典型例题Word格式.docx

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　CO２+Ｈ2O=H2ＣO3

碳酸不稳定，易分解

H2CO3＝　ＣO2↑＋H2O

（3）CO２与石灰水反应生成白色沉淀CaCO３

Ｃa（ＯH）２＋ＣO2＝CａCO３↓+H2Ｏ

例２.某同学设计了如下一组实验。

取四朵被石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊遇酸会变成红色）分别按下图进行实验。

回答下列问题:

（1）观察到纸花的颜色变化：

Ｉ．　纸花变红;

Ⅱ．　　　　　；

Ⅲ．　纸花不变色;

Ⅳ　　　　;

（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了　　　　　　　　。

（3）该同学进行四组对比实验的目的是　　　　　　。

解析：

本题通过实验对比,探究使紫色石蕊试液变红的是碳酸而不是二氧化碳，实验Ⅰ、Ⅱ起到了对比的作用，可以观察到稀醋酸使紫色石蕊试液变红，而水不能使其变色，Ⅲ中说明二氧化碳不能使石蕊试液变红，IV说明二氧化碳与水反应生成的碳酸具有这一性质（使石蕊变红）。

Ⅱ.纸花不变红；

Ⅳ.　纸花变红；

酸能使紫色石蕊试液变成红色,水却不能。

证明二氧化碳与水反应能生成碳酸,而碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。

例3.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕产生了兴趣,因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如图）,袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。

他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。

那么，这是什么气体呢?

小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤:

　　　　　；

（2）小明的猜想如果正确，现象应是　　　；

（3）你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:

　①　　　;

②　　　　　;

③　　。

本题从生活实际中遇到的问题出发，利用已学的CO2的化学性质，进行CＯ２的检验，以解决生活中的问题，体现了化学在生产、生活中无处不在。

本题考查了ＣO2的鉴别方法，用澄清的石灰水检验;

而且还要求学生结合实际,对包装袋内的气体进行收集，进而巩固了气体的收集方法的知识；

最后还要考虑到食品充气包装的一些相关因素，总结出食品充气包装的气体所应符合的要求。

答案:

（1）用注射器抽取袋内气体并将其通入到少量澄清的石灰水（或紫色石蕊试液）中，观察现象；

（２）澄清的石灰水变浑浊（或紫色石蕊试液变红）（3）①无毒 

②不与食物反应③廉价、易获得。

知识点３：

二氧化碳的实验室制法

1.实验室中制取气体的设计思路如下：

（1）明确反应原理,了解在实验室里用什么药品,通过什么反应来制取所要得到的气体。

（2）根据反应物的状态,反应所需的条件和生成气体的性质来设计实验装置。

（３）通过什么实验可以验证制得的气体就是所要得到的气体。

２.　实验室制二氧化碳的原理

用石灰石跟稀盐酸反应：

注意事项:

（1）不用稀硫酸与石灰石制取二氧化碳

原因:

CａＣＯ3+Ｈ2SO4＝CaＳO4＋H2O+CＯ2↑生成的硫酸钙微溶于水,它覆盖在碳酸钙表面,阻止了碳酸钙继续与稀硫酸反应。

反应一段时间后就停止了。

（2）不用纯净的碳酸钙粉末与稀盐酸起反应制取二氧化碳。

反应瞬间完成，不易控制，不利于收集气体。

３.实验装置

４.收集方法:

主要取决于气体的密度和气体在水中的溶解性。

因二氧化碳可溶于水生成碳酸,故不宜用排水法收集。

二氧化碳比空气重，所以常采用向上排空气法收集。

５.　验满的方法:

可根据二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧的性质，将燃着的木条放在集气瓶口，如火焰熄灭，则说明二氧化碳已收集满。

6．鉴别方法

把生成的气体通入澄清的石灰水里，石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。

7.工业上制取二氧化碳的方法

把石灰石粉碎，放在石灰窑里经过高温煅烧，制得生石灰，副产品是二氧化碳。

化学方程式为：

CaCO3

CaO+ＣO２↑

例4.　下图是某同学设计的制取并收集二氧化碳的实验装置图,请指出图中的错误,并改正。

错误

改正

长颈漏斗没有液封；

长颈漏斗应插到液面以下;

