《图书室管理细则》文档格式.docx

《图书室管理细则》文档格式.docx

《《图书室管理细则》文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《图书室管理细则》文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2、教职工及读者活动小组成员入库选书或离库，必须通报图书管理员办理借出手续。

3、学生借书，一律不准入库。

借书前先到外墙上的图书目录查找自己所需的图书，将所借图书的索书号、书名抄写在索书单上，然后将索书单和本人借阅证一并交给图书管理员办理借书手续。

借书时必须遵守纪律，讲文明、讲礼貌，自觉在出纳台前排队按先后秩序借书。

4、索书单实行无偿供应。

5.挂失。

读者一旦发现图书丢失，须持本人借书证立即到还书处对所丢失图书进行挂失。

6、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。

否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。

7、所借图书要按时归还。

因外出等原因不能按期还书的提前办理续借手续或提前归还。

否则，每册每天交违约金0.10元。

8.为了避免图书破损，学生在寒暑假前应在规定时间内还清所借图书。

9.办理借还书手续时，双方必须当面检查核对清楚，防止出现书与条形码不符的差错；

借阅证只供本人使用，转借给他人使用，后果自负。

10.读者须自觉爱护公共财物，不要在图书目录上乱写乱画，不要撕毁图书目录，不得拿走外借处提供索书单、笔。

11.读者须爱护图书，不得在图书上划圈、批注、污损或撕页，如有上述情况，将按“丢失、污损、偷盗、超期还书刊的罚赔款制度”中的有关条款进行赔偿。

第七条借书数量及期限

1、教职工每人可借3册图书，借阅期限为60天。

2、学生每人限借2册图书，借阅期限为30天。

第四章图书（刊）遗失、损坏赔偿办法

第八条图书馆图书系国家财产，读者应对图书、报刊予以爱护，以便使其发挥更大作用。

若发生以下情况，应进行赔偿。

1、读者在借书时应认真检查所借图书有无缺页、污损现象。

若发生有上述情况，可交管理员加盖破损章。

否则，在还书时发现有以上情况，除批评教育外，以原书价的1倍罚款。

情况较为严重者，按原书价的2-5倍罚款。

2、图书条形码的完好是保证图书正常流通的重要条件。

如发现有丢失条形码或损坏条形码者，丢失、损坏一个条形码罚款1元。

丢失、损坏一根磁条，罚款2元。

3、图书超期每册每天罚款0.10元。

4、遗失一般图书可按书原价的1倍罚款，若遗失珍贵图书或现已无法购买到的书籍，可处以3-5倍的罚款。

第五章阅览室管理制度

第九条期刊阅览室制度

1、读者凭学生证入室，禁止带包。

2、本室期刊每人每次只限阅览一本，不得一次从架上拿下两本以上期刊。

3、凡故意损坏（撕页、剜、画）或偷窃书刊者，除按规定赔偿外，并给予通报批评。

4、本室期刊一律不外借，只限在室内阅览，阅毕的书刊请放回原处。

擅自将期刊携出阅览室外者按窃书处理。

5、为了给大家创造一个幽雅宁静的阅览环境，凡到图书馆阅览室阅览者，严禁吃东西、吐痰、乱扔果皮。

阅览者一律不准穿拖鞋、背心，严禁大声喧哗。

6、读者入室后要自觉遵守馆内各项规章制度，尊重工作人员的劳动，服从工作人员的管理。

7、阅览者在阅览时，应爱护期刊，不得撕页、涂改、影描。

偷期刊一册，按书价2倍罚款，同时要写出书面检查，并通报学工处按学校相关规定处罚。

第二篇：

实验室、图书室管理细则涿州市中小学实验室、图书室（馆）管理细则

一、实验室

（一）建设和配备标准

实验室配备数量应基本达到中学四个平行班一套，小学两个平行班一套。

实验室的使用面积中学达到96㎡（生均1.92㎡）；

小学应达到86㎡（生均1.91㎡）。

教学仪器配备达到河北省xx年制定的配备目录标准。

中学实验室将实验室（含探究实验室）、仪器室、准备室、实验员室、药品室、生物园地列入基本要求，化学危险药品室（高中必设）、培养室列入规划建议；

小学将实验室（含科学活动室）、仪器室、准备室、实验员室、生物园地列入基本要求，培养室列入规划建议。

各室实验台、演示台、准备台、仪器柜、药品柜、危险药品柜（中学必备，高中应设危险药品室，建在地下或半地下）、陈列柜、通风柜（化学）、资料柜、学生凳、电源、水槽及水嘴、废液收集器、防火、防盗、窗帘等设施符合规范要求，没有安全隐患。

