关系,改变“教师讲、学生听”的单一模式,给学生思维的时空,学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一,让学生学到真正有用的知识和技能。
4.①教师严格执行课堂常规,规范课堂行为;
②坚持普通话教学;
③板书规范、工整、合理;
④教态亲切自然,仪表端庄,精神饱满。
四.作业
1.作业布置有针对性、层次性、科学性,无机械重复作业,无以作业体罚学生的现象。
2.①新课后有作业;
②作业的类型(a:
基础,全部学生;
b:
综合,中、优生;
c:
创新,优生)按要求布置。
3.①教师按时收作业,及时批改发还;
②评语有激励性;
③带有倾向性问题及时评讲。
4.①作业书写格式规范,要求100%;
②字写得正确、端正、整洁;
③批改规范,要求100%。
五.单元检测
1.做到及时检测、及时批、及时评、及时补,并根据现代课堂教学要求审视自己的教学,以利于下单元调控。
2.①检测后有分析并及时将情况交教研组长;
②在下单元中有调控行为。
六.课时计划
1.①按“义务教育均衡发展”计划开齐课程;
②按课表上足课时。
2.不随意缺课、调课、挪课。
七.辅导学生
1.①教学中重视因材施教,不一刀切;
②实施分类训练分层要求各有所得。
2.①对学困生有辅导个案,善于鼓励;
②重视学生“最近发展期”以利于施教;
③通过辅导,在原水平上有一定收效。
3.①对学有余力的学生要鼓励课外实践活动,丰富知识;
②根据学生的爱好发展特长。
六、财务制度
一、学校财务报销实行“一支笔”审批制度。
对各项活动经费支出,由校长审批,重大项目开支,提交行政会和教代会讨论并报经学区相关领导审批。
二、培训费
具备培训通知的培训费报销,按通知实报实销。
三、各种票据是财务报销的凭据,下列票据财务室不予报销:
1.审批手续不全的票据。
2.内容填写不全、字体无法辨认或有明显涂改迹象的票据。
3.白条收据。
4.购物无用途、资产无验收的票据。
5.数量、单价、金额不符的票据。
四、予以报销的票据,必须符合下列条件:
1、原始票据必须有明确、相符的大小写金额,报销票据与所附附件明细金额必须相符;
大小写金额不得涂改,否则作退票处理;
严禁使用过期发票。
2、必须由单位经办人在原始单据上签名并注明事由,并由单位法人审核签字,如采购物品类单据必须由收货人签字。
3、原始单据上有关审核、审批等意见及签名必须使用黑色或蓝色墨水的签字笔。
4、根据现金管理条例,除发放人员费用外,大额经济业务费用支出原则上需由银行转账。
七、公物管理制度
1、全体师生要有良好的公共道德,树立爱护公物人人有责意识,自觉做到损坏公物主动赔偿。
2、学校公物要按用户、班级、科室分别建账,由学校公物保管员负责建账。
每学期抽查、清点一次,每学年调整、盘存一次。
3、学校办公室(后勤)负责对校产(主要指门窗、玻璃、桌凳、床铺、水电设施等)及教学器材(电脑、广播、电教设施、体育设施、实验器材等)管理。
4、对损坏公物采取由各班级报和办公室定期或不定期检查相结合,办公室(后勤)安排有关人员及时检修。
5、维修公物坚持勤俭办学的原则,自己动手为主,社会帮助为辅。
6、学校公物谁使用谁保管,凡非自然损坏,视损坏程度、认识态度,酌定经济赔偿。
7、故意违章、损坏公物者,除按财务核定的金额赔偿外,还要加强批评教育。
8、个人损坏个人赔偿,集体损坏集体赔偿,查究不到损坏人的,由相关人员共同赔偿,到财务室交款。
9、接通知后仍不上交赔款的,是班级,将从班主任津贴中扣除,是教职工,将从相关津贴中扣除。
八、水电管理制度
一、每天必须对各条线路的用电情况进行一次巡查,发现问题及时解决,保证安全。
如有违章用电情况,必须按规定处理,并及时向总务处汇报。
二、教室、办公室等公共场所白天开灯必须严格控制,在严重阴暗,无法工作和学习时才能开灯,要做到节约用电,人走灯熄。
三、各教室、办公室、宿舍必须注意灯具管理,发生故障随时通知维修,不得自行动手以保证安全,电器如有损坏,坚持按价赔偿。
学生宿舍电器损坏一般自理。
四、食堂用电用水本着节约的原则,控制使用,按工作岗位各负其责,不用时及时关闭。
五、加强自来水的管理,必须经常检查,发现漏水及时维修。
六、德育处和各班主任应经常对学生进行节约用电用水的教育。
各处室必须随手关灯,特别是中途停电或假期前,一定要拉下开关,防止人走灯亮或人走水长流的现象。