导管伸入发生装置过长；

导管刚刚露出胶塞即可

错用了稀硫酸制取二氧化碳;

改用稀盐酸制取二氧化碳；

导管伸入集气瓶过短。

换一根相对较长的导管,并伸至集气瓶底部。

例5.　可生成二氧化碳的反应很多,例如:

①酒精的燃烧　②木炭在空气中燃烧　③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石　　⑤石灰石（块状）与稀硫酸反应　　⑥石灰石（块状）与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应⑧人和动物的呼吸作用,其中可用于实验室制CO２的是（　）

Ａ.④⑥　B.　⑤⑥　C．⑥D．　全部

①②两类方法虽然能生成CO2,但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪器、装置的要求高且复杂,燃烧生成的气体也难收集,故在实验室里的操作性差；

③④两类方法需在高温下进行，操作不便;

⑤反应生成微溶于水的硫酸钙，其覆盖在石灰石的表面,会令反应逐渐停止;

⑦反应剧烈，气体不易收集，并且浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使CＯ２气体不纯；

⑧中CO2气体不纯，含量低,气体不易收集。

C

例6.　实验室里制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用

请你回答下列问题：

（１）制取二氧化碳气体所需的药品是　　　　；

（2）收集二氧化碳气体的方法是　　　　　　　　；

（3）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（填仪器的序号）　　　　　　；

（4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是　　　　　　　；

（5）制取二氧化碳的化学方程式是　　　　　　。

这是一道实验室制取二氧化碳的基础题，考查了学生组合装置的能力。

根据实验室制取二氧化碳的原理、装置及验满方法，我们很容易得到答案。

（1）石灰石（大理石）和稀盐酸；

（2）向上排空气法;

（３）ＡCDE；

（4）将燃着的木条放在集气瓶口；

（５）CaＣＯ3+2HCl=CaＣl２＋H2O+CO2↑

知识点４：

二氧化碳的用途

1.　可做灭火剂

２.　可做致冷剂,保存食品和人工降雨

3.可做气体肥料，促进光合作用

４.可做化工原料,制纯碱、汽水

六、本讲小结

1.二氧化碳的循环,温室效应对环境造成的影响。

２.　CＯ２的物理性质和化学性质。

3.　二氧化碳实验室制法的原理、装置、验证以及注意事项。

七、应考锦囊

本讲知识重点考查温室效应对环境造成的影响,CO2的物理性质和化学性质，二氧化碳实验室制法的原理、装置、验证以及注意事项。

难点是运用所学知识解决生活中的一些实际问题。

考试中的常见题型为选择题、填空题、简答题、实验题等。

八、超前思维（火与安全用火）

1．常用的灭火器主要有：

、　　、　　和12１１灭火器。

2.　干粉灭火器的使用方法?

３.参加灭火的注意事项?

