专题05 运动和力第01期中考真题物理试题分项汇编解析版Word下载.docx
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C．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性
D．静止在地面上的“歼–20”战机，受平衡力的作用
【答案】D
【解析】物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；
牛顿第一定律是通过实验，加上科学的推理得出的，无法通过实验验证，故B错误；
任何物体都具有惯性，惯性与物体运动状态无关，静止和运动的物体都有惯性，故C错误；
静止在地面上的“歼–20”战机，处于平衡状态，受到平衡力（重力和支持力）的作用，故D正确。
4．（2019·
天津）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。
该现象说明了
A．力能使物体发生形变
B．物体间力的作用是相互的
C．力的作用效果与力的大小有关
D．力
作用效果与力的作用点有关
【答案】B
【解析】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力。
即物体间力的作用是相互的。
故选B。
5．（2019·
湖南常德）若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是
A．匀速直线下落B．匀速直线上升
C．静止D．水平向右匀速直线运动
【解析】小球由如图所示位置向右摆动到最低点时，运动方向为水平向右。
此时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即保持原有运动状态不变。
故D选项正确。
6．（2019·
湖南常德）某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶下列说法正确的是
A．小车受到的阻力小于50N，方向向左
B．小车受到的阻力等于50N，方向向左
C．小车受到的阻力等于50N，方向向右
D．小车受到的阻力大于50N，方向向右
【解析】物体在水平地面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向受到的拉力和物体受到的阻力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，即物体受到的阻力大小为50N，方向水平向左。
故选项B正确。
7．（2019·
江苏连云港）如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中
A．A对B无支持力
B．AB之间无摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左
D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上
【解析】物体B放在A上，物体B对物体A有压力，因物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力，故A错误；
A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，故B正确；
A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，故CD错误。
8．（2019·
江苏泰州）人用力水平向左推讲台，没有推动，
这个过程中
A．人对讲台的推力小于讲台受到的摩擦力
B．讲台受到的惯性大于推力
C．讲台受到的推力与重力是一对平衡力
D．人对讲台没有做功
【解析】讲台静止不动，所以水平方向上人对讲台的推力等于讲台受到的摩擦力，故A错误；
惯性是物体本身的一种性质，不能拿来和力进行比较，故B错误；
讲台受到的推力与重力方向不同，所以不可能是一对平衡力，故C错误；
人对讲台有力的作用，但讲台没有在力的方向上产生距离，所以人推讲台没有做功，故D正确。
9．（2019·
江苏苏州）下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是
A．
轮胎表面有槽纹
B．
轴承内部有滚珠
C．
在齿轮间加入润滑油
D．
皮带传动需将皮带张紧
【答案】A
【解析】汽车轮胎表面有槽纹，是为了在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A符合题意；
轴承内部装有滚珠是利用滚动代替滑动来减小摩擦，故B不符合题意；
在齿轮间加入润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦的，故C不符合题意；
皮带传动需将皮带张紧，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
10．（2019·
山东临沂）第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。
关于冬奥会
部分比赛项目，下列分析正确的是
A．被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡
B．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
C．滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用
D．冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的
【解析】A．冰面光滑但依然有较小的摩擦力，冰壶做减速运动，受力不平衡；
B．匀速过弯时，速度不变，但运动方向发生改变，则运动状态发生改变；
C．惯性是物体自身的一种性质，应表述为物体具有惯性而不是受到惯性的作用；
D．向厚蹬，人向前运动，说明人受到向前的力，则说明力的作用是相互的；
故选D。
11．（2019·
山东临沂）如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是
A．运动员将弓举起的过程对弓做功
B．弓被拉的越弯产生的弹力越小
C．弓被拉的越弯弹性势能越大
D．箭被射出说明力可以改变物体的运动状态
【解析】A．做功的含义为有力且在力的方向上有移动的距离，则把弓拿起的过程对弓做了功；
B．弓被拉的约弯形变量越大，弹力越大；
C．弹性势能与物体的弹性形变量有关，弹性形变越大，弹性势能越大；
D．箭被射出，从静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态；
12．（2019·
四川德阳）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。
关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是
A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用
C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
【解析】足球鞋底凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大与地面的摩擦力的，故A正确；
足球能在空中飞行，是因为球具有惯性，故B错误；
因为物体间力的作用是相互的，所以用头顶足球攻门时，球对头也有力的作用，头感到疼，故C正确；
力可以改变物体的运动状态和形状，守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确；
【名师点睛】注意足球在空中飞行时，已经不再受到脚对球的力，而是因为惯性，即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一。
13．（2019·
四川乐山）小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。
下列说法中正确的是
A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力
B．墙对人的推力大于人对墙的推力
C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
