卫生统计学题库docWord文档下载推荐.docx
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C.依照研究者的要求选取有意义的一部分D.从总体中随机抽取有代表性的一部分
E.以上都不是
5．按随机方法抽取的样本特点是:
A.能消除系统误差B.能消除随机测量误差C.能消除抽样误差
D.能减少样本偏性E.以上都对
6．统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中:
A.均不可避免B.系统误差和测量误差不可避免
C.测量误差和抽样误差不可避免D.系统误差和抽样误差不可避免
E.只有抽样误差不可避免
7．统计工作的基本步骤是：
A.设计、调查、审核、整理资料B.收集、审核、整理、分析资料
C.设计、搜集、整理、分析资料D.调查、审核、整理、分析资料
E.以上都不对
8．统计工作的关键步骤是:
A.调查或实验设计B.整理分组C.收集资料D.审核资料E.分析资料
9．欲研究某种药物对高血压病的疗效,临床观察300名病人的血压情况,确切地说,研究总体是:
A.这300名高血压患者B.这300名高血压患者的血压值
C.所有的高血压患者D.所有的高血压患者的血压值E.这种药物
10．抽样误差是由:
A.计算引起B.测量引起C.抽样引起
D.采样结果不准引起E.试剂、仪器未经校正引起
11．抽样误差指的是:
A.个体值和总体参数值之差B.个体值和样本统计量值之差
C.样本统计量值和总体参数值之差D.不同的总体参数之差E.以上都不是
12．习惯上,下列属于小概率事件的为:
A.P=0.09B.P=0.10C.P=0.15D.P=0.03E.以上都不是
13．治疗效果判定资料属于
A.计量资料B.计数资料C.等级资料D.无序分类资料E.以上都不是
14．概率P的范围:
A.-1≤P≤1B.0
C.P≥1D.-1≤P≤0E.0≤P≤1
三、简答题
1、统计学的基本步骤有哪些？
2、总体与样本的区别与关系？
3、抽样误差产生的原因有哪些？
可以避免抽样误差吗？
4、何为概率及小概率事件？
1.正态分布（normaldistribution）2.中位数（median）
3.四分位数间距（quartileinterval）4.方差（variance）
5.正偏态分布（positivelyskeweddistribution）
6.负偏态分布（negativelyskeweddistribution）
7.对数正态分布（logarithmicnormaldistribution）
8.医学参考值范围（medicalreferencerange）
1.μ确定后,δ越大,则正态曲线:
A.越陡峭B.形状不变C.越平缓D.向左移动E.向右移动
2.平均数可用于分析下列哪种资料:
A.统计资料B.等级资料C.计数资料D.计量资料E.调查资料
3.常用的平均数指标有:
A.样本均数、总体均数、中位数B.算术均数、总体均数、几何均数
C.算术均数、几何均数、中位数D.中位数、样本均数、几何均数
4.描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用：
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.平均数E.以上均是
5.用
/n公式计算均数的方法称为:
A.加权法B.简捷法C.目测法D.平均法E.直接法
6.用频数表计算均数时,若以各组段下限值作为组中值计算均数,要使所得值等于原均数,则应:
A.减一个组距B.加一个组距C.减半个组距
D.加半个组距E.以上均不对
7.对于一组呈负偏态分布的资料,反映其平均水平应用哪个指标:
A.几何均数B.中位数C.平均数D.均数E.算术均数
8.用频数表法计算均数时,组中值应为:
A.（本组段下限值+本组段上限值）/2B.（本组下限值+下组下限值）/2
C.（本组下限值+下组上限值）/2D.本组段的上限值
E.本组段的下限值
9.原始数据加上一个不为0的常数后:
A.
不变、CV变B.
变或CV变C.
不变、CV不变
D.
变、CV不变E.
