评中级职称填写模板Word文档下载推荐.docx

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2009.09-

2010.08

小学语文教学

论文<

<

师德启示录》

浅析优化课堂教学》

科研成果<

浅谈课堂教学中的问》

任二年级语文教学周课时9课时，总课时360。

（独立）

撰写（独立）

任六年级语文教学周13课时，总课时520课（独立）

任三年级语文教学周课时9课时，总课时360。

任六年级语文教学周课时9课时，总课时360。

任五年级语文教学周课时9课时，总课时360课时。

任六年级语文教学周课时9课时，总课时360课时。

年度考核优秀，两期四率排名为六名、一名。

雁江区三等奖

年度考核优秀，两期成绩全镇名列前茅

期末统一命题考试，两期四率排名为六名、五名。

期末统一命题考试，两期四率排名为三名、五名。

雁江区二等奖

期末统一命题考试，两期四率排名为二名、三名。

期末统一命题考试，两期全镇四率排名分别为四名、三名。

年度考核优秀期末统一命题考试，两期全镇四率排名分别为五名、四名。

任现职后主要专业技术工作业绩登记

（二）

2010.01.13

2010.07.16

2010.09

2010.09-

2011.08

2011.6.30

2011.11

2011.12.12

2011.09-

2012.08

2012.04.09

2012.05.07

浅谈小学语文阅读教学》

课件<

故宫》

做新型教师》

珍珠鸟》

在中和镇专题发言<

小学语文识字教学初探》

在雁江区课堂展示<

将相和》获得优秀

略谈有效性的作文教学》

浅谈语文课堂有效行教学策略》

自制（独立）

任五年级语文教学周课时7课时，科学2课时，总课时360。

独立

任四年级语文教学周课时7课时，六年级科学2课时总课时360课时。

雁江区教育学会二等奖

雁江区委员会二等奖

年度考核优秀，两期全镇四率排名分别为五、三名。

专题发言<

小学语文识字教学初探》获同行好评

在区课堂展示<

将相和》获得同行和专家好评

被雁江区教育局评为十二五骨干教师，年度考核优秀，两期全镇四率排名为三名、一名

在考试指南报第14版第253期刊出（04月09日出版）

在考试指南报第14版第257期刊出（05月07日出版）

任现职后主要专业技术工作业绩登记（三）

2011、05-

2013.05

2013.06.26

2012.09-

2013.08

2013.09-

2014.08

主研的区级课题<

农村小学有效合作学习策略的研究》结题

常见的农作物》

合著

任5.1班语文教学周课时10课时，科学2课时，总课时480课时。

任4.1班语文教学周课时8课时，科学2课时总课时400课时。

年度考核优秀，期末统一命题考试，两期全镇四率排名分别为四名、一名

期末统一命题考试，全镇四率排名第三名

任现职以来公开课、观摩课、研究课情况

开课日期

课程内容

（年级、科目、章节、课题）

目的要求

开课范围（市、县、校）听课人数

成绩及效果

六年级语文《将相和》

资阳市雁江区教育局教育学会优质课竞赛

县级、全区各镇乡教师代表100余人

获荣誉证书

任现职以来组织指导课外活动情况

起止日期

组织名称

参加人数

一学期活动次数

活动内容

2009.03-

2009.07

2010.04-

2010.06

2011.12

2012.03-

2012.07

2013.12

阅读之星

小天使

创新作文小组

书法小组

我是小作家

15

12

10

4

7

8

图书室阅读、讲故事比赛

舞蹈训练

作文指导训练

软硬书法培训

阅读书籍写作指导

增加学生阅读量、提高学生阅读兴趣

六一演出获第一名

学生习作能力明显提高

学生书写进步显著

词汇丰富方法多变习作能力提高

任现职以来组织指导教育、教学研究课情况

所任职务

教（科）研内容

2012.12

2011.05-

指导

主讲

主研

课堂教学有效性

课堂教学“先学后教”