【解析】由于物体间力的作用是相互的，所以，当人对墙施加了推力的同时，墙也对人也施加推力，这两个力是同时发生的，故A错误；
人对墙的推力与墙对人的推力是作用在不同物体上的两个力，属于相互作用力，不属于平衡力，但此时二力的大小相等，故BC错误，D正确。
14．（2019·
四川乐山）如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是
鞋底上印有花纹
举重前，在手上涂防滑粉
自行车的车闸用橡胶制作
气垫船底部跟水面之间有一层空气垫
【解析】鞋底上印有花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
举重前，在手上涂防滑粉，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；
自行车的车闸用橡胶制作，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意；
气垫船底部跟水面之间有一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故D符合题意。
15．（2019·
江苏无锡）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。
在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。
为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是
A．5g
B．10g
C．200g
D．任意质量均可
【解析】质量为10g的卡片作为研究对象；
当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的重力可以忽略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，故应选质量大的重物来拉卡片，故C符合题意。
16．（2019·
山东济宁）如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。
以下说法正确的是
A．木块只受重力、压力和摩擦力
B．木块受到的摩擦力随F增大而增大
C．木块对墙面的压强随F增大而增大
D．木块受到的重力和压力是一对平衡力
【解析】用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止，此时木块受重力、摩擦力、压力和支持力的作用，故A错误；
木块保持静止状态，木块在竖直方向上受到的重力与墙壁对它的静摩擦力是一对平衡力，由于木块受到的重力大小没有变化，根据二力平衡的条件可知，摩擦力大小也不会变化，故B错误。
木块对墙面的压强由接触面积和压力决定，接触面积大小不变，压力F越大，木块对墙面的压强就越大，故C正确；
水平压力F与木块受到的重力方向垂直，大小也不一定相等，由二力平衡的条件可知，这两个力不是一对平衡力。
故D错误。
17．（2019·
湖南常德）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为N，弹簧测力计B的示数为N。
【答案】55
【解析】弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；
同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N。
18．（2019·
天津）自行车中有很多设计利用了物理知识。
例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大_____；
车座设计得宽大柔软，这是为了减小_____。
【答案】摩擦压强
【解析】轮胎上得花纹是为了增大轮胎与地面之间的摩擦，从而保证轮胎在转动是能够获得足够的动力推动自行车前进；
车座设计的宽大柔软是为了增大骑手与车座间的接触面积，从而减小压强，以便坐着更舒服。
19．（2019·
江苏苏州）如图甲所示，木块的长度为_______cm；
如图乙所示，弹簧测力计的示数为_______N。
【答案】2.251.2
【解析】由图甲所示刻度尺知道，刻度尺的分度值是1mm，木块左侧与3.00cm对齐，右侧对应的刻度值为5.25cm，物体长度为5.25cm–3.00cm=2.25cm；
由图乙所示弹簧测力计知道，测力计的分度值是0.2N，示数是1.2N。
20．（2019·
江苏苏州）小明用力将足球踢出后，足球在空中持续飞行一段时间，这是因为足球具有_______；
同时他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用_________的。
【答案】惯性相互
【解析】踢出去的足球，离开脚后，由于惯性，足球仍在空中保持原来的运动状态能够继续飞行一段距离；
用力踢足球时，脚对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以，球也对脚施加反作用力，故脚感到疼。
21．（2019·
江苏无锡）如图所示，用尺快速打击最下面的棋于，棋子被击打后飞出去。
说明力可以改变物体的________，上面的棋子由于具有________会落在原处。
【答案】运动状态惯性
【解析】受到打击的棋子飞出去，该棋子受力后由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态；
上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，所以上面的棋子在重力的作用下会落在原处。
22．（2019·
江西）电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对______，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。
【答案】相互作用平衡
【解析】灯对电线的拉力作用在电线上，电线对灯的拉力作用在灯上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力；
电线对灯的拉力和灯所受的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。
23．（2019·
江苏苏州）如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的_____；
玩具车在向右运动的过程中____（选填可能”不可能”）被风吹离地面，一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳_____（选填“向左倾斜”向右倾斜”或”保持竖直）”。
【答案】运动状态不可能保持竖直
【解析】当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的运动状态；
风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，所以，玩具车在向右运动的过程中不可能被风吹离地面；
由于水平地面光滑，所以，玩具车在运动时不受摩擦力的作用；
一段时间后玩具车在水平方向上匀速前进，若此时细绳是倾斜的，则细绳对玩具车有斜向上的拉力（受力不平衡），玩具车不可能做匀速运动，所以，此时细绳应保持竖直。
24．（2019·
江苏无锡）劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故。
小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。
【答案】越小增大
【解析】劣质橡皮质硬，擦字时打滑，由于物体表面越光滑，摩擦力越小，字擦不干净；
小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
25．（2019·
江苏泰州）如图，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图。
【答案】
【解析】物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用，水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；
竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反；
