湖北高考文综试题及答案A卷.docx

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湖北高考文综试题及答案A卷

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社

会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

被剥夺政治权利的犯罪分子

2拥有中国国籍的外国人

3分裂国家的人

4敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。

（p4）

（主人翁地位的表现：

平等地享有国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？

（p5）

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基

本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？

（p6）

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，

有着不同的阶级

内容

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规

定，享有权利和

承担义务的人。

中国公民：

必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

（有些超生

的中国人口没有

中国国籍，所以不能算是中国公民）

6、我国公民的权利是如何得到保障的（p7）

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的

权利保障体制，

保障公民的权利。

立法保障：

就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家

强制力加以维护

司法保障：

是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利

7、我国公民的基本权利有哪些？

（p9）

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、

社会生活等诸多方面。

具体包括：

①平等权②政治权利和自由③

宗教信仰自由④

人身自由权利⑤……⑨

（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

）

&公民应该这样正确行使权利？

（p10--11）

1公民在行使权利时要尊重他人权利。

2公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

3要在法律允许的范围内行使权利。

4要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结

、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？

宪法规定的

我国公民的基本义务有哪些？

（p16）

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义

务。

法定义务是指

宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

（具体内容在课本上划

记，共6条）

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范

有哪些？

（p17）

指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会

的道德责任。

爱

国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？

（P14—15页）

1我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。

②

对于法定义务，

我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权

利和义务具有一

致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？

（p19.d1）我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

凡是法律所禁止的行

同时

为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，

也是社会主义道

德的要求。

14、如何忠实履行义务？

1法律鼓励做的，我们积极去做

2法律要求做的，我们必须去做

3法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元

1、什么是人格权？

（p25）

人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容？

它们有什么特点？

（p25）

（1）物质性人格权（生命健康权）

⑵精神性人格权（自由权.姓名权•肖像权.名誉权.隐私权）

3、什么是首要的人格权？

（p25d.2）

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

4、人格权的特点（p24、25）

1人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

2人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

3它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不

可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容？

（P26）

答：

①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

2公民的身体不受非法搜查

3公民的身体不受非法禁闭

4公民的身体不受非法拘禁

6、我国法律对未成年人有何特殊保护？

（p26.d2）答：

①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

2禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

3禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有

害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？

（p27）

答：

《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

&专门保护未成年人的法律有哪些？

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些方式？

（p28）

答：

①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平使自己拥有强

健的体魄和焕发向上的精神

2有权在患病时及时医治，恢复健康,增强体质

3当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法

律保护

10、人格尊严权包括哪些内容？

（p35）

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现（P38）

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他

人侵害的权利。

主要表现为：

名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侵犯名誉权的行为有哪些？

（p38、39）

1侮辱：

指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口

头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

2诽谤：

指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头

诽谤和文字诽谤。

3新闻报道失实。

4诬告。

13、什么是肖像权？

（p40）

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有哪些？

（p40）

绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么？

（p40）

肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权包括哪些内容？

（p41）

肖像权包括：

肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些？

（p41.d2）

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像

权本人的同意，否则就构成侵权。

（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

（3）以肖像进行人身攻击等。

18、什么是姓名权？

（p43）

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、

使用自己的姓名

、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。

但是未成年人和精神病

患者的姓名权由

其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？

（p43）

（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？

（p44）

21、隐私的含义（P46）

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关

的个人私生活秘

密。

它包括三个方面内容：

私人信息、个人私事、私人空间（P46页）

22、保护隐私的意义（必要性）（46、47页）

（1）.是人独立自由的需要

（2）.是人们对自身安宁和安全的需要（3）.是建设以人为

本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义（P48）

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

我国法律保护公

民的隐私权。

24、隐私权的内容（p48-50）

（1）私人生活安宁权

（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

25、应该怎么尊重他人的隐私？

（p51-52）

（1）树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能

干涉他人的私事

，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

强化责任与信誉意识

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现

26、侵害隐私权的行为有哪些？

（p53）

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密

，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属

于侵害隐私权的

行为。

27、保护自己隐私权的方法（p55）

（1）运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与

侵权人协商，请

求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛

苦，还有权要求精神赔偿。

（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

第三单元

1、教育的含义和作用（P58--60）

含义：

教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段

，培养人的社会活动。

作用：

对个人（P59），对社会（P60）

2、什么是受教育权？

（p60）

受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受

教育的物质帮助

的权利。

3、什么叫义务教育？

其法律依据是什么？

（p61）

义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和

家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保

障。

4、义务教育中的义务”和教育”是什么意思？

（p61相关链接）义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要

遵循并应尽的义务。

教育”专指学校教育。

5、义务教育有什么特征？

（p61）

（1）义务教育具有国家强制性：

由国家强制力保证其推行和实

施。

体现在家庭

和社会两方面。

（2）义务教育具有普遍性：

规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应

当入学接受规定年限的义务教育。

（3）义务教育具有免费性

6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？

（p64）

第一，认真履行按时入学的义务；

第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;

第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义

务。

7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？

（p68--69）分类：

国家所有、集体所有、个人所有。

公民的个人合法财产包括：

公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图

书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合

法财产。

&什么叫财产所有权？

（p70）

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益

和处分的权利。

它是财产归谁所有在法律上的表现。

9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所

有权？

（p72--73

）

通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用

责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方

式，保护公民合法

财产的所有权。

通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有

效的保护方法。

通

常采用判处