各学校应合理规划各室，有条件的要将基本要求设齐，并悬挂工整美观的标牌。

各学校都要设生物园地。

生物园地可室内外结合布置，结合校园绿化在校园空地、室内窗台等处进行种植、养殖，以种植为主，并悬挂标牌。

（二）管理要求

1、实验教师配备

按要求配备实验室管理人员，并保持相对稳定；

实验室管理人员要专业对口，业务熟练。

在实验室适当位置悬挂实验教学领导小组和实验室管理人员。

高中专职实验教师基本要求3人，规划建议5人；

初中基本要求专职1人，兼职2人，规划建议专职3人。

小学5个平行班及以下兼职1人（由科学教师兼），6个平行班及以上专职1人。

2、室内环境建设

做到实验室内外环境整洁，室内无尘土、杂物，墙面、顶棚干净。

室内布置体现科学氛围，实验室内正前方黑板上方有国旗，一侧应张贴学生实验守则，另一侧张贴教学进度表，两边墙上张贴管理制度、科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图。

在仪器室、准备室内的显著位置张贴各种管理制度，在准备室陈列实验通知单、原始记录、仪器借用记录、危险药品使用记录、学生实验报告等各项管理记录及本学科其它实验室档案。

3、仪器管理

（1）、教学仪器设备需分学科、分室存放。

（2）、教学仪器要全部入橱，摆放科学、规范、方便、美观，实行“盘架式”管理，根据仪器设备自身特点科学摆放。

例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；

电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放等；

（3）化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，按照药品的不同种类实行分类存放在危险药品室或危品柜里，双人双锁保管，实行使用危险化学药品申请、审批、建账制度，实行周检查制度，建立检查记录。

危险化学药品库（柜）中药品存放时，易燃品要与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸1

性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。

在危险化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品，碱性腐蚀品、毒害品，氧化剂，酸性腐蚀品。

注意特殊试剂的存放：

黄磷存放于盛水的棕色试剂瓶中；

钾、钠浸泡在无水煤油里；

二硫化碳用水“液封”；

溴、过氧化氢、硝酸银、浓硝酸、苯酚等见光易变质试剂存放在棕色瓶里，放在阴凉处。

其他特殊试剂按相关规定和要求存放。

（4）、按规定分类。

分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照河北省教育厅xx年颁发的《河北省初中理科教学仪器配备目录》及《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》中的分类方法和顺序。

（5）、橱号、类别标签、橱目标签、仪器标签要齐全、美观。

4、帐目管理。

实验室应建立总帐、分类帐（重点高中）、明细帐、自制教具专用帐和危险药品台帐，做到帐目、标签、实物三统一，帐帐相符，帐物相符。

5、管理制度。

⑴、理科教师（含自然教师）实验教学守则（悬挂准备室）⑵、实验教师岗位职责（悬挂准备室）⑶、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定（悬挂准备室）⑷、实验室管理规则（悬挂准备室）⑸、学生实验守则（悬挂实验室）⑹、危险药品使用规则（悬挂实验室）⑺、实验室一般性伤害的应急措施（悬挂实验室）⑻、化学实验安全守则（悬挂化学实验室）