七、加强水电器械的管理。
坚持修旧利废,节约用料,保证安全的原则,水电安装按规定标准进行,不得擅自超标,该自费的坚持自费。
八、学校值班人员在每晚十点半对校园进行水电检查,发现问题,及时处理,不能处理的及时汇报,并做好记录。
九、会议制度
1、行政办公会议:
每周至少召开一次研究行政工作的会议。
由校长主持。
学校校级领导参加会议。
2、校委会会议:
每周五下午召开,由校长主持。
召集学校中层以上干部、团、队负责人参加,总结本周学校工作,讨论、决定下周工作,解决本周学校具体问题。
3、年级组长会议:
由分管行政或教学的副校长主持,每月一次。
汇报年级组教师的思想、教学、协作及执行学校规章制度等方面的情况,交流年级管理经验,布置年级工作。
4、教研组长会议:
由分管教学的副校长或教导主任、教科室主任召集,每月一次。
汇报年级教研、科研情况,交流教学经验,落实教改实验项目,讨论教学中出现的问题。
5、班主任会议:
由管德育校长或政教主任召集,每月召开一次。
研究指导工作,听取意见,安排布置任务,提出要求;
期末由校长主持召开一次班主任工作总结会议,交流经验,评选先进。
6、中队辅导员会议:
每月召开一次,由政教处或大队辅导员召集。
学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况;
每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。
7、群众代表会议:
由党支部召集,校领导参加。
向社会人士及部分在职、退休教师征求意见,畅谈学校大事。
为学校献计献策,充分体现民主治校的风气。
8、家长会议:
每学期按年级定期召开1—2次家长会议,报告学校工作,听取家长对学校的意见,接受社会监督,密切家校联系。
9、教职工大会:
全体教职工参加,传达贯彻上级文件、会议精神和校委会会议决定,总结本周学校工作,安排下周工作,解决本周学校具体问题。
十、档案室管理制度
一、认真贯彻《中华人民共和国档案法》,以及其它有关档案工作的规定。
二、各种档案须科学管理,存放有序,查找方便。
三、严格保密制度做好档案安全保密工作。
四、做好防火,防水,防潮,防盗,防有害生物,防尘,防光,防高温等工作,定期检查保管情况,确保档案的安全,做到无丢失,无霉变,无虫蛀,无差错。
五、借阅档案须经学校领导同意,并办理借阅登记手续,借阅人要爱护档案原件,用后及时归还。
六、外单位借阅利用档案,须持单位介绍信,注明利用目的,经学校领导同意,才能借阅。
档案的收集
要按照国家,政府及教育行政部门的有着规定,把学校,各部门和师生每个人手中分散的有关教育,教学,科研,人事,行政,财务,经营等方面的文件材料及各种资料,经过挑选,集中于学档案室统一管理。
任何部门和个人都不得私自保存,占有,销毁和带走应归档的材料。
档案的整理
档案的整理,是指把零散的和需要进一步条理化的档案资料,进行基本的分类的,,组合和编目,使其系统化,科学化。
有利于档案的保管和使用。
档案的保管
1、必要的硬件保障
为了档案的完整和安全,工作的方便,一般应实行"
三室分开"
即档案库房,工作人员的办公室与档案借阅室分开,至少要做到档案库房独立。
档案库房要保证通风,干燥,配备必要的防潮,防霉,防蛀,防火(消防),调温和通风等设施,要有可*的防盗设施。
2、完善的软件建设
建立档案管理的常规工作制度。
如收集,整理,分类,立卷,借阅,鉴定,剔除,销毁等制度。
建立相应的工作资料。
3、认真做好归档验收工作。
档案室应对整理组卷完毕垢档案进行入库存前的鉴定和验收,凡不符合要求的,必须重新整理合格才能归档。
4、按规定做好分类编号工作。
5、按规定做好编目工作。
目录每条目基本著录项目包括:
顺序号,档号,题名,日期,页数,保管期限等。
实行计算机辅助档案管理的,应将目录输入计算机,建立信息库,实现检索,统计的机上操作。
6、按照档案顺序号,依次排列上架。
7、要定期全面检查,并做好检查记录,发现问题要及时采取补救措施,并报告分管领导,确保档案安全。
8、要严格做好鉴定和销毁工作。
要根据归档范围和保管期限表,对到期的档案提出销毁或延长保管期的意见,并经学校领导批准。
销毁档案时必须有两人监销,并在销毁清单上签字。
9、认真做好统计工作。