作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母，具体作图如下：
26．（2019·
江苏苏州）图中，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图。
【解析】由于斜面是光滑的，所以物体不会受到摩擦力的作用，只受到竖直向下的重力和斜面对它的支持力的作用，且重力的方向竖直向下，支持力的方向是垂直于斜面向上，作用点都在重心上，如下图所示：
27．（2019·
四川南充）如图，物体A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图。
【解析】过物体的重心画一条竖直向下的带箭头的线段，符号为G，即为重力的示意图；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图。
如图所示：
【名师点睛】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素。
注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力。
28．（2019·
江苏无锡）如图所示，在水平地面上拉动木块，请画出木块所受重力和拉力的示意图。
【解析】重力方向竖直向下，拉力水平向右，作用点在木块重心上，如图所示：
29．（2019·
江苏扬州）如图，是一块质量分布均匀的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上。
请你用作图的方法找出重心O点的位置。
【解析】利用悬挂法确定重心时，重心一定在悬挂点的正下方，延长细线，重心在该细线所在的直线上，又半圆形物体为对称图形，重心一定在对称轴上，作出物体的对称轴，两条线的焦点为重心O。
30．（2019·
四川德阳）如图所示，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图。
【解析】由于雨燕沿虚线方向匀速飞翔，即处于平衡状态，所以，雨燕所受重力和空气对它的作用力是一对平衡力，大小相等、方向相反，故过雨燕重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，即是受力的示意图，注意两条线段长度要相等，如下图所示：
31．（2019·
重庆B）在图中画出静止在水平面上的木块所受重力的示意图。
【解析】木块所受重力的作用点在重心上（重心在木块的几何中心处），从重心画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G，重力的示意图如下所示：
32．（2019·
山东临沂）如图所示，一瓶饮料静置在停止运转的传送带上，请在图中画出饮料瓶所受重力的示意图。
（图中的A点表示饮料瓶的重心）。
【解析】重力方向竖直向下，作用在物体上，如图
33．（2019·
四川乐山）如图所示，小翔站在滑板车上水平向左运动，不再蹬地后，最终会停止下来。
将小翔和滑板车看作一个物体，请画出此过程中该物体所受力的示意图（力的作用点画在重心O点上）。
【解析】将站在滑板车上的小翔和滑板车看作一个物体，不再蹬地后，在竖直方向上受到竖直向下的重力G和地面向上的支持力FN的作用，又因为小翔和滑板车一起向左运动，所以还受到地面向右的摩擦力F阻的作用，故受力的示意图如下：
34．（2019·
四川德阳）小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示：
（1）小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢。
推理：
如是小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做_______。
（2）牛顿第一定律告诉我们物体的运动_____（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
（1）匀速直线运动
（2）不需要
【解析】
（1）通过观察实验中小车在不同光滑程度的斜面上滑行距离的远近知道，小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越远，所以，当阻力为零时，推理得出的结论是：
小车做匀速直线运动。
（2）牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。
35．（2019·
四川乐山）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是________法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越________（选填“快”或“慢”）。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：
如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________。
说明运动的物体________力来维持（选填“需要”、“不需要”）。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。
该定律________
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（1）同一位置（或“同一高度”）控制变量
（2）远慢（3）匀速直线运动不需要（4）C
（1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这用到的是控制变量法；
（2）根据实验结果知道，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，则说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远；
（3）进一步推理，若水平面绝对光滑，则小车不受摩擦力，而小车速度不再发生变化，将永远做匀速直线运动，由此说明运动的物体不需要力来维持；
（4）牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确。
36．（2019·
江苏连云港）船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？
某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：
绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圈数成正比。
为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：
棉线绕
的圈数
弹簧测力计的示数F/N
摩擦力的大小F/N
7.6
1
2.9
4.7
2
1.1
6.5
3
_____
4
7.4
5
0.1
7.5
（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；
（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；
（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；
（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为_____N，棉线与铁棒之间的摩擦是_____（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为_____N；
（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：
_____。
（4）0.5静摩擦7.1（5）详见解析
（4）由图丙可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，示数是0.5N；
棉线与铁棒之间未发生相对运动，它们之间的摩擦属于静摩擦；
该摩擦力的大小为f=G–F=7.6N–0.5N=7.1N；
（5）由表中数据可知，绕绳的圈数越多，弹簧测力计的示数越小，绳和立柱间的摩擦力越大，但摩擦力与绕绳的圈数不成正比。
37．（2019·
江苏扬州）在“探究影响滑动摩擦力大小因
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