小学三年级下册语文综合练习题Word文档下载推荐.docx
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图书馆里虽然有很多人，但是大家都能自觉地保持（
C（
）的夜色清凉如水，令人陶醉。
（三）看要求，写成语，动动脑筋，肯定能写出来！
1、把下面的成语补充完整。
苍（
）欲滴
群（
）吐（
）（
）如生
）口（
）声
七（
）八（
大（
）小（
2、写出描写早晨的词语：
旭日东升
3、写出有关学习方面的成语：
（四）请选择合适的词语填空，并选其中的一个再写一句话。
只要……就
不但……而且
如果……就
因为……所以
（1）为了编写这部药物书，李时珍（
）在治病的时候注意积累经验，（
）亲自到各地去采药。
（2）我不用箭，（
）拉一下弓，这只大雁（
）能掉下来。
（五）格言、谚语、歇后语是祖国语言文字中的瑰宝，这学期你积累了多少？
测测自己。
1、补充谚语：
，无雨山没腰。
莫看江面平如镜，
2、你一定积累了不少歇后语，先补充完整，再写出一条。
张飞穿针——
3、这学期我们学了不少名言警句，请写一条格言，课内的、课外的都可以。
（六）古诗是先人智慧的结晶，让我们在古诗中学习更多的知识吧，连一连下面的古诗。
敬亭山
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
天门山
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
建德江
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
望湖楼
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
黄鹤楼
移舟泊烟渚，日暮客愁新
（七）本学期你都读了哪些课外书，请写出它们的名字。
二、阅读理解
（一）课内阅读
我忽然觉得自己
，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就
，雪白的衣裳
。
不光是我一朵，
的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈（
）静静地站在那儿（
）蜻蜓飞过来（
）告诉我清早飞行的快乐（
）小鱼在脚下游过（
）告诉我昨夜做的好梦（
）
1、在“——”上把课文内容补充完整；
在（）里加上标点。
2、想象一下，如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓和小鱼会来告诉你什么？
（二）课外阅读
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì
）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1）形状：
（2）颜色：
开始呈
，后来
（3）气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“﹋﹋”画出来。
千万别丢题呦！
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
、
、
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。
6、作者为什么爱家乡的银梨？
请把原因写在下面。
三、习作空间
在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1、铅笔
橡皮
削笔刀
笔盒
2、鼻子
眼睛
嘴
巴
耳朵
3、小兔
小猴
大象
大灰狼
小学三年级下册语文综合练习题
（二）
成绩
第一部分：
基础知识积累与运用（40分）
一、书法家：
我会拼，还能把字写漂亮。
（8分）
kū
lonɡ
xù
n
sù
shú
xi
xià
mù
）（
luǒ
lù
fá
zhí
tuò
mo
shè
n
二、大眼睛：
我会按要求答题，还能说说我的发现。
（19分）
1、我能用“
”划出带点字的正确读音。
（3分）
尊重（chó
nɡ
zhò
nɡ）
下降（jià
xiá
门缝（fé
fè
nɡ）
重复（chó
投降（jià
缝补（fé
2、我会辨别双胞胎，并给它们介绍朋友。
（8分）
载（
式（
罐（
端（
裁（
试（
灌（
喘（
3、我能照样子填一填。
（4分）
善对恶
始对（
）对吸
）对（
勤对懒
是对（
）对憎
4、我能照样子写句子。
（2分）
例：
翠鸟飞过去。
羊圈不是修好了吗？
翠鸟像箭一样飞过去。
羊圈修好了。
小姑娘的脸蛋红通通的。
同学们的成绩不是都提高了吗？
三、收藏家：
瞧，这个学期我积累了这么多好词好句，多棒呀！
（13分）
1、让我补充完整，向你展示。
（3分＋2分）
左（
）右盼
日月如（
）雀无声
迫不（
）待
）颜悦色
）无人烟
我还能照样子写几个四字词语，让你开开眼界。
彬彬有礼
蒸蒸日上
三心二意
五颜六色
2、让我帮它们拉拉手，连连线。
（2分＋2分）
八仙过海
明朝依旧晴。
万壑树参天，
冰在薄处裂。
绳在细处断，
各显神通
夜里星光明，
千山响杜鹃。
我还能在横线上写两句关于珍惜时间的格言：
⑴
⑵
3、我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“√”，错误的打“×
”。
⑴不知细叶谁裁出，万紫千红总是春。
⑵家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。
⑶嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
⑷碧玉妆成一树高，二月春风似剪刀。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、文本天地：
让我阅读课文，再按文后要求填空或选择。
（15分）
一天中太阳做了多少好事：
太阳就要从西山落啦
她把金光 ，
她要去哪儿
她把小树 ；
她要趁人们睡觉的时候
她陪着小朋友 ，
走向另外的国家
看他们扬起 ……
1、我会按照课文内容，在“
”上填空。
2、我明白要在“
”内标上正确的标点符号。
3、我想知道“趁”的读音，我用部首查字法查（
）部，用音序查字法查字母（
我查到它的准确读音是（chè
nchè
nɡ）（打“√”）。
（1.5分）
4、我读懂了课文的第二节，知道太阳帮助了
和
等。
我还知道太阳在其他国家也做了许多好事，我要展开想象，续写几句诗。
（1.5分＋4分）
太阳来到别的国家，
她
，
；
……
5、我也读懂了课题《太阳是大家的》，我想说：
6、课内外我了解到许多关于太阳的知识，让我向你介绍介绍。
二、室外散步：
我能认真阅读《企鹅》一文，并回答问题。
尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。
世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？
原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。
后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。
但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。