6、健全档案资料（1001-1019）。

以下列出了实验室各项档案，其中中学19项，小学16项（通知单和原始记录分别填写的中学20项，小学17项）。

（1）实践教学工作大事记（参加省市实验室工作各种活动填写）。

（2）实践教学资料档案目录（列出实验室所存文件、规章、教学资料内容）。

（3）教学仪器设备说明书索引（仪器说明书装订成册）。

（4）、实验室业务人员统计表（填写实验员配备与素质情况）。

（5）、实验教学进度表（学期初送实验室存档并上墙，教学计划、总结）。

（6）、实验通知原始情况记录表（每个实验均填写，也可分成实验通知单、原始记录两项填写，本学期的记录在准备室悬挂，学期末存档）。

（7）实验事故报告单（初中）（发生时填写，记录事故经过、原因，以便吸取教训，在今后实验中避免发生类似事故）。

（8）中学理科实验课开出率统计表（初中）（每学期末统计实验课开出情况，分析未开设实验课的原因）。

（9）教学仪器、设备购置计划申请表（根据仪器药品情况每学期初、中做购置计划交主管领导并存档）。

（10）教学仪器验收单（新购置仪器验收时填写）。

（11）教学仪器借用登记表（借出仪器出实验室填写，本学期悬挂准备室）。

（12）教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表（有仪器报废、损坏时填写）。

（13）教学仪器设备维修保养记录（保障仪器正常使用及时维修保养）。

（14）易燃、易爆、有毒药品使用登记表（初中）（如实记录危险药品使用情况，记录领取数量、消耗数量、剩余药品处理，可与领导审批签字设计在此表中，悬挂准备室）。

（15）实验操作考核记录（期中、期末两次）。

（16）自制教具及第二课堂活动（开展自制教具及有关课外活动情况）。

（17）荣誉登记（论文、竞赛及有关获奖情况，教研、培训活动）。

（18）学生实验报告（学生实验填写，近期悬挂准备室）。

（19）教学仪器总帐、分类帐（重点中学）、明细帐，自制教具专用帐、危险药品帐。

（三）、使用要求

（1）将实验教学工作纳入学校整体工作，学期初制定实验教学计划，学期末有实验教学工作总结，必须按规定数目完成实验，有相关实验记录。

（2）高中、初中、中心小学演示实验和分组实验的开出率达100%；

完全小学演示实验和分组实验的开出率达95%以上。

（3）每学期进行一次实验操作考试，将操作试题和学生成绩存档。

（4）开展实验教学研究、培训、课外科技活动和自制教具活动，成立科技活动小组，定期开展科技活动，建立相关记录。

二、图书馆（室）

1、馆（室）建设。

有独立或相对独立的馆舍，建有藏书室和阅览室（按借阅一体化布置）；

高中建有150台以上微机的电子音像阅览室；

初中和小学建有30台微机的电子音像阅览室。

重点高中建筑面积xx㎡以上，普通高中1500㎡以上；

城市初中400㎡以上，农村初中300㎡以上；

小学18个班以上200㎡，12-18个班150㎡，12个班以下80㎡。

2、室内设施。

具有足够数量的书架、报架、刊架、书橱、微机、办公桌椅、装订设备、手推车；

防火、防潮、防尘、防虫、防盗和灭火设施齐全；

采光照明好；

有消毒柜、空调、排气扇。

3、阅览桌凳。

教师阅览座位与人数比最低要求1：

3。

高中，学生阅览座位与人数比为1：

8，配有打印机、扫描仪、复印机、刻盘机、数码相机。

初中，城市初中学生阅览座位与人数比为1：

10，农村初中为1：

12，城市初中配有打印机、扫描仪、复印机、刻盘机。

小学学生阅览座位与人数比为1：

12。

阅览区内应设饮水设施。

4、现代化建设。

有图书管理服务器，最少配备2台检索用计算机和管理用计算机，配备投影设备，建立图书馆网页，有不少于10000册的电子图书。

5、文献建设。

高中：

生均50册（高完中生均45册），有工具书300种以上（高完中250种以上），电子音像出版物在1000盘以上。

初中：

城市初中生均40册，农村初中生均30册，报刊60种以上。

城市初中有工具书200中以上，农村初中150种以上，电子音像出版物在500盘以上。

小学：

城市和县城小学，乡镇中心小学生均图书25册，其他小学生均图书20册，工具书80种以上，报刊40种以上，电子音像出版3

物500盘以上。

每种图书的复本率原则上不超过5册，每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。

（二）管理机制

1、图书馆要有发展规划，有经费保障，把图书馆工作纳入学校常规工作内容，实行校长领导下的馆长负责制，有分管领导和专兼职图书管理员，并公开展示。

2、图书馆有年度和学期工作计划和总结，有平时开展工作的相关档案和资料。

3、图书馆工作人员在评优、评模、晋升和职称评聘上享受任课教师待遇，工作量按任课教师平均课时数计算。

4、建立图书馆规章制度，悬挂上墙并能贯彻执行。

（二）管理人员

小学12个班以上设专职图书管理教师一名，兼职一名；

12个班及以下配专职一名。

高中配专职实验教师5名，初中3名。

图书馆工作人员具有大专以上学历（小学为中师以上学历），素质良好，人员相对稳定。

（三）管理的基本要求

1、室内环境

（1）室内环境优雅、整洁，无尘土、杂物，书架、报刊架、阅览桌凳摆放方便、美观。

（2）书架摆放合理，有大小架标。

（3）室内布置符合本年龄段心理特点，安静有序、色彩淡雅协调，适当位置悬挂或张贴国旗、借阅时间表、管理制度、文学家画像等，有符合学生特点的激励性名人名言和艺术作品，有花草点缀。

