洛教装备110号Word格式文档下载.docx

洛教装备110号Word格式文档下载.docx

《洛教装备110号Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《洛教装备110号Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4、参评优质课文字材料一式两份，一律用A4规格打印。

填写相关表格不得有缺项。

上报材料包括：

（1）河南省普通中小学实验教学优质课评选登记表（附件3）；

（2）参评实验课教案；

（3）参评实验课视频格式的播放文件（VCD、DVD光盘）；

（4）参评实验课评课记录（附件4）。

5、各县（市、区）要认真审查参评材料，并填写《河南省中小学实验教学优质课汇总表》（附件5），并于8月30日前将参评优质课材料统一汇总后报市教育技术装备与实验管理中心。

三、评选办法

1、实验教学优质课的评选，采取自下而上逐级评选，逐级申报。

各县（市、区）要参照省优质课评选标准（附件2）组织本地的中小学实验教学优质课评审，对申报参加市评的优质课，要组织听课并填写评课记录（附件4），无评课记录不得申报。

2、评选活动要与课程有机结合，评选活动中，坚持有创新实验课、探究式实验课优先的原则。

3、评选活动要坚持公开、公正、择优的原则，坚持评选标准，严格按评选程序进行，做到政策、指标、条件、程序、结果“五公开”。

4、评选工作由评委会主持。

各县（市、区）的评委会成员应具有本学科较高的理论水平、丰富的教学经验和相应的指导能力，应具有小学高级或中学高级教师专业技术职务。

四、组织领导

1、加强领导，严密组织。

各县（市、区）要进一步提高对实验教学重要性的认识，高度重视优质课评选活动，明确专人负责，认真组织，务求实效。

要深入基层学校扎实工作，督促学校认真开展实验教学工作，鼓励教师上好实验课，争创优质课、示范课，提高实验教学质量。

要督促学校在物力、财力等方面为参评教师提供必要的支持，为参评教师上好实验课提供良好的环境和条件。

2、加强管理，严格选拔。

各县（市、区）要在督促学校深入开展实验教学的基础上组织优质课评选活动。

优质课评选，要严格标准和程序，优中选优，确保质量。

对弄虚作假、未按规定程序推荐参与评选的，取消评选资格，并追究有关责任人员的责任。

3、市中小学实验教学优质课评选委员会负责对县（市、区）及各有关学校推荐的实验优质课进行集中评审。

4、各县（市、区）开展实验优质课评选活动情况、报市参评的实验课内容和质量、评选结果与市年度工作目标考核挂钩。

联系人：

常玉斌联系电话：

62571081

附件：

1.河南省普通中小学实验教学优质课名额分配表；

2.河南省普通中小学实验教学优质课评比标准；

3.河南省普通中小学实验教学优质课评选教师登记表；

4.河南省普通中小学实验教学优质课评课记录；

5.河南省普通中小学实验教学优质课汇总表。

6.河南省普通中小学实验教学优质课评选承诺书

二〇一一年四月十四日

附件1

河南省普通中小学实验教学优质课名额分配表

物理

化学

生物

高中

通用技术

小学

科学

小计

偃师市

2

1

3

10

孟津县

新安县

伊川县

汝阳县

宜阳县

洛宁县

嵩县

栾川县

洛龙区

吉利区

5

涧西区

西工区

老城区

瀍河区

伊滨区

市属中小学

8

32

合计

33

31

14

46

157

附件2

河南省普通中小学实验教学优质课评比标准

项目

评分内容

分值

实验目的与要求8分

1、实验目的和要求明确，切合实际。

（8分）

教学内容17分

1、无科学性错误。

4

2、能够较好地把握重点、难点，能达到预期的实验效果。

3、能充分利用教材设计实验教学方案，实验设计科学、完整、实验内容及方案切合实际，紧扣国家课程标准（教学大纲）。

4、实验教学中能做到德育和智育的统一。

5、实验教学中能重视对基础知识的巩固和使用。

教学过程50分

1、教学方式有利于实验教学目标的实现，灵活采用探究式实验教学方式。

6

2、遵循引导、合作、自主、创新的原则，引导学生主动探究，形成师生之间、学生之间的多向反馈结构。

3、能根据教学设计组织实验教学活动，并对探究实验活动过程进行有效引导，实验与教学程序安排紧凑、合理。

7

4、教学中，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，巧妙地引导学生思维，激发学生的兴趣。

5、注重学生实验技能、动手能力、基本实验素质的培养和指导。

6、实验中，实验技术和动作熟练、规范，无技术性错误。

7、对实验课内容的要点、重点、注意事项的讲解和演示做到详略得当，突出重点。

8、采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。

9、对实验课能作出正确的总结。

教学基本功15分

1、普通话教学语言准确流畅、精炼、明白生动形象，专业技术语运用得当。

2、教态自然、亲切。

3、板书简要、工整、规范、恰当。

教学效果10分

学生积极参与实验活动，掌握所学知识和技能，通过探究实验活动学会如何获取知识。

合计

100

附件3

河南省普通中小学实验教学优质课评选教师登记表

姓名

性别

年龄

教龄

学历

授课教师1寸免冠照片

职称

单位

邮编

电话

任教年级

申请评选课题

评语

评委负责人签字：

省辖市（扩权县市）主办单位盖章

2011年月日

省级评选课题

辅导教师

评语

评委负责签字：

省主办单位盖章

年月日

注：

参评人员姓名要加盖本单位公章。

附件4

河南省普通中小学实验教学优质课评课记录

市县学校

授课教师

课目

时间

授课内容

评议意见

县（市、区）评审委员会签字：

附件5

河南省普通中小学实验教学优质课汇总表

上报单位：

（盖章）2011年月日

序号

参评课题名称

参评教师姓名

参评教师职称

参评教师单位

学科

推荐奖次

附件6

河南省普通中小学实验教学优质课评选承诺书

我县（市、区）已对参评的普通中小学实验教学优质课和授课教师进行了认真仔细的审查，确认无弄虚作假、冒名顶替等现象，特此承诺。

承诺单位盖章

年月日

主题词：

教育教师优质课△评选通知

洛阳市教育局办公室2011年4月20日印发

（共印120份）