六年级体育教案Word下载.docx

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2、分组进行

结束部分

小结，下课。

2’

36’

1、教师宣布本节课的内容。

2、点名。

3、学生听

1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维

1、教师指出本节课的优点与缺点

2、师生再见。

基本

结束

课后反思

1、准备活动与整理活动课型：

1、让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用

2、会正确的运用准备活动与整理活动

方法&

策略

教案修改

流程性监测的主要范畴

开始部分：

课堂常规（略）

1、队列、慢跑

2、徒手操

专门性练习

一、准备活动

指运动前，所做与运动项目有关的专门性活动

起热身、活动身体关节，让身体从安静过度到兴奋状态。

二、整理活动

指运动后，进行的一系列放松、缓解身体运动状态的专门性活动

放松身体高度紧张的运动状态，让身体较好的从运动过渡到安静状态，消除运动产生的疲劳

一、放松活动

二、总结

5’

30’

5’

1、体委组织整队

2、教师宣布本节课的内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：

四列横队

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡视指导，纠正错误动作。

分组轮换

1、、教师讲解动作要领、示范

1、教师组织领做

2、指出本节课的优点与缺点

基本部分：

结束部分：

1、跳跃：

蹲踞式跳远课型：

2、队列：

行进间三种转法课时:

1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操

3、专门性练习

一、跳跃：

蹲踞式跳远

重点：

动作协调、蹬跳有力。

难点：

助跑、踏跳、腾空、落地

二、队列：

行进间三种转法

注意力集中。

动令、预令要分清。

三、下课

3’

1、教师组织领做

2、指出本节课的优点与缺点

3、组织：

1、障碍跑：

４０米内通过３－４个障碍物的跑课型：

2、小篮球：

接球跑动课时:

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。

三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质

一、课堂常规（略）

１、队列、慢跑

一、障碍跑：

４０米内通过３－４个障碍跑

二、小篮球：

接球跑动单手投篮

投篮手型正确

30’

１、体委组织整队

２、教师宣布本节课的内容，任务

３、教师指挥，口令

４、组织：

一、组织：

分成四组同时进行

执教

１、师示范讲解

２、分组练习

３、小组进行比赛

１、组织：

分四组在篮球场上进行

教法：

１、教师讲解示范

３、教师巡回指导

４、区别对待

１、教师组织领做

２、指出本节课的优点与缺点

３、组织：

1、韵律操课型：

标准式

1、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。

2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。

并基本掌握方法。

3、培养学生克服困难，永往直前的精神。

陶冶学生美的情操。

１、徒手操

2、专门性练习

一、韵律操

2、游戏：

钻圈赛跑

３０’

５’

２、教师宣布本节课的内容，任务，３、教师指挥，４、组织：

　　　　＊　＊

　　　＊＊　＊＊

＊＊　○　＊＊

１、示范讲解动作，２、分组练习，３、集体练习

４、随着音乐练习

二、组织：

＊＊　－○——○－

１、教师讲解游戏规则

２、学生练习

1、指出本节课的优点与缺点

1、小篮球：

接球跑动单手投篮　　　　　　　课型：

新授课

2、有趣的游戏行到一致：

课时:

1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。

一、小篮球：

行动一致

6’

29’

组织：

分四组在篮球场地进行。

３、个别纠正

４、巡回指导表扬与鼓励

３、比赛

４、讲评

2、技巧：

肩肘倒立课时:

2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。

二、技巧：

肩肘倒立

动作这间的连接要自然、连贯。

腰挺直，两臂撑住腰，注意安全

1、放松活动

2、总结

3、下课

3’

１、教师讲解动作要领、示范

２、组织学生练习

３、巡视指导，纠正错误动作。

2、指出课的优点与缺点

复习课

3

1、孝核：

移动变向跑课时:

1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。

2、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。

3、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。

一、跳远：

蹲踞式

掌握技术

二、篮球：

移动变向跑

1、反应灵敏

2、控制球灵活

1、要求：

精神饱满、队整齐。

2、练习：

·

向左（右）转走

分队、裂队走跑

活动各关节

1、组织：

二路纵队

******

二、教法：

1、宣布考核方法

2、考核开始

3、组长配合教师考核

********

1、示范讲解动作

2、分组练习，个别指导纠正

一、耐久跑：

400米全程跑课型：

二、投掷：

原地侧向推铅球课时:

1、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。

2、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。

3、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇往直前的优良品质。

400米全程跑

体力分配合理

要求：

掌握好技术，合理分配体力

原地侧向推铅球

最后用力技术

注意安全，听从指挥

练习：

小步跑

高抬腿跑、加速跑

200米中速跑

400米中速跑

400米跑

原地徒手侧向推铅球习。

原地侧向掷远练习

互相指导练习

体会蹬转挺推拨练习

侧向推铅球

40米内通过3—4个障碍课型：

联合动作课时:

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

二、继续改进前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。

（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。

二、准备部分

40米内通过3—4个障碍

联合动作

1、前滚翻团身紧，纵叉直

2、转身180度动作协调

男：

1、前滚翻和后滚翻

2、复习两腿交叉转体180度

3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻

三、下课。

2、教师示范讲解

3、分组练习

4、小组进行比赛

5、组织：

*****

1、教师提示引导

2、组织练习

3、巡视指导纠正

4、典型示范

、练习：

1、钻绳

2、滚过垫子

3、跨过栏架

动作整齐一致

女：

1、前滚翻

2、复习单腿前滑成纵叉

动作连贯协调优美

5

复习课

2、有趣的游戏行到一致：

3、徒手操

3、游戏：

3、课堂常规（略）

4、准备部分

一、跳绳：

跳短绳（考核）课型：

二、自选项目：

排球或篮球课时:

一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力及技术情况，发展跳跃能力。

二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。

２、徒手操

３、专门性练习

跳短绳

（考核）

2、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球）

7’

共分四组分别考。

１、宣布考核方法，注意事项及要求

２、编组考核

３、根据学生兴趣安排其它练习项目

自由形成小团锻炼或比赛

１、教师布置器材，观察

２、小组长负责，

１、