除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。
企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。
它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！
1、我会填上适当的量词。
一（
）羽毛
一（
）企鹅
）保证
）寒风
2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“
”划出相关的句子。
3、我能根据文中提供的资料，制作一张动物资料卡。
（7分＋2分）
4、我还知道其它的小动物，让我挑选自己最感兴趣的一种，向你介绍介绍。
第三部分：
习作（30分）
作文题目：
我爱
温馨提示：
1、写作之前先把题目补充完整，可以是人，可以是事，可以是景，可以是物，也可以是活动；
2、要写自己的真实感受，表达发自内心的喜欢、热爱之情；
3、内容要具体，语句要通顺，不少于250字。
小作家笔迹：
小学三年级下册语文综合练习题（三）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
（5分）
dīnɡzhǔ
chè
nshān
yě
lià
fè
nù
bēi
cǎn
）（
二、我会按要求答题，还会谈谈我的发现呢！
1、我会用“
”划出下列带点字的正确读音。
教（jià
jiāo）室
呼啦圈（quānjuà
n）
装载（zà
i
zǎi）
教（jià
jiāo）书
牛圈
（quānjuà
转载（zà
我发现每组带点字的字形相同，可是
2、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。
忧（
）继（
）旅（
）持（
）普（
犹（
）断（
）旋（
）特（
）谱（
我发现每组的两个字
。
3、我会照样子填词。
清对浊
动对（
吞对（
功对罪
守对（
得对（
我发现“对”字前后的两个词
三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
1、四字词语，我会填！
南辕（
）辙
名不（
）传
）心吊胆
栩栩如（
2、合适的词语，我也会填！
清新的（
聚精会神地（
高兴得（
红彤彤的（
3、照样子连一连，我更行！
（6分）
愿者上钩
姜太公钓鱼
冰在薄处裂
绳在细处断
日落胭脂红
日月如梭
光阴似箭
无雨必有风
我平时还积累了不少这样的语句，我还可以写两句呢：
4、我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×
（1）海内存知己，天涯共此时。
（2）七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。
（3）万壑树参天，千山响杜鹃。
（4）不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。
5、我也喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。
青的草，（
），各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了（
）的春天。
四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
（4分）
虽然
既然
希望
愿望
（1）这个方法（
）很好，但不够安全。
（2）（
）你错了，就应该主动认错。
（3）童年时候我有一个美好的（
），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
（4）我多么（
）人类永远没有战争，没有灾难啊！
一、我认真阅读《可贵的沉默》选段，我会按文后要求答题。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
我的语气缓和下来，轻轻地问：
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦（shè
）免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！
”“不，问外婆！
”“自己查爸爸妈妈的身份证！
”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、我明白要在“
”标上正确的标点符号。
（2分）
2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____部，它的准确读音是（huǎn
huǎnɡ）（划“
”）（0.5+0.5+1分）
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有
的四字词语，我还会写一个这样的四字词语:
我发现文段中还有一对意思相反的词：
沉默——（
）（1+1+1分）
4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位
的老师。
我是从这些字眼（词语）体会到的：
我也感受到“这些孩子”是一群
的孩子。
主要体现在这些字眼中：
（1+1+1+1分）
5、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
”我体会沉默前的“热闹”是指
沉默后的“热闹”又是指
（1+1分）
6、联系实际回答：
你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？
如果知道，你是怎样知道的？
如果不知道，你想用什么方法知道？
二、我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。
夏天，整个白洋淀（dià
n）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。
湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。
那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！
湖中心，渔船三五成群。
渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。
等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“
”、“
”,我能照样子再写两个这样的四字词语：
（1+1+2分）
2、我会用“
”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。
我也能写一个打比方的句子：
（2+2分）
3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“～～～～”划出来。
这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的：
朗读的时候，我觉得应该读出
的语气。
（2+3+2分）
任选一题习作吧，不少于250字。
一、题目：
假如我是
要求：
展开你丰富神奇的想象翅膀，
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