、CV均改变
10.对于对称分布的资料来说:
A.均数比中位数大B.均数比中位数小C.均数等于中位数
D.均数与中位数无法确定孰大孰小E.以上说法均不准确
11.血清学滴度资料最常计算_______以表示其平均水平。
A.均数B.中位数C.几何均数D.全距E.标准差
12.利用频数表及公式M=L+i/fn（n/2-fL）计算中位数时:
A.要求组距相等B.不要求组距相等C.要求数据呈对称分布
D.要求变量值都比较接近E.要求数据呈对数正态分布
13.对于同一份正偏态的资料,求得的几何均数与算术均数:
A.几何均数大于算术均数B.几何均数小于算术均数
C.几何均数等于算术均数D.几何均数可以大于算术均数,也可以小于算术均数
E.以上说法都不对
14.原始数据同时乘以一个既不等于零也不等于1的常数后:
不变,M变（M为中位数）B.
与M都不变C.
变、M不变
与M都变E.以上都不对
15.表示变量值变异情况的指标最常用的是：
A.四分位数间距B.全距C.标准差D.变异系数E.方差
16.一组计量资料中,每个变量值与均数之差的平方和、除以变量值的个数-1,再开平方所得的值为:
A.方差B.全距C.四分位数间距D.变异系数E.标准差
17.标准差一定:
A.不比均数大B.不比均数小C.取决于均数D.比标准误小E.以上都不对
18.变异系数CV的数值_________
A.一定小于1B.一定大于1C.可大于1;
也可小于1
D.一定不会等于零E.一定比S小
19.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用:
A.全距B.四分位数间距C.方差D.变异系数E.标准差
20.描述一组偏态分布资料的变异度,以______指标较好。
A.RB.S2C.QD.SE.CV
21.当两组（或几组）资料均数相近、度量单位相同时，标准差大的那组资料：
A.均数的代表性最差B.均数的代表性最好
C.无法据此判断出均数的代表性D.均数也最大
22.一组数据呈正态分布，其中小于
+2.58S的变量值有:
A.5%B.95%C.97.5%D.92.5%E.99.5%
23.若正常人血铅含量近似对数正态分布,拟用300名正常成人血铅确定99%正常值范围,最好采用下列哪个公式:
+2.58SB.lg-1（
lgx+2.58slgx）C.
±
2.58S
D.P99=L+i/f99（300×
99/100-fL）E.lg-1（
lgx+2.33Slgx）
24.某市120名12岁男孩平均身高
=143.10cm,S=5.67cm,则身高在128.24-157.96cm范围内的理论频数最接近下列哪个值?
A.114B.119C.64D.72E.96
25.若上海市健康女工744人血红蛋白含量的均数为12.239g%,标准差为0.998g%,则下列哪个最有理由认为是正常范围:
A.11.24-11.3237B.9.654-14.814C.10.283-14.195
D.10.592-13.886E.10.952-13.516
描述数值变量资料集中趋势的指标有哪些？
其适用范围有何异同？
描述数值变量资料离散趋势的指标有哪些？
医学中参考值范围的涵义是什么？
确定的步骤和方法是什么？
四、计算分析题
1．某市100名7岁男童的坐高（cm）如下：
63.864.566.866.566.368.367.268.067.969.763.264.664.866.268.066.767.468.666.866.963.261.165.065.066.469.166.866.467.568.169.762.564.366.366.667.865.967.965.969.871.170.164.966.167.366.865.065.768.467.669.567.562.462.666.567.264.565.767.065.170.069.664.765.864.267.365.065.067.270.268.068.263.264.664.264.565.966.669.271.268.370.865.364.268.066.765.666.867.967.670.468.464.366.067.365.666.066.967.468.5
⑴编制其频数分布表并绘制直方图，简述其分布特征；
⑵计算中位数、均数、几何均数，并说明用其中哪一种来表示这组数据的集中趋势为好？
⑶计算极差、四分位数间距、标准差，并说明用其中哪一种来表示这组数据的离散趋势为好？
（4）计算坐高在64.0cm到68.0cm范围内的7岁男童比例。
（5）计算100名7岁男童中坐高在64.0cm到68.0cm范围内的人数。
2.用玫瑰花结形成试验检查13名流行性出血热患者的抗体滴度，结果如下，求平均滴度。
1:
201:
801:
3201:
320
1601:
401:
40
3.调查某地145名正常人尿铅含量（mg/L）如下：
尿铅含量0～4～8～12～16～20～24～28～
例数1826392825612
⑴求中位数；
⑵求正常人尿铅含量95%的正常值范围。
1标准误（standarderror）2可信区间（confidenceinterval）
3假设检验（hypothesistesting）4统计推断（statisticalinference）
5Ⅰ型错误（typeIerror）6Ⅱ型错误（typeIIerror）
7检验效能（poweroftest）8变量变换（variabletransformation）
1________小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A.CVB.SC.