4．当火灾发生时,应采取哪些措施进行自救？

【模拟试题】

（答题时间：

60分钟）

一、选择题

1.下列说法错误的是（　　　）

A.　二氧化碳没有颜色Ｂ.二氧化碳不能燃烧

Ｃ.　二氧化碳难溶于水ﻩＤ．二氧化碳不支持燃烧

2.　存放石灰水的瓶子内壁会出现一层白膜，这层白膜是（　　）

Ａ.氧化钙ﻩB.氢氧化钙ﻩC.　碳酸钙D.氯化钙

3．二氧化碳能灭火的原因有（　　　）

A.　它是气体B.密度比空气大

Ｃ．既不燃烧也不支持燃烧Ｄ．能溶于水

4．　二氧化碳的用途,既与其物理性质有关,又与其化学性质有关的是（　　　）

A．灭火ﻩB.制干冰ﻩC.　制纯碱D．制尿素

5.下列过程不会增加空气中二氧化碳含量的是（　　）

Ａ．呼吸作用Ｂ汽油燃烧Ｃ.化石燃料燃烧ﻩD.氢气燃烧　

6.下列叙述正确的是（　）

A.　二氧化碳不能供给呼吸,有毒

Ｂ.二氧化碳俗称干冰

C．二氧化碳在空气中的体积分数是0.９4%

D.可用澄清石灰水来鉴定二氧化碳

7.　用盐酸作原料制取二氧化碳时,制得的气体中，常混有（　）

A．　空气ﻩB.氮气Ｃ.水蒸气Ｄ.氯化氢

8.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（　　）

A.长颈漏斗ﻩB.锥形瓶ﻩＣ.酒精灯ﻩD.集气瓶

9.用排空气法收集气体,该气体的密度（　）

A.一定比空气大ﻩB.一定比空气小

C.　可能大也可能小ﻩD.接近空气密度

１0．实验室用大理石制取二氧化碳不能使用硫酸是因为（　　）

A．　这两种物质不能反应Ｂ.反应太快

Ｃ．　制得的气体杂质太多D.产物阻碍反应进行

二、填空题

11.二氧化碳是一种______＿颜色的气体;

相同条件下,密度比空气_＿__＿_＿。

通常把固体二氧化碳叫做____＿_____。

它____＿_溶于水。

12.由于二氧化碳溶于水生成碳酸,通常不采用_＿_＿___＿法收集,又因为二氧化碳密度比空气大，而采用___＿___＿___法收集。

13.洗去装石灰水的试剂瓶瓶壁上的白色固体,应用__＿_＿＿_＿＿＿。

14.用文字表达式回答：

（1）向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,溶液变红。

＿____＿__＿___＿＿___＿____＿________＿_

（2）加热（１）中的溶液，溶液又由红色变为紫色。

__＿_＿____＿_________＿___＿________

（3）向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊。

_____＿_______＿___＿＿＿_______＿____＿

三、简答题

1５.　如图，点燃两支蜡烛。

沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。

（1）观察到的现象为_＿＿__＿＿＿___＿__________＿__＿__＿＿_。

（２）根据实验现象，可得出二氧化碳的两条性质：

①____＿＿__＿_____＿___＿_____＿＿＿________＿______；

②＿＿_＿＿＿__＿＿＿＿_____＿__＿＿＿________________＿＿_。

16.各举一例分解反应和化合反应。

分解反应:

__＿__＿____＿_______________＿＿________＿_＿_；

化合反应：

__＿＿_＿__＿＿____＿_____＿＿___＿___＿__________。

１7.在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。

请选择合适的实验用品,区别下列三组气体。

（1）氧气和氮气_______；

（2）氮气和二氧化碳_＿___＿_;

（３）氧气和二氧化碳_＿_____。

四、实验题

18.根据下图所示仪器回答问题:

ﻩ

（1）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,氨气是密度比空气小，极易溶于水的气体,制取氨气时，应选用装置中的_＿_____＿＿和＿__＿_____;

（２）实验室可用二氧化锰固体和浓盐酸的混合物共热来制取氯气。

可选用的气体发生装置是_＿____;

（3）硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大，能溶于水。

实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体。

可选用＿＿_____作气体发生装置，收集装置是D，气体由______进入集气瓶。

【试题答案】

1.C　　　　　ﻩ２.Ｃ　　　　ﻩ3．　BC　　4.Ａ　5.D

６.　Ｄ　　　7.CD　　8.C　　　ﻩ9．Ｃ　　ﻩ10.　D

11.　没有　大　干冰　能

12.　排水　向上排空气

1３.　稀盐酸

14.　

（1）二氧化碳+水→碳酸

（2）碳酸

二氧化碳+水

（３）二氧化碳＋氢氧化钙→碳酸钙＋水

15.

（1）下层蜡烛先熄灭；

（2）①二氧化碳的密度比空气大；

②二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧。

１６．分解反应：

过氧化氢

水+氧气

碳＋氧气

二氧化碳

17.（１）①或②（２）③或④（3）①或②或③或④

18.　（１）Ａ、F　

（2）C（３）B、a