2、图书管理

（1）图书按《中图法》分类，书架和图书排列整齐，架标齐全、美观，书标粘贴整齐划一，图书排架有序。

实行计算机管理的建有机读目录查询系统，目前没有实行计算机管理的要建立卡片目录。

（2）新购图书及时验收、登录、编目和加工，新书到库应在十天内上架，出借流通。

（3）报纸当天上架，刊物两天内登记流通；

报纸每月装订成册，年度核心刊物及时装订成册，并登记、分类、编目、流通。

（4）设立总括登记、个别登记、注销登记三种帐。

（5）实行藏、借、阅一体化、开架式借阅和“超市式”管理模式，做到五统一，即统一分类、统一排架、统一书标、统一账目、统一管理制度。

（6）对仍有使用价值的破旧书刊要及时裱糊，延长使用寿命。

对内容过时或不健康、长期压架失去使用价值、破损严重无法修补、不符合本馆藏书范围范围、复本过多、套册不全的书刊和教材等予以剔除，并进行注销登记。

（7）在学校网站建立图书馆网页和电子图书栏目，实现网上资源安全便捷利用。

（8）建有班级图书角，有学生图书管理员，并充分利用班级图书角开展读书活动。

（四）档案资料：

⑴、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录（指有关图书馆工作的学校年度工作重点、发展目标、关于图书馆工作的专题会议记录）。

⑵、图书馆工作计划、总结及业务活动记录（包括图书馆年度或学期工作计划、图书馆年度或学期工作总结、个人工作总结，其它相关业务记录）。

⑶、图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料（关于阅读指导课的请示、报告、批复、教案及阅读指导课活动登记记录、学生管理员活动资料）。

⑷、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录（能代表图书馆集体或工作人员个人获奖情况、论文发表情况的奖状、证书、发表论文的期刊原件或复印件）。

⑸、新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料（包括新书推荐、新书介绍、图书目录的原件或复印件，所办手抄报、文摘报、馆报、剪报等的原件或复印件）。

⑹、师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人年度借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表（即图书馆的各种业务数据的记录和统计，如图书馆借阅证办理登记表、图书借阅记录、期刊借阅记录，老师和学生借阅情况统计等的原件或复印件）。

⑺、常规管理帐册（总括登记、个别登记、注销登记）（图书馆各种帐目，包括图书登记总帐、总括登记帐、个别登记帐和注销登记帐的手写本或打印本）。

⑻、近两年图书馆经费使用情况的会计资料（能证明图书馆购买图书和设备的入库单、发票、收据等各种票据的原件或复印件）。

（五）图书馆（室）规章制度

（1）中小学图书馆（室）规程（借阅处或阅览室）

（2）中小学图书馆馆长岗位职责（馆长室）

（3）中小学图书馆（室）管理员岗位职责（图书管理员办公室或借阅处）（4）书库工作人员职责（书库）（5）资料室工作人员职责（资料室）（6）学生阅览室阅览规则（学生阅览室）（7）教师阅览室阅览规则（教师阅览室）（8）学生借阅制度（学生阅览室）（9）教师借阅制度（教师阅览室）（10）书刊赔偿制度（借阅处）（11）音像阅览室规则（音像阅览室）

（六）图书馆的使用要求

（1）图书室全天开放，实行全开架借阅和个人借阅，师生有借书证，中学每生每学年借阅图书不少于15册，小学每生每学年不少12册，建立师生借阅记录。

（2）师生建有读书笔记，学校定期开展读书笔记评比活动。

（3）做好各项业务统计，并进行统计分析，有针对性的开展服务。

包括读者统计（教师、学生、班级、年级）、藏书利用率统计、读者借阅率统计、读者到馆率统计、藏书流通读者群统计（教师、学生、班级、年级、男生、女生）。

（4）编制导读书目，引导学生读书。

（5）有图书推介活动，利用橱窗、板报、网络等宣传图书馆知识，开展新书推荐、书评、好书推荐、读者园地、心得体会陈列展示。

（6）对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，成立学生文学社，组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动，如读书知识竞赛、演讲比赛、经典诵读、专题征文等。

