描写方法判断专项训练题含答案2Word文件下载.docx
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D、心理描写E、神态描写。
请指出下列各句运用了什么描写方法?
①他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便是用这手走过来的。
)
②爷爷喝了一壶酒,四脚八叉躺在北房东屋土炕上,打着呼噜睡大觉,天塌了也惊不醒他。
③“……这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!
哈哈哈……”(
)
④这不是害怕自己会束手无策地死于断粮的恐惧,而是害怕在饥饿还
没有耗尽他的最后一点求生力之前,他已经被凶残地摧毁了。
)
三、判断下列句子所使用的人物描写方法。
(1)程老师脸上有点发白。
(2)他心里在想:
等放了学,我一定要、一定要躲到那个小树林子里,给乡下的爷爷写一封信,一封长长的、像万卡写的那样的信。
(3)他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。
(4)她只好说了声:
“李京京,请你接下去读。
四、判断下列语句描写人物的方法。
(1)何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿。
( )
(2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了
三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血。
(3)“我差一点儿扔了这把老骨头,你还咒我!
”
(4)自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;
难道孙儿到头来
也要落得个赶马或是学徒的命运?
( )
五、下列语句属于哪种描写方法?
表现出人物怎样的性格?
(1)一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前。
____________________________________________________
(2)一丈青大娘是个爱面子的人,分家丢脸,可是一家子鸡吵鹅斗,也惹人笑话;
老人家左右为难,偷偷掉了好几回眼泪。
但是,前思后想,千里搭长棚,没有不散的筵席,到了儿点了头。
____________________________________________________
(3)他这个人,不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿;
所以出一趟口外挣来的脚钱,到不了家就花个精光。
(4)他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇脚打尖,他就把唱本掏出来,咿咿哦哦地嘟念。
六、指出下列句子的描写方法。
①他觉得自己突然长大了,坚强了。
( )
②等杜小康终于有了倦意,躺到船舱的席子上。
③水边的芦叶里,飞着无数萤火虫。
④他甚至向儿子保证,“我要让你读书,无忧无虑地读书……”( )
七、表现人物性格常常运用语言、行动、心理描写等手法,试对下
面表现人物性格的文字进行分析。
(1)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全
身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!
”
①描写的对象是_____________________________。
②运用的描写方法是_________________________。
③表现了___________________________________。
(2)屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
①描写的对象是____________________________。
②运用的描写方法是________________________。
③表现了__________________________________。
八、指出下列各句运用的描写方法。
(1)他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
)
(2)贝多芬对客人大声地说:
“听我心里的音乐!
你不知道我心里的感觉!
一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!
)
(3)深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;
长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。
(4)客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情,默不作声地望着他。
九、判断下面句子所运用的描写方法。
(1)多年来,风吹雨淋,人踩牛踏,终于光滑了些,但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。
台阶上积了水时,从堂里望出去,有许多小亮点。
)
(2)有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。
十、一般说来,人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官角度来进行。
试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。
(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(2)山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
(3)走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。
(4)震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。
十一、下列句子采用了什么方法来刻画人物形象?
请写出来。
(1)他正色道:
“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死。
”( )
(2)她脑中只绷着一个念头:
“这是我的月亮!
”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。
( )
(3)我早已泪流满面,发出了他曾经有过的叹息:
“天哪,太可怕了,这事落到我头上,我可受不了!
(4)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
十二、下面这段话中,刻画人物的方法不包括的一项是()
班长心里想:
“这是什么河,好深!
”就勒转马头,退到岸上,沿着河朝上走,找个浅一些的地方过河,上流的水更急,总过不去。
他们便顺着另一条路,跑到半夜,不见人家,却爬上一个山头。
在山顶上,他们全惊呆了。
原来山下模模糊糊地显出一座城,到处亮着电灯,好像星星。
班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来。
A、神态描写
B、动作描写
C、心理描写
D、语言描写
十三、请选出下面的句子所使用的描写方法。
十四、判断下面的句子所运用的描写方法。
(1)小山全是那么低低的,没有树,没有灌木,没有草——什么都没有,只有一片辽阔可怕的荒野。
(2)他常常弯下腰,摘下沼泽地上那种灰白色的浆果,把它们放到嘴里,嚼几口,然后吞下去。
(3)难道在天黑之前,他也可能变成这个样子吗?
生命就是这样吗,呃?
真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
只有活着才是痛苦。
一、
(1)C
(2)A(3)D
二、①C
②E
③B
④D
三、
(1)神态描写
(2)心理描写(3)动作描写、神态描写(4)语言描写
四、
(1)外貌描写
(2)动作描写
(3)语言描写
(4)心理描写
五、
(1)动作描写。
表现一丈青大娘泼辣大胆。
(2)心理描写。
表现一丈青大娘善良温顺的内心世界。
(3)动作描写。
表现何大学问仗义轻财,慷慨豁达。
(4)动作描写。
表现何大学问喜欢戴高帽,为与“何大学问”这一外号相称。
六、①心理描写
②动作描写
③景物描写
④语言描写
七、
(1)①韩麦尔
③韩麦尔对祖国必胜的坚定信念。
(2)①小弗朗士
②心理描写
③对敌人禁学法语卑鄙行为的讽刺、轻蔑、憎恨和反抗,表现了对祖国语言的热爱。
八、
(1)动作描写
(2)语言描写(3)肖像描写(外貌描写)(4)神态描写
九、
(1)景物描写
(2)动作描写
十、
(1)触觉
(2)视觉(3)嗅觉(4)听觉
十一、
(1)神态描写
语言描写
(2)心理描写
行动描写(3)语言描写(4)行动描写
十二、D
十三、
(1)C
(2)A(3)D
十四、
(1)环境描写
(2)动作描写(3)心理描写