建立档案的收进,移出,利用,销毁等统计台帐,及时报送统计报表。
10、及时做好档案的补充工作。
归档的文件材料如有遗漏,学校应及时补充归档,档案室应将补充归档材料插入相应的案卷或另行组卷,排在对应年度案卷目录的最末位。
十一、综合治理管理制度
(一)做好学校的综合治理工作,成立综治工作领导小组。
(二)任务:
1、保护学校校舍设备、财产和师生的安全。
2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。
3、与有关部门联系配合,安排值勤、值班。
制订安全防范公约,检查安全设施,发现隐患,及时采取有效措施。
(三)措施:
1、坚持周一至周五值周制度:
每天由一名领导带班,两名教师和四名学生值日。
2、坚持星期日和节假日值班制度,星期日由校门卫值班;
节假日由校领导、中层干部和教师值班。
3、严格控制非学校人员出入,实行来客登记制度。
4、值班人员要按时开关校门,检查门窗关闭情况;
夜间巡查校园,发现异常情况,及时报告。
5、对值班人员实行风险金抵押,若年终无事故给予奖励。
6、主管领导和校保卫科长要加强检查落实力度,要不定时查岗,严格执行事故追究责任制。
7、加强管理,实行风险金制度,不定期检查校门附近商店的饮食卫生。
8、严格管理财产。
没有主管领导批准,一切公物任何人不得随意带出学校。
9、增强防火、防盗意识,发现隐患,及时采取措施并报告领导。
10、学校贵重物品,设专人负责。
安装防盗装置,并经常进行维修检查。
11、节假日实行静校制度,无关人员不得入校。
12、每年定期对学校的安全工作进行四次检查,每学期开学初和期末各进行一次。
并采取相应措施,及进消除隐患。
(四)制度和公约:
1、防火制度:
(1)任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。
特殊情况需带入的,必须经主管领导批准,并采取确实可行的措施,妥善保管,严防事故发生。
(2)任何人不准随意拆装电器设施,玩弄电线,严防触电和引起火灾。
(3)任何人不准使用电炉取暖、煮饭等,浪费电力,严防火灾。
(4)防盗制度:
①各教室、办公室、功能室都要随手关窗、锁门,放学时电视柜必须上锁。
②各室、各班都必须保管好室内财产和个人钱物。
贵重物品不得随意带入学校存放。
③财务室、会计室、重要库房,都必须具备有效的防盗措施。
票据、财簿都必须按规定存入保险柜,现金必须送银行保管。
④送取现金,必须有两人以上财务人员共同去银行办理。
绝不允许单人送取千元以上现金。
否则,一旦丢失或发生意外,由承办人自己负责。
(三)防事故制度
1、全校工作人员,要严格履行自己的职责,严防各种事故发生。
2、全校工作人员,要通力合作,及时消除各种事故隐患。
一旦发生事故,要及时报告并采取措施,尽可能减少损失。
十二、门卫制度
为确保校园安全,确保学校教育教学秩序的正常进行,根据我校实际情况,特制订学校门卫制度如下:
1、每天早上7:
00开门,下午学生放学静校10后分钟关门。
2、上课时间学生不得会客,外来人员必须办理登记手续,方可入校。
3、负责门前三包,禁止一切商贩进入校内买卖,为确保校门通道整洁畅通,严禁停放一切车辆。
4、除上级领导检查及特殊情况外,禁止一切闲杂人员进入校园。
5、外单位车辆不得进入校园,特殊情况经学校批准登记后方可放行,并停放在指定位置。
6、学生在上课期间如有特殊情况,凭班主任批条到门卫处登记出门。
7、非本单位人员来校门卫要主动询问、登记,不经允许不得让其进入校园。
8、对危害学校安全的人和事,有权采取临时相应措施加以制止,并迅速报告学校相关领导或值班领导。
9、非机动车辆进门必须下车推行,校严禁骑车。
10、及时分发报刊信件。
11、严格执行校内物资出门证度。
无相关科室开具的出门证,学校物资一律不得出校;
严禁校外人员未经学校领导同意使用学校包括自来水、开水、电在内的一切财物。
12、凡违反门卫制度,不服从门卫人员管理、无理取闹、扰乱学校治安者报行政值班人员或公安机关处理。
上述各项,务必严格遵守,门卫做好安全保卫工作,如有不听劝止。
蓄意寻衅闹事者,门卫应及时制止和处理并报告学校,情节严重者报公安机关处理。
十三、教研活动制度
1、健全机构,学校分年级,分学科成立教研组两个,一至六年级语文教研组一个,一至六年级数学教研组一个,每组设有一个教研组长,每