（7）建有学校读书工作计划，充分利用图书室开展读书活动，开设阅读指导课，并纳入教学计划，有相关记录和教案。

第三篇：

图书室各类细则摘录穆兴小学图书借阅细则

2、保持安静，禁止喧哗。

４、爱护公共财产，严禁偷窃、撕割书刊报纸。

５、严禁带食品进馆食用。

６、禁止在馆内吸烟。

７、禁止随地吐痰、乱扔纸屑等杂物，

８、学生每人每年需到图书馆借书30册。

图书借阅注意事项１、凡持有本人借书证（或一卡通）的读者，均可在我馆开架书图书室看书要求

1.听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况，将其逐出室外。

2不带零食进图书室。

4.借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失。

6.注意保持室内卫生，不得在阅览室内乱扔果皮纸屑。

7.不在图书室内讲小话或争吵

三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月（教学用书一个学期），学生个人借书均不得超过2周，统一回收并重新换书。

四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员或老师报告进行处理。

严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。

若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：

处以原书价三倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。

五、借阅到期必须及时送还。

如需继续使用可向图书管理员进行申请。

长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。

六、遗失赔偿。

读者所借书籍不慎遗失，或者读者无法归还的书籍按遗失处理，读者应付赔偿责任。

赔偿办法原则上按原价两倍赔偿。

有关读者在赔偿后一个月内如找到了遗失的书刊，可持找回的书籍和赔偿收据到本室还回原书籍，同时办理退款手续。

七、损坏赔偿：

损坏按四种程度：

轻微损坏、严重损坏、损坏、故意损坏进行赔偿处罚。

1、轻微污损。

书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、涂写、剪裁等情切轻微的，按书价20%赔偿。

2、严重损坏。

如以上损坏较严重的按书价50%赔偿。

3、损坏。

损坏程度重，以致不能流通的按原价进行赔偿。

4、故意损坏。

凡有故损坏行为不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。

5、损坏和遗失的书籍同时有逾期的应缴纳超期罚款。

九、偷窃惩罚：

1、凡偷窃本室图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：

责令书面深刻检查；

馆内或校内通报批评；

同时按处以罚款，罚款金额为被窃书籍的3倍。

以上惩罚措施同时执行。

2、利用非本室库藏书籍偷换本室库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之１"

偷窃惩罚"

管理规定进行惩罚。

3、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。

禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。

十、赔偿、罚款交费办法：

1、由本室开具赔偿、罚款通知单，说明罚款事由及具体金额；

2、凭通知单到校会计处潘老师处交纳罚款；

3、到本室办理罚款完毕手续。

教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。

否则，学校不予办理手续。

班主任在每学期结束前半个月，班主任配合图书室清还本班学生借书。

十二、图书室开放时间为每周四上午10：

20分—12：

00分。

图书馆图书借阅规则

一、读者须持本人借书证借阅图书，学生每次可借阅图书一本，借期为一个月。

教师每人可借阅图书40本，借期为半年。

班级集体借书由任课老师组织，由各班图书管理员负责办理借书手续，点清册数，写清归还日期。

二、读者可在书架自由取书，如不借该书，必须把书归还原位。

三、借书证应由本人妥善保管，不得遗失，不得转借代借，由于丢失而引起的一切后果，均由本人负责。

四、读者借书时应认真检查该书是否有划线，撕页，书名与内容不符等问题，若发现问题交工作人员处理后再借阅。

若还书时再出现问题，责任自负。

五、借书应按期归还，逾期按章罚款。

读者应该妥善保管所借图书，如遗失，尽可能赔偿与原书完全相同的新书；

无法购得新书，须按规定赔偿。

六、读者赔偿后，如在近期内找回原书，可持赔偿收据来馆办理退款，无赔偿收据者不予退款。

图书馆文明守则

1.读者进入图书馆保持安静，不谈笑喧哗和吃东西；

遵守秩序，不随意搬动桌椅，讲究礼貌，尊重老师；

保持图书馆清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物。

2.爱护书籍报刊，不在阅览桌及书上刻画、涂写、印描、撕剪。

如有污损、毁坏、遗失、偷窃书刊者，除按图书馆有关规定赔偿、罚款外，并给予必要的批评教育。

3.遵守图书馆借阅书刊的规章制度，尊重并服从工作人员管理，做文明读者。

4.自觉维护图书馆阅览工作和学习秩序，一人一座，不得抢占座位，离开时把桌椅放回原位。

5.读者应互相监督，自觉遵守纪律，对违反图书管理规定的行为老师和管理人员应给予批评教育。

图书馆工作人员守则

1、负责报刊和书籍的阅览服务工作，准时开放阅览室。

2、认真验收新书和报刊，及时按类上架，使