微型课题《农村小学有效合作学习策略的研究》

片区三所学校18名语文教师

2人

教师注重向课堂要质量达到教研效果

落实学生主体地位培养学生自主能力

结题达到研究目的

任现职以来指导、培养教师情况

指导何

校何人

指导内容

指导形式

2011.01.01-

2011.12.31

2012.02-

2013.02-

2013、12

开展班务工作和有效性课堂教学，讲解《浅谈班主任工作策略》和《将相和》

班务工作和小学语文课堂教学，授课《五彩池》

课堂教学和班务工作，授课《凡卡》和《自然之道》

上示范课、听课、交流.

上示范课、听课指导.

上示范课、听课指导、带到本镇其他校学习.

让低一级教师和新招教师迅速成长。

其中周聘芬《浅谈如何做好农村小学班主任工作》获区二等奖

成长为教学能手。

其撰写《塑造教师完美人格关注教师心理健康》获区二等奖。

青年教师迅速成长胜任教学工作。

其中徐丽萍《制作高品质课件应注意的几个问题》获区一等奖

著作、论文及重要技术报告登记

（一）

日期

名称及内容提要

出版、登载获奖或在

学术会议上交流情况

合（独）

著、译

1999.12.30

2000.12.30

2002.11.22

2003.10.21

2005.06.

2010.09.

2011.06.30

2011.11.20

小学作文复习中如何指导学生进行心理描写》

浅谈小学语文毕业班总复习计划制定时应注意的几点》

实施素质教育怎样帮助学生对待心理挫折》

扬课改风帆、塑教师形象》

师德启思录》

获资阳市三等奖

获雁江区一等奖

在雁江区丹中保片区小学课改教学研讨会上专题发言

获雁江区三等奖

获雁江区二等奖

获雁江区教育学会二等奖

中和镇教学研究中专题发言

合著

独著

著作、论文及重要技术报告登记

（二）

出版、登载获奖或在学术会议上交流情况

2013.06

浅谈语文课堂有效性教学策略>

>

主研区级课题<

农村小学有效合作学习策略的研究>

研究报告

在考试指南报第253期第14版刊出（04月09日出版）

在考试指南报第257期第14版刊出（05月07日出版）

结题验收

学校（单位）全面审查意见

（包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等）

2011.01.01--2011.12.31年度考核结果为：

优秀

2012.01.01--2012.12.31年度考核结果为：

2013.01.01--2013.12.31年度考核结果为：

（下面从该同志的思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等方面写）

该同志政治思想好，…….

该同志工作热爱党的教育事业，工作态度端正，……

该同志教育教学业务能力强，（重点写：

每周任课节数、教育教学工作能力表现、担任教研课、示范课、公开课等情况，撰写论文，指导培养青年教师情况，抓班务工作，培养成绩差的学生、关心留守学生）

近三年度荣获雁江区教学质量的情况和获奖情况……

经校评委会评议，该同志符合小学语文高级教师任职资格，同意推荐上报。

公章（学校公章）

负责人：

（校长签名）2014年10月12日

校评委会表决情况

应到人数

实到人数

赞成

反对

弃权

表决结果

学校（单位）党组织政审意见

该同志政治历史审查清楚，均无问题。

该同志的原件已审，材料属实，同意推荐上报（手写）

（公章）（教育总支部公章）

（校长签名）2014年10月12日

公示内容

公示时间

公示结果

师德考核结论意见公示

2014.10.01-2014.10.08

经公示7天无异议

个人主要业绩贡献公示

（评审）推荐结果公示

呈报单位意见

县级学校主管部门意见

负责人：

（公章）

年月日

县级人事职改部门意见

市

州

教

育

部

门

意

见

市州人事职改部门或省级主管部门意见

评审审批意见

专家评议组意见

备注

同意

组长签字:

评审组织意见

（公章）

主任签字:

人事职改部门审批意见

（公章）