D.RE.四分位数间距
2统计推断的内容是__________。
A.用样本指标估计相应总体指标B.检验统计上的“假设”
C.A，B均不是D.A，B均是E.估计参考值范围
3两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以________所对应的第二类错误最小。
A.0.01B.α=0.05C.α=0.10D.α=0.20E.α=0.25
4方差分析中，当P<
0.05时，结果________。
A.可认为各样本均数都不相等B.可认为各总体均数不等或不全等
C.可认为总体均数都不相等D）证明总体均数不等或不全相等
E.以上都不对
5变量变换的目的是_______。
A.方差齐性化B.曲线直线化C.变量正态化
D.A，B，C均对E.A，B，C均不对
6甲乙两人分别从随机数字表抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得
，则理论上_________。
A.
B.作两样本均数的t检验，必然得出无差别的结论
C.作两方差齐性的F检验，必然方差齐
D.分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间，很可能有重叠
E.以上均不是
7.在相同自由度（
）及F值时，方差齐性检验与方差分析所得的P值_______。
A.前者大B.前者小C.两者相等
D.前者是后者的两倍E.后者是前者的两倍
8.正态性检验中，按α=0.10水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，此错误的概率为___________。
A.大于0.10B.小于0.10C.等于0.10D.β，而β未知
E.1-β，而β未知
9.在正态总体中随机抽样，
的概率为5%。
A.1.96σB.1.96
C.2.58D.
E.
10.成组设计的方差分析中，必然有_____________。
B.
C.
E.以上均不对
11.配伍组设计的方差分析中，
等于__________。
C.
D.
E.
12.在相同自由度（
）及α水准时，方差分析的界值比方差齐性检验的界值________。
A.大B.小C.相等D.前者是后者的两倍E.不一定
13.下面可用来说明均数抽样误差大小的是________________。
C.SD.CVE.四分位数间距
14.对于一组样本来说，若标准差固定不变，可通过_______________来减少抽样误差。
A.增大样本含量B.增大样本均数C.减小变异系数
D.减小几何均数E.以上都不对
15.以下关于抽样误差，正确的是____________。
抽样误差仅是由个体变异产生的，抽样造成的样本统计量与总体参数的差异
A.抽样研究中，抽样误差是可以避免的
B.对于同一总体的若干样本统计量间，也存在抽样误差
C.抽样误差的大小可用标准差来说明
D.以上均不对
16.以下关于t分布不正确的是________.
A.在相同自由度时，|t|值越大，概率P越小
1在相同t值时，双尾概率P为单尾概率P的两倍
1t分布曲线是一条曲线
1t分布的极限分布是标准正态分布
1标准正态分布可看作是t分布的特例
17.以下关于可信区间，正确的是_________。
A.可信区间是包含未知总体参数的一个范围
1可信区间包含可信区间上下限两个值
1可信区间的确切含义是指有（1-α）的可能认为计算出的可信区间包含了总体参数
1可信区间的确切含义也可理解是总体参数落在该范围的可能性为1-α
1以上说法均不对
18.为了解某地1岁婴儿的血红蛋白浓度，从该地随机抽取了1岁婴儿n（<
50）人，测得其血红蛋白的平均数为
，标准差为S，则该地1岁婴儿血红蛋白的平均浓度的95%可信区间为__________。
（总体标准差σ未知）
）
19当两总体确有差异，按规定的检验水准α所能发现该差异的能力的是____________.
A.αB.βC.1-αD.1-βE.以上都不对
20设α为Ⅰ型错误的概率，β为Ⅱ型错误的概率，当两总体均数确定且抽取的样本含量不变时，有_____________。
A.α增大，β减小B.α增大，β增大
C.α减小，β减小D.α的改变不影响β的大小
21在两个样本均数的假设检验中，若要同时减小Ⅰ型错误和Ⅱ型错误，则必须_____________。
A.增加样本含量B.减小容许误差C.减小总体标准差
D.A和CE.以上都不对
22关于假设检验，以下不对的是_______________。
A.根据样本统计量作出的推断结论具有概率性，因此其结论有可能出现判断错误
B.当根据样本作出的结论是拒绝H0时，只可能犯Ⅰ型错误，不可能犯Ⅱ型错误
C.当根据样本作出的结论是接受H0时，只可能犯Ⅱ型错误，不可能犯Ⅰ型错误
D.当两总体确有差异时，按规定的检验水准所发现该差异的能力是β
23.关于可信区间和假设检验，不正确的是_____________。
A.可信区间可回答假设检验的问题
B.可信区间用于说明量的大小，假设检验用于推断质的不同
C.可信区间比假设检验可提供更多的信息
D.可信区间亦可回答假设检验的问题，但可信区间不可完全代替假设检验
E.以上结论均不对
24.方差分析中对数据的要求是________。
A.任何两个观察值之间均不相关
B.每一水平下的观察值分别服从总体均数为
的正态分布
C.各总体的方差齐性
D.A，B和C均对
E.B和C对
25.若假设检验结果为|t|≥
，则说明_________________。
A.差异由抽样误差所致的概率等于或小于0.05
B.差异由抽样误差所致的概率大于0.05
C.差异由抽样误差所致的概率等于或大于0.05
D.差异是由于本质上有所不同所致的概率等于或小于0.05
E.差异是由于本质上有所不同所致的概率等于0.05
26.要比较的两组数值型资料呈明显偏态分布，
均小于30，且经统计检验
，此时宜采用哪种检验方法？
A.t检验B.u检验C.t′检验D.秩和检验E.F检验
27.成组资料方差分析中，若
，则____________。
D.F≠1E.尚不能作结论
28.统计推断中，可信度是指_____________。
A.αB.βC.1-αD.1-βE.以上均不对
29.两样本均数的比较，可用____________。
A.方差分析B.t检验C.u检验
D.A，B，C均可E.仅A，B都可
30.两小样本数值变量资料比较的假设检验，首先应考虑___________。
A.用u检验B.用t检验C.用秩和检验
D.资料符合秩和检验还是t检验的条件E.以上均不对
31.两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明__________.
A.两总体均数差别越大B.两总体均数差别越小
C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同
32对15名4～6月贫血儿童用拘橼酸铁铵+维生素C治疗前后侧的血色素含量（g%）见下表。
血色素含量
治疗前
治疗1月
治疗2月
治疗3月
1
11.5
10.4
12.0
2
10.7
11.0
13.0
…
14
9.5
10.1
12.1
13.5
15
10.0
10.5
11.3
12.5
假定资料满足各种参数检验所要求的前提条件，那么，适合分析该资料的方法是
检验B.单因素方差分析C.t检验
D.配伍组设计方差分析E.秩和检验
1假设检验的基本原理和步骤。
2标准差和标准误的异同。
3参考值范围和置信区间有何区别？
4t检验和方差分析的基本思想各是什么？
二者的区别是什么？
5t检验和方差分析的应用条件有何异同？
6以随机区组设计的两因素方差分析为例，简述方差分析的基本原理。
7可信区间和假设检验的区别和联系。
8配对t检验与两样本t检验的基本原理有何不同。
1.将20名某病患者随机分为两组，分别用甲、乙两药治疗，测得治疗前与治疗后一个月的血沉（mm/小时）如下表。
试问：
（1）甲、乙两药是否均有效？
（2）甲、乙两药的疗效是否有无差别？
甲、乙两药治疗前后的血沉（mm/小时）
病人号
3
4
5
6
7
8
9
10
甲
20
23
16
21
17
18
19
药
治疗后
13
12
乙
2.胃溃疡患者12人在施行胃次全切除术的前后，测定体重（kg）如下，问手术前后体重有无变化?
患者
11
术前
52.5
48
39
46
58.5
47.5
49
58
51
43
50
术后
72.5
51.5
55
52
50.5
41
54
3.某医师研究血清转铁蛋白测定对病毒性肝炎诊断的临床意义，测得11名正常人和13名病毒性肝炎患者血清转铁蛋白的含量（U/L），结果如下，问患者和健康人转铁蛋白含量是否有差异？
正常人（n1＝11）26
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